N2在化工生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、航天航空等領(lǐng)域用途廣泛.現(xiàn)提供以下裝置(連接儀器略去):

①某化學(xué)興趣小組甲同學(xué)欲用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
,在添加藥品、制取氣體前必須進(jìn)行的操作是
 

②在加熱條件下,用NH3還原CuO可制得N2,同時(shí)獲得銅粉,此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

③乙同學(xué)利用②中反應(yīng)原理制備干燥、純凈的N2,且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料.按氣流從左到右的連接順序是D→E→B→C,其中裝置D中儀器X的名稱是
 
.裝置C中試劑的作用是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:①根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選取反應(yīng)裝置;作有連接儀器的實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性;
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書寫方程式;
③該儀器是分液漏斗;氨氣屬于堿性有刺激性氣味的氣體,不能直接排空,應(yīng)該用酸吸收.
解答: 解:①該反應(yīng)中反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)該選取固液混合加熱型裝置,故選A;作有連接儀器的實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,該裝置中需要連接儀器,所以作實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,否則易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,
故答案為:A;檢查氣密性;
②該反應(yīng)的反應(yīng)物是NH3、CuO,生成物是N2、Cu,反應(yīng)條件是加熱,所以該反應(yīng)方程式為3CuO+2NH3
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O,故答案為:3CuO+2NH3
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O;
③該儀器是分液漏斗;氨氣屬于堿性有刺激性氣味的氣體,不能直接排空,應(yīng)該用酸吸收,則C裝置的作用是處理尾氣,故答案為:分液漏斗;處理尾氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氮?dú)獾闹迫。鞔_實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,知道反應(yīng)裝置選取方法,難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)裝置排序,知道每一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的目的、可能發(fā)生的反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)鹵族元素的敘述不正確的是( 。
A、鹵素單質(zhì)從F2到I2,熔沸點(diǎn)依次升高,是因?yàn)槠浞肿娱g作用力逐漸增大
B、鹵族元素從Cl到I,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性減弱
C、鹵族元素從F到I,HX水溶液酸性增強(qiáng)
D、鹵素單質(zhì)氧化性F2>Cl2>Br2>I2,因此排在前面的鹵素單質(zhì)均可將排在后面的鹵素從它的鹽溶液中置換出來

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列液體均處于25℃,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、pH=4.5的番茄汁中c(H+)是pH=6.5的牛奶中c(H+)的100倍
B、某物質(zhì)的溶液pH<7,則該物質(zhì)一定是酸或強(qiáng)酸弱堿鹽
C、AgCl在同濃度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度不相同
D、pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中,c(Na+)<c(CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從鍵能角度來看,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵斷開,新鍵形成的過程,斷開化學(xué)鍵要
 
(填“吸收”或“釋放”,下同)能量.形成化學(xué)鍵要
 
能量;從能量角度來看,物質(zhì)都儲(chǔ)存化學(xué)能,若反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,則該反應(yīng)要
 
能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)施以減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應(yīng)對(duì)全球氣候問題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇.化工行業(yè)的發(fā)展必須符合國(guó)家節(jié)能減排的總體要求.試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問題:
(1)已知某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為:K=
c(H2)?c(CO)
c(H2O)
,它所對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)為:
 

(2)已知在一定溫度下,
C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)K1;
CO(g)+H2O(g?H2(g)+CO2(g)平衡常數(shù)K2
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)平衡常數(shù)K3;
則K1、K2、K3之間的關(guān)系是:
 

(3)煤化工通常通過研究不同溫度下平衡常數(shù)以解決各種實(shí)際問題.已知等體積的一氧化碳和水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g),該反應(yīng)平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表所示:
溫度/℃400500800
平衡常數(shù)K9.9491
該反應(yīng)的正反應(yīng)方向是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),若在500℃時(shí)進(jìn)行,設(shè)起始時(shí)CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L,在該條件下,CO的平衡轉(zhuǎn)化率為:
 

(4)從氨催化氧化可以制硝酸,此過程中涉及氮氧化物,如NO、NO2、N2O4等.對(duì)反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H>0在溫度為T1、T2時(shí),平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖1所示.下列說法正確的是
 


A.A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:A>C
B.A、C兩點(diǎn)氣體的顏色:A深,C淺
C.B、C兩點(diǎn)的氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量:B<C
D.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
E.A、C兩點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù):A>C
(5)0.2mol/L的NaOH與0.4mol/L的硝酸銨溶液等體積混合后,溶液中各離子的物質(zhì)的量濃度從大到小的順序是
 

(6)工業(yè)上用Na2SO3吸收尾氣中的SO2,再用如圖2裝置電解(惰性電極)NaHSO3制取H2SO4,陽極電極反應(yīng)式
 
,陽極區(qū)逸出氣體的成分為
 
(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有九種物質(zhì):①鋁線  ②氯氣  ③石墨  ④BaSO4晶體  ⑤純硫酸  ⑥金剛石  ⑦石灰水  ⑧酒精   ⑨熔融KNO3
其中能導(dǎo)電的是
 
,屬電解質(zhì)的是
 
,既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將化合物A的蒸氣1mol充入0.5L容器中加熱分解:2A(g)?B(g)+nC(g).反應(yīng)到3min時(shí),容器內(nèi)A的濃度為0.8mol?L-1,測(cè)得這段時(shí)間內(nèi),平均速率ν(C)=0.6mol?L-1?min-1,則化學(xué)方程式中的n值為
 
,ν(B)=
 
mol?L-1?min-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下的密閉容器中,投入一定量的HI進(jìn)行反應(yīng)2HI(g)?I2(g)+H2(g)
①I2的生成速率與H2的消耗速率相等
②單位時(shí)間內(nèi)生成2a mol HI,同時(shí)生成a mol H2
③單位時(shí)間內(nèi)消耗2a mol HI,同時(shí)生成a mol H2
④HI、I2、H2的分壓不再變化
⑤HI、I2、H2的濃度不再變化
⑥混合氣體的總物質(zhì)的量不再變化
⑦混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化
⑧混合氣體的顏色不在發(fā)生變化
⑨HI、I2、H2的分子數(shù)之比為2:1:1
以上敘述中能說明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

微型鈕扣電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用.有一種銀鋅電池,其電極分別是Ag2O和Zn,電解質(zhì)溶液為KOH,電極總反應(yīng)為:Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag;根據(jù)上述反應(yīng)式,判斷下列敘述中正確的是( 。
A、在使用過程中,電池負(fù)極區(qū)溶液的pH增大
B、電子由Ag20極經(jīng)外電路流向Zn極
C、負(fù)極失去1mol電子時(shí),正極生成108g銀
D、Zn電極發(fā)生還原反應(yīng),Ag2O電極發(fā)生氧化反應(yīng)

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