氧氮雜卓是新藥研制過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一類重要活性物質(zhì),具有抗驚厥、抗腫瘤、改善腦缺血等性質(zhì).下面是某研究小組提出的一種氧氮雜卓類化合物H的合成路線:


(1)原料A的同分異構(gòu)體中,含有苯環(huán)且核磁共振氫譜中有5個(gè)峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,寫(xiě)出該物質(zhì)催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)②的反應(yīng)類型是
 
.原料D中含有的官能團(tuán)名稱是
 
、
 

(3)寫(xiě)出符合下列條件的中間產(chǎn)物F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(i)能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
(ii)分子中含有三取代的苯環(huán)結(jié)構(gòu),其中兩個(gè)取代基是:-COOCH3,且二者處于對(duì)位.
(4)原料B俗名“馬萊酐”,它是馬萊酸(HOOC-CH=CH-COOH)的酸酐,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)用原料CH2OH-CH=CH-CH2OH合成馬萊酸的合成路線.合成路線流程圖示例如下:
CH3CH2OH
濃硫酸
170°C
H2C=CH2
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)原料A的同分異構(gòu)體中,含有苯環(huán)且核磁共振氫譜中有5個(gè)峰,則該同分異構(gòu)體為,發(fā)生催化氧化生成
(2)對(duì)比E、F的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)②是E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F;對(duì)比F與G的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)③發(fā)生加成反應(yīng),則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;
(3)F的同分異構(gòu)體滿足:(i)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),含有醛基;(ii)分子中含有三取代的苯環(huán)結(jié)構(gòu),其中兩個(gè)取代基是:-COOCH3,且二者處于對(duì)位,則另外的取代基-CH2CH2CHO或-CH(CH3)CHO,各有2種位置;
(4)HOCH2-CH=CH-CH2OH與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成HOCH2CH2CHBrCH2OH,再發(fā)生氧化反應(yīng)生成OHC-CH2CHBrCHO,進(jìn)一步氧化得到HOOCCH2CHBrCOOH,再在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng),酸化得到HOOC-CH=CH-COOH.
解答: 解:(1)原料A的同分異構(gòu)體中,含有苯環(huán)且核磁共振氫譜中有5個(gè)峰,則該同分異構(gòu)體為,發(fā)生催化氧化生成,反應(yīng)方程式為:,
故答案為:;;
(2)對(duì)比E、F的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)②是E與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F;對(duì)比F與G的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)③發(fā)生加成反應(yīng),則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,含有官能團(tuán)有:羥基、氨基,
故答案為:酯化反應(yīng);羥基、氨基;
(3)F的同分異構(gòu)體滿足:(i)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),含有醛基;(ii)分子中含有三取代的苯環(huán)結(jié)構(gòu),其中兩個(gè)取代基是:-COOCH3,且二者處于對(duì)位,則另外的取代基-CH2CH2CHO或-CH(CH3)CHO,各有2種位置,符合條件的F的同分異構(gòu)體有:,
故答案為:任意一種;
(4)HOCH2-CH=CH-CH2OH與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成HOCH2CH2CHBrCH2OH,再發(fā)生氧化反應(yīng)生成OHC-CH2CHBrCHO,進(jìn)一步氧化得到HOOCCH2CHBrCOOH,再在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng),酸化得到HOOC-CH=CH-COOH,合成路線流程圖為:,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的合成,注意根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)判斷發(fā)生的反應(yīng),是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,是熱點(diǎn)題型,(4)中合成路線設(shè)計(jì)注意保護(hù)碳碳雙鍵,防止被氧化,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式中正確的是( 。
A、向碳酸氫鈣溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-
B、氧化鐵可溶于氫碘酸:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O
C、AlCl3溶液中加入過(guò)量的濃氨水:Al3-+4NH3?H2O═AlO2-+4NH4-+2H2O
D、Na2S溶液呈堿性:S2-+H2O═HS-+OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以丙烯為原料合成高分子纖維P的路線如下:

已知:RCOOR'+R“18OH
 催化劑 
.
 
 RCO18OR“+R'OH
(1)①的反應(yīng)類型是
 

(2)C的核磁共振氫譜顯示3個(gè)吸收峰,②的化學(xué)方程式是
 

(3)③是加成反應(yīng),D分子中苯環(huán)上的一氯化物只有一種.D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(4)④的化學(xué)方程式是
 

(5)P的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去混在甲烷中的CO2和H2O,可將混合氣體通入盛有
 
的洗氣瓶,除去
 
,再通過(guò)盛有
 
的洗氣瓶,除去
 
;也可將混合氣體通過(guò)
 
,一次性將雜質(zhì)氣體除去.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X是某金屬單質(zhì),X、A、B、C含同一種元素,可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
,B:
 

(2)寫(xiě)出以下反應(yīng)的離子方程式:
②:
 
;
④:
 

⑤(NaOH溶液過(guò)量):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋過(guò)程或事實(shí)的方程式不正確的是( 。
A、熔融燒堿時(shí),不能使用普通石英坩堝:SiO2+2NaOH
  △  
.
 
Na2SiO3+H2O
B、AlCl3溶液中通入過(guò)量的NH3:Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4+
C、紅熱的鐵絲與水接觸,表面形成藍(lán)黑色(或黑色)保護(hù)層:3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
D、“84消毒液”(有效成分NaClO)和“潔廁靈”(主要成分鹽酸)混合使用放出氯氣:ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)藥品與人體健康息息相關(guān)
①青霉素是良好的抗生素,使用青霉素的不良反應(yīng)主要是
 
,使用前一定要進(jìn)行
 

②抗酸藥主要用于中和過(guò)多的胃酸,寫(xiě)出抗酸藥的有效成分之一 Al(OH)3與胃酸的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

③某藥品標(biāo)簽上貼有OTC,它表示
 
(填“處方藥”或“非處方藥”,下同),消費(fèi)者需要持有醫(yī)生處方才能從藥房或藥店購(gòu)買到的是
 

④阿司匹林的結(jié)構(gòu)如圖所示,其中能與NaOH溶液中和反應(yīng)的官能團(tuán)是
 
,長(zhǎng)期大量服用阿司匹林的不良反應(yīng)有胃腸道反應(yīng)和
 
,出現(xiàn)該反應(yīng)時(shí),應(yīng)立即停止用藥,并靜脈注射
 
溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽油不僅是重要的燃料,而且是重要的化工原料.它既可以裂解得到氣態(tài)化工原料如乙烯等,還可以在催化劑催化下改變分子結(jié)構(gòu),由鏈烴變成芳香烴,如已烷變成苯,庚烷變成甲苯,這個(gè)變化叫結(jié)構(gòu)調(diào)整.請(qǐng)根據(jù)以汽油為原料的下列衍變關(guān)系,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出反應(yīng)③和⑤的化學(xué)方程式:
 
;
 

(2)反應(yīng)⑥和⑦的反應(yīng)類型為
 
、
 

(3)下列物質(zhì)中,可以通過(guò)乙烯加成反應(yīng)得到的是
 
(填選項(xiàng)).
A.CH3CH2Br     B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH    D.CH2OHCH2OH
(4)在圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),將字母填在橫線上.
①能和金屬鈉反應(yīng)放出H2的有
 

②能與NaOH溶液反應(yīng)的有
 
;
③常溫下能與溴的CCl4溶液反應(yīng)的有
 
;
④能使酸性KMnO4溶液褪色的有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示A管中裝有Fe粉和適量的稀H2SO4,B管中裝有足量的NaOH溶液.某同學(xué)用該裝置制Fe(OH)2.完成下列填空:
(1)打開(kāi)a,使A管中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間.
(2)夾緊止水夾a,在B管中可觀察到的現(xiàn)象是:
 
,B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)該同學(xué)進(jìn)行(1)操作的目的
 

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