5.已知A(g)+C(g)=D(g);△H=-Q1kJ/mol,B(g)+C(g)=E(g),△H=-Q2kJ/mol,Q1、Q2均大于0,且Q1>Q2,若A與B組成的混合氣體1mol與足量的C反應(yīng),放熱為Q3kJ,則原混合氣體中A與B物質(zhì)的量之比為( 。
A.$\frac{{Q}_{3}-{Q}_{2}}{{Q}_{1}-{Q}_{3}}$B.$\frac{{Q}_{1}-{Q}_{3}}{{Q}_{3}-{Q}_{2}}$C.$\frac{{Q}_{3}-{Q}_{2}}{{Q}_{1}-{Q}_{2}}$D.$\frac{{Q}_{1}-{Q}_{3}}{{Q}_{1}-{Q}_{2}}$

分析 設(shè)混合物中A的物質(zhì)的量為x、B的物質(zhì)的量為y,然后根據(jù)二者的反應(yīng)熱及總物質(zhì)的量列式計(jì)算出A和B的物質(zhì)的量,再計(jì)算出A和B的物質(zhì)的量之比.

解答 解:1molA與C完全反應(yīng)放出熱量為Q1kJ,1molB與C完全反應(yīng)放出熱量為Q2kJ,設(shè)混合氣體中A的物質(zhì)的量為x,B的物質(zhì)的量為y,則①x+y=1mol,再根據(jù)放出的熱量可知:②xQ1+yQ2=Q3,根據(jù)①和②解得:x=$\frac{Q{\;}_{3}-Q{\;}_{2}}{Q{\;}_{1}-Q{\;}_{2}}$mol、y=$\frac{Q{\;}_{1}-Q{\;}_{3}}{Q{\;}_{1}-Q{\;}_{2}}$mol,
則A和B的物質(zhì)的量之比為:$\frac{Q{\;}_{3}-Q{\;}_{2}}{Q{\;}_{1}-Q{\;}_{2}}$:$\frac{Q{\;}_{1}-Q{\;}_{3}}{Q{\;}_{1}-Q{\;}_{2}}$=(Q3-Q2):(Q1-Q3),
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,題目難度不大,注意掌握熱化學(xué)方程式的書寫方法及表示的意義,明確有關(guān)熱化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.氯離子:①具有酸性  ②有酸味  ③遇水見光放出氧氣  ④比氯原子少一個(gè)電子  ⑤比氯原子多一個(gè)電子  ⑥呈黃綠色  ⑦呈無色  ⑧有咸味  ⑨可以失去電子  ⑩能使淀粉-碘化鉀試紙變藍(lán).說法一定正確的是( 。
A.⑤⑦⑨B.①⑤⑦⑨⑩C.①②③④⑥⑨D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在0.1mol/L的NH3•H2O溶液中存在如下電離平衡:NH3•H2O?NH4++OH-對(duì)于該平衡,下列敘述正確的是( 。
A.加入少量NaOH固體,溶液中c(OH-)減少
B.通入少量HCl氣體,平衡正向移動(dòng)
C.加水,反應(yīng)速率增大,平衡逆向移動(dòng)
D.加入少量NH4Cl固體,平衡正向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知 C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H1=-110.5kJ/mol,2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H2=-566.0kJ/mol,試寫出固態(tài)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列試劑中可用于除去CO2中少量SO2雜質(zhì)的有( 。
①飽和NaHCO3溶液  ②酸性KMnO4溶液  ③溴水  ④飽和Na2CO3溶液.
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.隨著人類對(duì)環(huán)境問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍重視,目前工業(yè)上有一種方法可用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,5g甲醇(CH3OH)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí)釋放出113.5kJ的熱量,甲醇的燃燒熱△H=-726.4kJ/mol
(2)在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇.已知H2的燃燒熱為:△H=-285.8kJ/mol,又知:H2O(1)═H2O(g)△H=+44kJ•mol-1,寫出工業(yè)上以CO2、H2合成CH3OH和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(g)△H=-87.9KJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化一定會(huì)引起平衡移動(dòng)的是( 。
①反應(yīng)速率的變化  ②濃度的變化          ③各組分百分含量的變化  ④平均相對(duì)分子質(zhì)量的變化
⑤顏色的變化      ⑥混合氣體密度的變化  ⑦轉(zhuǎn)化率的變化          ⑧溫度的變化.
A.①②⑥⑦⑧B.②④⑤⑥⑧C.②④⑤⑥⑦D.③④⑦⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用右圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.

實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失.
(2)觀察到試管內(nèi)溶液靜置后不分層現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是紅外光譜、核磁共振氫譜.
(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是生成的氣體,檢驗(yàn)的方法是將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)(需說明:所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.1887年,英國(guó)人赫勒森(Wilhelm Hellesen)發(fā)明了最早的干電池,如今干電池已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)龐大的家族,種類達(dá)100多種.應(yīng)用廣泛的是Zn-MnO2干電池,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液.電池工作一段時(shí)間后,電池內(nèi)存在7 種物質(zhì):NH3、Mn2O3、ZnCl2、MnO2、NH4Cl、Zn 和H2O.回答下列問題:
(1)該電池的負(fù)極材料是Zn;電池工作時(shí),電子流向正極(填“正極”或“負(fù)極”);放電時(shí)NH4+向正極(填“正極”、“負(fù)極”)移動(dòng).
(2)完成并配平該氧化還原方程式:Zn+2MnO2+2 NH4Cl=Mn2O3+ZnCl2+H2O+2NH3;發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是MnO2,被氧化的元素是Zn.若有17.4g 氧化劑參與反應(yīng),則電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為0.2NA(NA表示阿伏加德羅常數(shù)).
(3)普通鋅一錳電池的缺點(diǎn)是電量小、放電電流弱.為增大放電電流,可把負(fù)極鋅片改為鋅粉,其理由是使反應(yīng)面積增大,提高放電效率.
(4)若ZnCl2-NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2+,會(huì)加速某電極的腐蝕,其主要原因是鋅與還原出來的Cu構(gòu)成銅鋅原電池而加快鋅的腐蝕.欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的b(填代號(hào)).
a.NaOH        b.Zn    c.Fe       d.NH3•H2O
(5)MnO2的生產(chǎn)方法之一是以石墨為電極,電解酸化的MnSO4溶液.陰極的電極反應(yīng)式是2H++2e-═H2↑.若電解電路中通過2mol電子,MnO2的理論產(chǎn)量為87g.

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