【題目】美國斯坦福大學(xué)的工程師設(shè)計(jì)出一種從污水“提取”潛在電能的新型微生物電池,該電池能將生活污水中的有機(jī)物分解同時(shí)發(fā)電,電池結(jié)構(gòu)如圖所示。已知a電極為惰性材料,b電極為Ag2O。下列說法不正確的是( )
A.a電極是負(fù)極,b電極是正極
B.b電極發(fā)生的反應(yīng)是Ag2O+2e-+2H+=2Ag+H2O
C.a電極每生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24LCO2,可向b電極轉(zhuǎn)移0.1mol電子
D.高溫條件下,該電池不能正常工作
【答案】C
【解析】
A選項(xiàng),根據(jù)題圖中電子流動(dòng)方向,可判斷a電極是負(fù)極,b電極是正極,故A正確;
B選項(xiàng),b電極是正極,Ag2O得到電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為Ag2O+2e-+2H+=2Ag+H2O,故B正確;
C選項(xiàng),a電極發(fā)生反應(yīng)的有機(jī)基質(zhì)是什么物質(zhì)未說明,故電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目無法確定,故C錯(cuò)誤;
D選項(xiàng),高溫條件下,微生物會死亡,導(dǎo)致電池?zé)o法正常工作,故D正確。
綜上所述,答案為C。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)有物質(zhì)的變化過程中還有能量的轉(zhuǎn)化,據(jù)此回答下列問題:
(1)已知甲醇的燃燒熱為725.8kJ·mol-1,寫出表示其燃燒熱的熱化學(xué)方程式:_______。
(2)已知反應(yīng)2HI(g)=H2(g)+I2(g)的△H=+11kJ·mol-1,1mol H2(g)、1mol I2(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)分別需要吸收436kJ、151kJ的能量,則1mol HI (g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量為_____kJ。
(3)己知:CO(g)+2H2(g) →CH3OH(g)△H1=-90.1 kJ·mol-1;3CH3OH(g) CH3CH=CH2(g)+H2O(g) △H2=-31.0 kJ·mol-1則CO與H2合成CH3CH=CH2的熱化學(xué)方程式為________。
(4)甲醇-空氣燃料電池(DMFC)是一種高效能、輕污染電動(dòng)汽車的車載電池。其工作原理示意如圖:
則其負(fù)極反應(yīng)式為____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丙烯酸甲酯(CH2=CHCOOCH3)是一種重要的有機(jī)化工原料。實(shí)驗(yàn)室制備少量丙烯酸甲酯的反應(yīng)為:CH2=CHCOOH+CH3OHCH2=CHCOOCH3+H2O,步驟如下:
步驟1:在100mL圓底燒瓶中依次加入10.0g丙烯酸、少許碎瓷片、10mL甲醇和2mL濃硫酸,攪拌。
步驟2:如圖,連接裝置,加熱燒瓶中的混合液,用錐形瓶盛接通過分水器分離出的水。當(dāng)不再有水生成,停止加熱。
步驟3:反應(yīng)液冷卻后,依次用5%Na2CO3溶液、飽和食鹽水、水洗滌。分離出有機(jī)相。
步驟4;向有機(jī)相中加無水Na2SO4固體,過濾后蒸餾,收集70~90℃餾分。測得丙烯酸甲酯的質(zhì)量為6.45g。
可能用到的信息:
密度 | 沸點(diǎn) | 溶解性 | ||
丙烯酸 | 1.05g·cm-3 | 141℃ | 與水互溶,易溶于有機(jī)溶劑 | 有毒 |
甲醇 | 0.79g·cm-3 | 65℃ | 與水互溶,易溶于有機(jī)溶劑 | 易揮發(fā),有毒 |
丙烯酸甲酯 | 0.95g·cm-3 | 80.5℃ | 難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑 | 易揮發(fā) |
請回答下列問題:
(1)步驟1中,加入碎瓷片的目的是__。
(2)步驟2中,圖中所示裝置中儀器A的名稱是__,其作用為__。
(3)步驟3中,用5%Na2CO3溶液洗滌后,分離有機(jī)相的操作名稱為__。
(4)實(shí)驗(yàn)中可能生成的有機(jī)副產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式為__(填一種即可)。
(5)本實(shí)驗(yàn)中丙烯酸甲酯的產(chǎn)率為__%。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年。下表是元素周期表的一部分,W、X、Y、Z為短周期主族元素,W與X的最高化合價(jià)之和為8。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 原子半徑:W<X
B. 常溫常壓下,Y單質(zhì)為固態(tài)
C. 氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性:Z<W
D. X的最高價(jià)氧化物的水化物是強(qiáng)堿
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱蒸干氯化鎂溶液時(shí)因水解不完全會得到一種灰白色沉淀——堿式氯化鎂,化學(xué)式可表示為Mgx(OH)yClz·nH2O,設(shè)計(jì)如圖裝置驗(yàn)證其化學(xué)式。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( )
A.堿式氯化鎂受熱分解可以生成氧化鎂、氯氣和水
B.結(jié)束反應(yīng)時(shí),先停止加熱,通一段時(shí)間N2后再關(guān)閉活塞K
C.①②中依次盛裝濃硫酸、氫氧化鈉溶液
D.只需稱量原樣品質(zhì)量、反應(yīng)結(jié)束后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量以及裝置①增重的質(zhì)量即可推出其化學(xué)式
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二水合草酸亞鐵(FeC2O42H2O)是制備某種鐵鋰電池最常用的原料。國內(nèi)某科研團(tuán)隊(duì)以氮?dú)鉃楸Wo(hù)氣,對二水合草酸亞鐵的受熱分解情況進(jìn)行研究,生成的氣體只含CO、CO2和H2O(g),得到固體質(zhì)量與加熱溫度的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.b點(diǎn)的固體成份為FeC2O4H2O
B.b→c 的方程式為 FeC2O4FeCO3+CO↑
C.從a→d, 生成的CO、CO2的物質(zhì)的量相等
D.加熱至250℃以上,固體質(zhì)量略有增加,可能是因?yàn)?/span>FeO與CO反應(yīng)生成了 Fe3C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b是兩根石墨棒。下列敘述正確的是( )
A.a是正極,發(fā)生還原反應(yīng)
B.b是陽極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C.往濾紙上滴加酚酞試液,a極附近顏色變紅
D.稀硫酸中硫酸根離子的物質(zhì)的量不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】T ℃時(shí),將5mol A和7mol B氣體通入體積為10L的密閉容器中(容積不變),反應(yīng)過程中A、B、C的濃度變化如圖Ⅰ所示。若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間關(guān)系如圖Ⅱ所示:
則下列結(jié)論正確的是( )
A.T ℃時(shí),將4mol A、4mol B和2mol C氣體通入體積為10L的密閉容器中(容積不變),達(dá)到平衡時(shí),C的濃度為0.4 mol·L-1
B.保持其他條件不變,在(t1+10)min 時(shí),加入催化劑,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C.保持其他條件不變,在(t1+10)min 時(shí),通入稀有氣體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D.保持其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均增大,A的轉(zhuǎn)化率也增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)探究、的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵、溴化亞鐵固體,均配制成的溶液。在溶液中需加入少量鐵屑,其目的是_____________________________________。
(2)甲組同學(xué)取溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴溶液,溶液變紅,說明可將氧化。溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為____________________。
(3)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),該組同學(xué)在溶液中先加入煤油,再向下層溶液中依次加入幾滴氯水和1滴溶液,溶液變紅。煤油的作用是_________________________。
(4)丙組同學(xué)取上述溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:被氧化成溶解在溶液中;
假設(shè)2:被氧化成。
請你完成下表,驗(yàn)證假設(shè)
實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①向溶液中加入____________,振蕩、靜置現(xiàn)象:____________ | 假設(shè)1正確 |
②向溶液中加入____________,現(xiàn)象:____________ | 假設(shè)2正確 |
(5)已知:。若在上述溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況,反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
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