到目前為止,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芑螂娔苋匀皇侨祟愂褂米钪饕哪茉础?/span>

1)化學(xué)反應(yīng)中放出的熱能(焓變,ΔH)與反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)過程中斷鍵和形成新鍵過程中吸收和放出能量的大小有關(guān)。

已知:H2g)+Cl2g=2HClg) ΔH=-185 kJ/mol,斷裂1 mol HH鍵吸收的能量為436 kJ,斷裂1 mol ClCl鍵吸收的能量為247 kJ,則形成1 mol HCl鍵放出的能量為

2)燃料燃燒將其所含的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兯枰臒崮。已知?/span>

CH4g)+2O2g=CO2g)+2H2Ol) ΔH=-8903 kJ·mol-1

Cs,石墨)+O2g=CO2g) ΔH=-3935 kJ·mol1

2H2g)+O2g=2H2Ol) ΔH=-5716 kJ·mol-1

標(biāo)準(zhǔn)狀況下224 L氫氣和甲烷的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒反應(yīng)放出58805 kJ的熱量,原混合氣體中氫氣的質(zhì)量是 。根據(jù)以上三個熱化學(xué)方程式,計(jì)算Cs,石墨)+2H2g=CH4g)的反應(yīng)熱ΔH

 

1434 kJ 210 g -748 kJ/mol

【解析】解答本題時應(yīng)注意以下兩點(diǎn):

1)根據(jù)ΔH=舊鍵斷裂吸收的能量-新鍵形成放出的能量,可以求斷鍵或成鍵吸收或放出的能量。

2)根據(jù)求解的反應(yīng)Cs,石墨)+2H2g=CH4g),找出可用的已知熱化學(xué)方程式①②③,然后將熱化學(xué)方程式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,然后進(jìn)行加和即得。

1H2g)+Cl2g=2HClg) ΔH=-185 kJ/mol ,該反應(yīng)的ΔH=舊鍵斷裂吸收的能量-新鍵形成放出的能量,設(shè)形成1 mol HCl鍵放出的能量為x,則每發(fā)生這樣的反應(yīng)1 mol,ΔH=436 kJ·mol1247 kJ·mol12x=185 kJ·mol1,解得x=434 kJ·mol1,所以每形成1 mol HCl鍵放出

434 kJ的熱量。

2)設(shè)混合氣體中CH4的物質(zhì)的量為aH2的物質(zhì)的量為b,ab=1 mol

8903 kJ·mol-1×a5716 kJ·mol-1×b/2=58805 kJ,解得a=05 mol,b=05 mol,所以H2的質(zhì)量為05 mol×2 g·mol1=10 g。

根據(jù)反應(yīng)Cs,石墨)+2H2g=CH4g)可知,②+③-① 即得,所以該反應(yīng)的反應(yīng)熱為ΔH=5716 kJ·mol13935 kJ·mol18903 kJ·mol1

=748 kJ·mol1。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 8-4難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知CuSO4溶液分別與Na2CO3溶液、Na2S溶液的反應(yīng)情況如下:

(1)CuSO4+Na2CO3

主要Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2+CO2

次要Cu2++CO32-=CuCO3(幾乎不發(fā)生反應(yīng)。下同)

(2)CuSO4+Na2S

主要Cu2++S2-=CuS

次要Cu2++S2-+2H2O=Cu(OH)2+H2S

則下列幾種物質(zhì)的溶解度大小的比較中,正確的是( )

ACuSCu(OH)2CuCO3

BCuSCu(OH)2CuCO3

CCu(OH)2CuCO3CuS

DCu(OH)2CuCO3CuS

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 8-1弱電解質(zhì)的電離練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

甲酸的下列性質(zhì)中,可以證明它是弱電解質(zhì)的是( )

A.1 mol / L甲酸溶液的c(H+)=0.01 mol/L

B.甲酸能與水以任何比例互溶

C.10 mL 1 mol/L甲酸恰好與10 mL 1 mol/L NaOH溶液完全反應(yīng)

D.甲酸溶液的導(dǎo)電性比鹽酸的弱

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 7-1化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

等質(zhì)量的鐵與過量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng),測定在不同時間t產(chǎn)生氫氣體積V的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得圖,則曲線a、bc、d所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)組別可能是( )

A.4321 B.1234

C.3421 D.1243

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 7-1化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

對于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)能增大正反應(yīng)速率的措施是( )

A.通入大量O2 B.增大容器容積

C.移去部分SO2 D.降低體系溫度

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 6化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在一定條件下,充分燃燒一定量的丁烷,放出熱量為

Q kJQ>0),經(jīng)測定完全吸收生成的二氧化碳需要消耗5 mol·L-1KOH溶液100 mL,恰好生成正鹽,則此條件下反應(yīng)C4H10g+O2g=4CO2g+5H2Og)的ΔH為( )

A+8Q kJ·mol1 B-8Q kJ·mol1

C+16Q kJ·mol1 D-16Q kJ·mol1

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 5-3化學(xué)鍵練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題

短周期主族元素A、B、C、D、E、F 的原子序數(shù)依次增大,它們的原子核外電子層數(shù)之和為13。B的化合物種類繁多,數(shù)目龐大;C、D是空氣中含量最多的兩種元素,D、E兩種元素的單質(zhì)反應(yīng)可以生成兩種不同的離子化合物;F為同周期半徑最小的元素。試回答以下問題:

1)寫出DE11的原子個數(shù)比形成的化合物的電子式: _____ F的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: 。

2B、D形成的化合物BD2中存在的化學(xué)鍵為 鍵(填“離子”或“共價(jià)”,下同)。A、C、F三種元素形成的化合物CA4F _____ 化合物。

3)化合物甲、乙由A、B、DE中的三種或四種組成,且甲、乙的水溶液均呈堿性。則甲、乙反應(yīng)的離子方程式為: 。

4AC、D、E的原子半徑由大到小的順序是 (用元素符號表示)。

5)元素BF的非金屬性強(qiáng)弱,B的非金屬性 ____ F(填“強(qiáng)”或“弱”),并用化學(xué)方程式證明上述結(jié)論

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 5-2元素周期表 元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下表是部分短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià),以下敘述正確的是( )

A.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性為H2T<H2R

B.單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L<Q

CMT形成的化合物具有兩性

DL2+R2-的核外電子數(shù)相等

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-3硫及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)硫及其化合物的說法正確的是( )

A.濃硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖碳化

B.SO2通入品紅溶液,溶液褪色后加熱恢復(fù)原色;將SO2通入溴水,溴水褪色后加熱也能恢復(fù)原色

C.在反應(yīng)SO2+2H2S=3S+2H2OSO2作氧化劑

D. 硫粉在過量的純氧中燃燒可以生成SO3

 

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