實驗次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | |
鹽酸 | NaOH溶液 | ||
1 | 20.2 | 20.3 | 23.7 |
2 2 | 20.3 | 20.5 | 23.8 |
3 | 21.5 | 21.6 | 24.9 |
分析 (1)金屬銅導(dǎo)熱快,熱量損失多;
(2)根據(jù)在中和反應(yīng)中,必須確保熱量不散失來分析;大燒杯上如不蓋硬紙板,會使一部分熱量散失;日常生活中我們經(jīng)常用到保溫杯,在保溫杯中進(jìn)行實驗保溫效果會更好;
(3)先根據(jù)表中測定數(shù)據(jù)計算出混合液反應(yīng)前后的平均溫度差,再根據(jù)Q=m•c•△T計算出反應(yīng)放出的熱量,然后計算出生成1mol水放出的熱量,就可以得到中和熱;
(4)氫氧化鈉固體溶于水,放出熱量;反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實質(zhì)來回答;
(5)根據(jù)實驗成功的關(guān)鍵是保溫,如果裝置有能量散失,則會導(dǎo)致結(jié)果偏低,根據(jù)實驗中用到的試劑以及實驗操作知識來判斷.
解答 解:(1)不能將環(huán)形玻璃攪拌棒改為銅絲攪拌棒,因為銅絲攪拌棒是熱的良導(dǎo)體;
故答案為:Cu傳熱快,熱量損失大;
(2)在中和反應(yīng)中,必須確保熱量不散失,應(yīng)提高裝置的保溫效果;大燒杯上如不蓋硬紙板,會使一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會減;在日常生活實際該實驗在保溫杯中效果更好;
故答案為:提高裝置的保溫效果;偏。槐乇
(3)第1次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.25℃,反應(yīng)前后溫度差為:3.45℃;
第2次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.40℃,反應(yīng)前后溫度差為:3.40℃;
第3次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為21.55℃,反應(yīng)前后溫度差為:3.35℃;
三次溫度差的平均值為3.40℃,
50mL 0.50 mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液的質(zhì)量m=100mL×1g/mL=100g,c=4.18J/(g•℃),代入公式Q=cm△T得生成0.025mol的水放出熱量Q=4.18J/(g•℃)×100g×3.40℃=1421.2J=1.4212KJ,即生成0.025mol的水放出熱量1.4212KJ,所以生成1mol的水放出熱量為$\frac{1.4212kJ×1mol}{0.025mol}$=56.8kJ,即該實驗測得的中和熱△H=-56.8kJ/mol;
故答案為:-56.8kJ/mol;
(4)氫氧化鈉固體溶于水,放出熱量,所以實驗中測得的“中和熱”數(shù)值將偏大;反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),改用60mL0.5mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol•L-1 的NaOH 溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但中和熱是指稀強酸與稀強堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O放出的熱量,與酸堿的用量無關(guān),測得中和熱數(shù)值相等,
故答案為:偏大,不相等,相等;
(5)A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈,在測堿的溫度時,會發(fā)生酸和堿的中和,溫度計示數(shù)變化值減小,導(dǎo)致實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故A正確;
B、把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩,會導(dǎo)致一部分能量的散失,導(dǎo)致實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故B正確;
C、做本實驗的室溫和反應(yīng)熱的數(shù)據(jù)之間無關(guān),故C錯誤;
D、將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水,由于氨水是弱堿,弱堿電離要吸熱,導(dǎo)致實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故D正確;
E、在量取鹽酸時仰視計數(shù),會使得實際量取體積高于所要量的體積,算過量,可以保證堿全反應(yīng),導(dǎo)致實驗測得中和熱的數(shù)值偏高,故E錯誤;
F、大燒杯的蓋板中間小孔太大,會導(dǎo)致一部分能量散失,導(dǎo)致實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故F正確;
故選:ABDF.
點評 本題考查反應(yīng)熱的測定與計算,題目難度不大,注意理解中和熱的概念以及測定反應(yīng)熱的誤差等問題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}.{H}_{2}O)}$ | B. | $\frac{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}{c(O{H}^{-})}$ | C. | c(H+)和c(OH-)的乘積 | D. | OH-的物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清透明的溶液中:Cu2+、Fe3+、NO3-、Cl- | |
B. | 使甲基橙變紅色的溶液:Fe2+、K+、NO3-、SO42- | |
C. | 含有大量ClO-的溶液中:K+、OH-、I-、SO32- | |
D. | 由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12mol•L-1的溶液:NH4+、SO42-、HCO3-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由反應(yīng)①可知,Cl2是氧化劑,TiCl4是氧化產(chǎn)物 | |
B. | 由反應(yīng)①可知,可用CO在高溫下把TiO2還原成Ti | |
C. | 由反應(yīng)②可知,若有24 g Mg參加反應(yīng),就可生成1 mol Ti | |
D. | 由反應(yīng)②可知,金屬Mg的還原性比金屬Ti的還原性強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 體積相等,密度相等的CO和C2H4 | B. | 溫度相同,體積相同的O2和N2 | ||
C. | 質(zhì)量相等,密度不等的N2和CO | D. | 壓強相同、體積相同的N2和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
應(yīng)量取濃鹽酸體積/mL | 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格 | 除容量瓶、小燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外還需要的其它玻璃儀器 |
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