A. | 盛放待測液的錐形瓶使用前未用待測液潤洗 | |
B. | 用酚酞作指示劑,配制好的堿溶液在空氣中吸收了少量二氧化碳氣體 | |
C. | 錐形瓶中顏色由紅色變無色,馬上記錄終點讀數(shù),但半分鐘不到,溶液又恢復(fù)紅色 | |
D. | 讀標準酸液初始體積時俯視,終點時平視讀數(shù) |
分析 根據(jù)c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$分析不當(dāng)操作對V(標準)的影響,以此判斷濃度的誤差.
解答 解:A.盛放待測液的錐形瓶使用前未用待測液潤洗,待測液的物質(zhì)的量不變,標準液的體積不變,結(jié)果不變,故A錯誤;
B.用酚酞作指示劑,配制好的堿溶液在空氣中吸收了少量二氧化碳氣體,生成碳酸氫鈉,與鹽酸反應(yīng)比例不變,待測液的物質(zhì)的量不變,標準液的體積不變,結(jié)果不變,故B錯誤;
C.錐形瓶中顏色由紅色變無色,馬上記錄終點讀數(shù),但半分鐘不到,溶液又恢復(fù)紅色,說明V(標準)偏小,根據(jù)c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$分析可知c(待測)偏小,故C錯誤;
D.讀標準酸液初始體積時俯視,終點時平視讀數(shù),導(dǎo)致V(標準)偏大,根據(jù)c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$分析可知c(待測)偏高,故D正確;
故選D.
點評 本題主要考查了中和滴定操作的誤差分析,根據(jù)c(待測)=$\frac{c(標準)×V(標準)}{V(待測)}$分析是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密閉容器中充入1mol N2和3mol H2可生成2mol NH3 | |
B. | 改變條件不能改變可逆反應(yīng)的限度 | |
C. | 當(dāng)某反應(yīng)在一定條件下達到反應(yīng)限度時即達到了化學(xué)平衡狀態(tài) | |
D. | 當(dāng)某反應(yīng)達到限度時,反應(yīng)物和生成物的濃度一定相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾法 | B. | 萃取法 | C. | 分液法 | D. | 蒸餾法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用熱的純堿溶液可洗滌餐具上的油污 | |
B. | 新制Cu(OH)2懸濁液在醫(yī)院中常用于尿糖的檢測 | |
C. | 用灼燒并聞氣味的方法可區(qū)別棉麻織物和純羊毛織物 | |
D. | 煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚氯乙烯 | |
B. | 煤經(jīng)過氣化和液化兩個物理變化,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td> | |
C. | 蛋白質(zhì)只含C、H、O、N四種元素 | |
D. | 凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A分子含有氫原子數(shù)為奇數(shù) | |
B. | 維生素A的分子中含有苯環(huán)結(jié)構(gòu) | |
C. | 1mol維生素A在催化劑作用下,可以和5molH2完全加成 | |
D. | 維生素A屬于醇,是一種水溶性維生素,可以發(fā)生消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元 素 | X | Y | Z |
電 負 性 | 1.5 | 1.2 | 1.8 |
第一電離能/kJ•mol-1 | 578 | 738 | 787 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式C15H21O4 | |
B. | 既能發(fā)生加聚反應(yīng),又能發(fā)生縮聚反應(yīng) | |
C. | 分子中有三種官能團 | |
D. | 既能使氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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