能源短缺是人類社會面臨的重大問題。甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景。
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)I: CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH1
反應(yīng)II:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+ H2O(g) ΔH2
①上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟”原則的是 (填“I”或“Ⅱ”)。
②下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)I在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)。
溫度 | 250℃ | 300℃ | 350℃ |
K | 2.041 | 0.270 | 0.012 |
由表中數(shù)據(jù)判斷ΔH1 0 (填“>”、“=”或“<”)。
③某溫度下,將2 mol CO和6 mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后,測得c(CO)= 0.2 mol/L,則CO的轉(zhuǎn)化率為 ,此時的溫度為
(從上表中選擇)。
(2)已知在常溫常壓下:
① 2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) ΔH =-1275.6 kJ/mol
② 2CO(g)+ O2(g)= 2CO2(g) ΔH =-566.0 kJ/mol
③ H2O(g)= H2O(l) ΔH =-44.0 kJ/mol
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
(3)某實驗小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計
如右圖所示的電池裝置。
①該電池正極的電極反應(yīng)為
。
②工作一段時間后,測得溶液的pH減小,
該電池總反應(yīng)的離子方程式為
。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C都是金屬,把A浸入C的硫酸鹽溶液中,A的表面有C析出,A與B和稀硫酸溶液組成原電池時,B為電池的負(fù)極。A、B、C三種金屬的活動性順序為( )
A.A>B>C B.A>C>B C.B>A>C D.B>C>A
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有原子序數(shù)均小于20的A、B、C、D四種元素,已知:① A和B在同一主族,C和D在同一周期;② 四元素相互間可形成A2C、A2C2、B2C2、DC2等化合物;③ B的陽離子與C的陰離子核外電子層結(jié)構(gòu)相同;④B2C2與A2C或DC2反應(yīng)都生成C2氣體;⑤ B的單質(zhì)與A2C反應(yīng)生成A2氣體,A2與C2混合遇火可發(fā)生爆炸,生成常溫下無色、無味的液體A2C.試回答:
(1)寫出A和D兩元素的名稱:A________、D________
(2)畫出B離子和C離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____________ , _____________ 。
兩種離子中,半徑較小的是________(填離子符號)。
(3)寫出A2C2、B2C2的電子式:A2C2__________ B2C2__________
(4)寫出B2C2與DC2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖中的實驗方案,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?nbsp; ( )
A | B | C | D | |
實驗方案 | 將NO2球浸泡在冰水和熱水中 | |||
實驗 目的 | 驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用 | 探究溫度對平衡 2NO2N2O4的影響 | 除去CO2氣體中混有的SO2 | 比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素的性質(zhì)呈周期性變化的根本原因是
A.元素的相對原子質(zhì)量呈周期性變化 B.元素的原子半徑呈周期性變化
C.元素的金屬性和非金屬性呈周期性變化 D.元素原子的核外電子排布呈周期性變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是
A.13C和14C屬于同一種元素,它們互為同位素
B.1H和2H是不同的核素,它們的質(zhì)子數(shù)相等
C.14C和14N的質(zhì)量數(shù)相等,它們的中子數(shù)不等
D.6Li和7Li的電子數(shù)相等,中子數(shù)也相等
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