分析 (1)生成的氣體為二氧化碳,根據(jù)碳原子守恒計算碳酸氫鈉的物質(zhì)的量,進而計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù);
(2)全部為碳酸氫鈉時消耗HCl最少,此時消耗n(HCl)=n(NaHCO3)=$\frac{10.4g}{84g/mol}$=0.124mol>0.1L×1.00mol/L=0.1mol,故HCl不足,HCl完全反應(yīng)生成NaCl,由于生成二氧化碳,故NaOH完全反應(yīng),生成的二氧化碳為1.12L,根據(jù)碳原子守恒計算參加反應(yīng)碳酸氫鈉的物質(zhì)的量,結(jié)合鈉離子、氯離子守恒計算NaOH的物質(zhì)的量,進而計算碳酸氫鈉的質(zhì)量;
(3)①當x=1時,發(fā)生反應(yīng):NaOH+NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O,x>1時NaOH有剩余,NaOH與NaHCO31:1恰好完全反應(yīng)時,固體質(zhì)量減小為最大值;
②x<1時,發(fā)生反應(yīng):NaOH+NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,NaOH與NaHCO31:1恰好完全反應(yīng)時,固體質(zhì)量減小為極小值.
解答 解:(1)生成的氣體為二氧化碳,根據(jù)碳原子守恒:n(NaHCO3)=n(CO2)=$\frac{V}{22.4}$mol,則NaOH的質(zhì)量為10.4g-$\frac{V}{22.4}$mol×84g/mol=(10.4-$\frac{V}{22.4}$×84)g,故NaOH的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{(10.4-\frac{V}{22.4}×84)g}{10.4g}$×100%=$\frac{10.4-84×\frac{V}{22.4}}{10.4}$×100%,
故答案為:$\frac{10.4-84×\frac{V}{22.4}}{10.4}$×100%;
(2)全部為碳酸氫鈉時消耗HCl最少,此時消耗n(HCl)=n(NaHCO3)=$\frac{10.4g}{84g/mol}$=0.124mol>0.1L×1.00mol/L=0.1mol,故HCl不足,HCl完全反應(yīng)生成NaCl,由于生成二氧化碳,故NaOH完全反應(yīng),生成的二氧化碳為$\frac{1.12L}{22.4L/mol}$=0.0500mol,根據(jù)碳原子守恒,參加反應(yīng)碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為0.0500mol,結(jié)合鈉離子、氯離子守恒可知n(NaOH)=n(NaCl)-n反應(yīng)(NaHCO3)=n(HCl)-n反應(yīng)(NaHCO3)=0.1mol-0.05mol=0.0500mol,則m (NaHCO3)=10.4g-0.05mol×40g/mol=8.40g,
故答案為:0.0500mol;8.40g;
(3)①當x=1時,發(fā)生反應(yīng):NaOH+NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O,x>1時NaOH有剩余,NaOH與NaHCO31:1恰好完全反應(yīng)時,固體質(zhì)量減小為最大值,則n(NaOH)=$\frac{10.4g}{40g/mol+84g/mol}$=$\frac{10.4}{124}$mol,故生成的水為=$\frac{10.4}{124}$mol×18g/mol=1.51g,故x≥1時,m≤1.15g,
故答案為:≤1.51g;
②x<1時,發(fā)生反應(yīng):NaOH+NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,NaOH與NaHCO31:1恰好完全反應(yīng)時,固體質(zhì)量減小為極小值,故x<1時,m>1.51g,
故答案為:>1.51g.
點評 本題考查混合物計算、討論計算等,側(cè)重考查學(xué)生分析計算能力,(2)屬于易錯題目,關(guān)鍵是利用極限法判斷鹽酸不足,氫氧化鈉完全反應(yīng).
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 原子半徑的大小順序:r(X)>r(Y)>r(Z)>r(R) | |
B. | 含有Y、Z、R三種元素的化合物最多只有2種 | |
C. | 元素R和Y形成的化合物RY2是一種高效安全滅菌消毒劑 | |
D. | Y與Z能形成Z2Y和Z2Y2兩種不同的化合物,它們的晶體類型相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Pt為負極,Zn為正極 | |
B. | Zn為負極,Pt為正極 | |
C. | 負極反應(yīng)式為Zn-2e-═Zn2+,正極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑ | |
D. | 負極反應(yīng)式為Zn-2e-═Zn2+,正極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-═4OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果酸的分子式為C4H8O5 | |
B. | 蘋果酸能與Na、NaOH反應(yīng),但不能與NaHCO3反應(yīng) | |
C. | 蘋果酸既能發(fā)生酯化反應(yīng),又能縮聚成高分子化合物 | |
D. | 2分子蘋果酸相互反應(yīng)可形成兩種環(huán)狀的酯類物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3-(CH2)11C6H4-SO3Na | B. | CH3-(CH2)13-COOK | ||
C. | CH3-(CH2)11-SO3Na | D. | CH3(CH2)nCH3(5≤n≤12) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M1病毒中的C、H、O、N、S元素最有可能以共價鍵結(jié)合 | |
B. | M1病毒在高溫下也具有生物活性 | |
C. | M1病毒溶液能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng) | |
D. | M1病毒在生物體內(nèi)水解的終產(chǎn)物中含有氨基酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點所得溶液中:2c(H2SO3)+c(SO32-)<0.1 mol/L | |
B. | b點所得溶液中:c(H2SO3)+c(H+)=c(SO32-)+c(OH-) | |
C. | C點所得溶液中:2c(Na+)=3c(HSO3-) | |
D. | d點所得溶液中:c(Na+)>c(SO32-)>c(HSO3-) |
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