下列解釋過程或事實的方程式不正確的是（　　）
A、熔融燒堿時，不能使用普通石英坩堝：SiO2+2NaOH
  △  
.
 
Na2SiO3+H2O
B、AlCl3溶液中通入過量的NH3：Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4+
C、紅熱的鐵絲與水接觸，表面形成藍黑色（或黑色）保護層：3Fe+4H2O（g）
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
D、“84消毒液”（有效成分NaClO）和“潔廁靈”（主要成分鹽酸）混合使用放出氯氣：ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O
考點：離子方程式的書寫
專題：離子反應專題
分析：A．二氧化硅為酸性氧化物，能夠與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉和水；
B．不符合反應的客觀事實；
C．鐵與水蒸氣在高溫條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣；
D．鹽酸和次氯酸鈉發(fā)生氧化還原反應生成氯氣和水．
解答： 解；A．二氧化硅為酸性氧化物，能夠與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉和水，化學方程式為：SiO2+2NaOH
  △  
.
 
Na2SiO3+H2O，故A正確；
B．AlCl3溶液中通入過量的NH3反應生成氫氧化鋁和氯化銨，離子方程式為：Al3++3NH3?H2O=Al（OH）3↓+3NH4+，故B錯誤；
C．鐵與水蒸氣在高溫條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣，化學方程式：3Fe+4H2O（g）
  △  
.
 
Fe3O4+4H2，故C正確；
D．“84消毒液”（有效成分NaClO）和“潔廁靈”（主要成分鹽酸）反應生成氯氣和水，離子方程式：ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O，故D正確；
故選：B．
點評：本題考查了離子方程式的書寫，明確反應的實質是解題關鍵，注意氫氧化鋁只能與強堿反應，與弱堿不反應，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

14.2g Na2XO4中含有0.2molNa+，則該物質的化學式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列除去雜質的方法錯誤的是（括號中的物質是雜質）（　　）
A、FeCl2溶液（FeCl3）：在溶液中加入足量的Fe粉后過濾
B、CO2（HCl）：將氣體通入到飽和Na2CO3溶液中
C、Na2CO3粉末（NaHCO3）：將固體粉末加熱
D、Fe2O3（SiO2）：將固體加入到足量的NaOH溶液中后過濾、洗滌、干燥

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出下列轉化的化學方程式

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科目：高中化學 來源： 題型：

氧氮雜卓是新藥研制過程中發(fā)現(xiàn)的一類重要活性物質，具有抗驚厥、抗腫瘤、改善腦缺血等性質．下面是某研究小組提出的一種氧氮雜卓類化合物H的合成路線：


（1）原料A的同分異構體中，含有苯環(huán)且核磁共振氫譜中有5個峰的結構簡式為
 
，寫出該物質催化氧化反應的化學方程式
 
．
（2）②的反應類型是
 
．原料D中含有的官能團名稱是
 
、
 
．
（3）寫出符合下列條件的中間產(chǎn)物F的同分異構體的結構簡式 ．
（i）能發(fā)生銀鏡反應；
（ii）分子中含有三取代的苯環(huán)結構，其中兩個取代基是：-COOCH3和，且二者處于對位．
（4）原料B俗名“馬萊酐”，它是馬萊酸（HOOC-CH=CH-COOH）的酸酐，請設計用原料CH2OH-CH=CH-CH2OH合成馬萊酸的合成路線．合成路線流程圖示例如下：
CH3CH2OH
濃硫酸
170°C
H2C=CH2
溴

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科目：高中化學 來源： 題型：

進行化學實驗必須注意安全，下列說法正確的是（　�。�
A、不慎將酸液濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
B、不慎將濃堿液沾到皮膚上，要立即用大量的稀硫酸沖洗
C、酒精燈著火時可用水撲滅
D、稀釋濃硫酸時，可往裝有一定體積濃硫酸的量筒中，慢慢加入水

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物D的合成路線如下所示：

請回答下列問題：
（1）上述過程中，由B→C的有機反應類型為
 
；
（2）C在①銀氨溶液中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（3）有機物M為D的同分異構體，且知M有如下特點：①是苯的對位取代物，②能與NaHCO3反應放出氣體，③能發(fā)生銀鏡反應．試寫出M的結構簡式
 
；
（4）某學生預測A、B、C、D有如下性質，其中正確的是
 
；
①化合物A遇氯化鐵溶液呈紫色    ②化合物B能與NaHCO3溶液反應
③1mol化合物C能與3mol H2反應  ④1mol化合物D完全燃燒消耗9.5mol O2
（5）有機物X（C9H9ClO3）經(jīng)過化學反應也可制得D，則X在NaOH醇溶液中反應的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物A，其蒸氣的密度是相同狀況下氫氣的69倍，其中氫原子與氧原子的個數(shù)為比為2：1；13.8g該有機物不完全燃燒產(chǎn)生CO2、CO、H2O，將其燃燒產(chǎn)物依次通過濃H2SO4和灼熱CuO，發(fā)現(xiàn)濃通過濃H2SO4增重5.4g，CuO質量減輕3.2g，
則：（1）有機物A的相對分子量
 
．
（2）通過計算確定有機物A的分子式．
（3）紅外光譜顯示一個有機物A分子中含有一個酚羥基，則其可能同分異構體有
 
種，其中一個同分異構體的核磁共振氫譜有四種峰，峰面積之比為1：1：2：2，其結構簡式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為探究乙炔與溴的加成反應，甲同學涉及并進行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應．乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應．
請你回答下列問題：
（1）寫出甲同學實驗中生成乙炔氣體的化學方程式
 
．
（2）為了減緩電石與水的反應速率，實驗時用
 
代替水．
（3）甲同學設計的實驗
 
（填能或不能）驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應，其理由是
 
．
A．使溴水褪色的反應，未必是加成反應
B．使溴水褪色的反應，就是加成反應
C．使溴水褪色的物質，未必是乙炔
D．使溴水褪色的物質，就是乙炔
（4）乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質氣體是
 
，它與溴水反應的化學方程式是
 
．

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