(14分)某化學(xué)反應(yīng)2AB＋D在四種不同條件下進(jìn)行，B、D的起始濃度為0，反應(yīng)物A的濃度（mol/L）隨反應(yīng)時間（min）的變化情況如下表：

 

 

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成下列填空：

（1）在實驗1，反應(yīng)在10至20分鐘時間內(nèi)平均速率V（B）為          mol/(L·min)。

（2）在實驗2，A的初始濃度C2＝      mol/L，反應(yīng)經(jīng)20分鐘就達(dá)到平衡，可推測實驗2中還隱含的條件是                   。

（3）設(shè)實驗3的反應(yīng)速率為V3，實驗1的反應(yīng)速率為V1，則V3     V1（填＞、＝、＜），且C3     1.0mol/L（填＞、＝、＜）

（4）比較實驗4和實驗1，可推測該反應(yīng)是        反應(yīng)（選填吸熱、放熱）。

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（本題14分）某�；瘜W(xué)實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn)：在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入l—2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

（1）提出問題：Fe、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?

（2）猜想：

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe>Br2，故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液里黃色是含        （填化學(xué)式，下同）所致。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe<Br2，故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含           所致。

（3）設(shè)計實驗并驗證

丙同學(xué)為驗證乙同學(xué)的觀點。選用下列某些試劑設(shè)計兩種方案進(jìn)行實驗，并通過觀察實驗現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點確實是正確的。

供選用的試劑：a、酚酞試液      b、四氯化碳  c、無水酒精         d、硫氰化鉀溶液

請你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象。（試劑填序號）

 

選用試劑（填序號）

實驗現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

（4）結(jié)論

氧化性：Fe<Br2，在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1~2滴溴水，溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為                         。

（5）實驗后的思考

在2molFeBr2溶液中通入一定量的Cl2，當(dāng)有33.6L Cl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與FeBr2溶液發(fā)生了反應(yīng)，所發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                       。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年河北省棗強(qiáng)縣中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(14分)閱讀討論并完成以下各項內(nèi)容：
SO2是常見的大氣污染物之一，我國規(guī)定空氣中SO2含量不得超過0.02 mg/L。
(1)酸雨是降水呈酸性(pH小于5.6)的統(tǒng)稱，個別地方甚至低于2.1(食醋的pH＝3)。引起酸雨的罪魁禍?zhǔn)资谴髿庵械腟O2和氮的氧化物。它們的主要來源是煤和石油的燃燒，全世界每年排放1.5億噸的SO2。
①SO2可在空氣中受光照等因素作用而被氧化，最終與雨水形成硫酸型酸雨。試寫出這兩個化學(xué)反應(yīng)的方程式
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
②汽車排放的尾氣、硝酸廠和化肥廠的廢氣中都含有氮的氧化物，全世界每年排放量約為5×107 kg。NO2溶于水生成  ________和NO。
③酸雨可導(dǎo)致的危害有________(填序號)。
A．腐蝕建筑物                                          B．導(dǎo)致樹木枯萎
C．造成洪澇災(zāi)害                                          D．惡化人類環(huán)境
④為了減少酸雨的形成，必須減少SO2的排放量，對燃料中的硫化物進(jìn)行________，對廢氣中的氮的氧化物用________吸收。
(2)某化學(xué)興趣小組選用下圖實驗裝置，測定工業(yè)原料氣(含SO2、N2、O2)中SO2的含量(已知碘能氧化H2SO3，生成H2SO4)。

①若原料氣從左向右流時，上述裝置連接的順序是：原料氣→________(用字母和箭頭表示)。
②裝置②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：
________________________________________________________________________；
當(dāng)裝置②中出現(xiàn)________現(xiàn)象時，立即停止通氣。
③你認(rèn)為下列試劑中，可以用來代替試管中的碘的淀粉溶液的是________。
A．酸性KMnO4溶液  B．NaOH溶液
C．溴水  D．氨水

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆廣東省羅定市高一下學(xué)期期中質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)

I、人們常利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化為人類服務(wù)。

（1）煤是一種重要的燃料，在點燃條件下燃燒，放出大量的熱。其在燃燒過程中能量的變化與如圖所示中的        （填字母代號）最相符。

  （2）將一定量的碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體密封于一塑料袋中，用線繩綁住塑料袋中間部分，使兩種晶體隔開，做成“冰袋”。使用時將線繩解下，用手使袋內(nèi)兩種固體粉末充分混合，便立即產(chǎn)生低溫，這種“冰袋”可用于短時間保鮮食物。則碳酸鈉與硝酸銨的總能量_____________（填“高于”或“低于”）反應(yīng)后生成產(chǎn)物的總能量。[來源:Zxxk.Com]

（3）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化不僅僅表現(xiàn)為熱能的變化，有時還可以表現(xiàn)為其它形式的能量變化。比如，停電時，人們一般點蠟燭來照明，這主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為           ；人們普遍使用的干電池，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為              。

  II、某同學(xué)在超市看到一種電池外殼的紙層包裝印有如獲至寶圖的文字，請根據(jù)要求回答問題。

（1）該電池的種類是__ ___（填序號）。[來源:Z,xx,k.Com]

①干電池  ②蓄電池  ③燃料電池

（2）該電池含有的金屬元素中毒性最大的是_ __    __     （寫元素符號）。

（3）該電池的使用和性能，說法正確的是__ ___

A．該電池可應(yīng)用于鬧鐘、收音機(jī)、照相機(jī)等

B．該電池可充電后反復(fù)使用

C．該電池使用后不能投入火中，應(yīng)埋入地下以防污染環(huán)境

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合化學(xué)部分 題型：實驗題

（本題14分）某�；瘜W(xué)實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn)：在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入l—2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

（1）提出問題：Fe、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?

（2）猜想：

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe>Br2，故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液里黃色是含         （填化學(xué)式，下同）所致。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe<Br2，故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含            所致。

（3）設(shè)計實驗并驗證

丙同學(xué)為驗證乙同學(xué)的觀點。選用下列某些試劑設(shè)計兩種方案進(jìn)行實驗，并通過觀察實驗現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點確實是正確的。

供選用的試劑：a、酚酞試液      b、四氯化碳  c、無水酒精         d、硫氰化鉀溶液

請你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象。（試劑填序號）

 

選用試劑（填序號）

實驗現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

（4）結(jié)論

氧化性：Fe<Br2，在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1~2滴溴水，溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為                          。

（5）實驗后的思考

在2molFeBr2溶液中通入一定量的Cl2，當(dāng)有33.6L Cl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與FeBr2溶液發(fā)生了反應(yīng)，所發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                        。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（本題14分）某校化學(xué)實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn)：在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入l—2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

（1）提出問題：Fe、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?

（2）猜想：

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe>Br2，故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液里黃色是含         （填化學(xué)式，下同）所致。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe<Br2，故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含            所致。

（3）設(shè)計實驗并驗證

丙同學(xué)為驗證乙同學(xué)的觀點。選用下列某些試劑設(shè)計兩種方案進(jìn)行實驗，并通過觀察實驗現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點確實是正確的。

供選用的試劑：a、酚酞試液      b、四氯化碳  c、無水酒精         d、硫氰化鉀溶液

請你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象。（試劑填序號）

選用試劑（填序號）

實驗現(xiàn)象

方案1

方案2

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