A. | CH2=CH-CH2-CH2-CH3 | B. | |||
C. | D. |
分析 含-OH、-COOH、-X以及酯基等官能團可發(fā)生取代反應(yīng),含碳碳雙鍵、-CHO可發(fā)生還原反應(yīng)、加成反應(yīng),含-OH且與-OH相連C的鄰位C上有H可發(fā)生消去反應(yīng),以此來解答.
解答 解:A.含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng),不能發(fā)生消去反應(yīng),故A錯誤;
B.不含碳碳雙鍵,不能的發(fā)生加成反應(yīng),故B錯誤;
C.不含碳碳雙鍵,不能的發(fā)生加成反應(yīng),故C錯誤;
D.含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng),含有溴原子,可發(fā)生取代、消去反應(yīng),故D正確.
故選D.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氯代烴、烯烴性質(zhì)的考查,注意鹵代烴消去反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時電解質(zhì)溶液的密度減小 | B. | 放電時K+向Cd極區(qū)移動 | ||
C. | 充電時陽極Cd元素被氧化 | D. | 充電時陰極附近的pH增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 進行蒸發(fā)操作時,當(dāng)溶液中出現(xiàn)較多固體時即可停止加熱 | |
B. | 進行蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 進行分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 進行萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 乙醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無水乙醇 | |
B. | 將無水乙醇和濃硫酸按體積比3:1混合,加熱至170℃制取乙烯 | |
C. | 蔗糖水解用濃硫酸作催化劑 | |
D. | 油脂皂化反應(yīng)后,反應(yīng)混合物中加入食鹽可將肥皂分離出來 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石英玻璃具有固定的熔點 | |
B. | 石英玻璃的結(jié)構(gòu)類似于液體 | |
C. | 石英玻璃耐高溫且能抵抗一切酸的腐蝕 | |
D. | 石英玻璃能經(jīng)受溫度劇變且能抵抗堿的腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂皂化生成的高級脂肪酸鈉是肥皂的有效成分 | |
B. | 加熱能殺死甲型 HINI 流感病毒是因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性 | |
C. | 利用太陽能等能源替代化石能源能改善空氣質(zhì)量 | |
D. | 人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醛類 | B. | 酚類-OH | C. | 醛類 | D. | CH3COOCH3羧酸類 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:S2->Cl->Ca2+ | B. | 還原性:I->Br->Cl- | ||
C. | 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>H2Se | D. | 酸性:HClO4<HBrO4<HIO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個甲基,能生成4種一氯代物 | B. | 4個甲基,能生成1種一氯代物 | ||
C. | 3個甲基,能生成5種一氯代物 | D. | 4個甲基,能生成4種一氯代物 |
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