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2.一定條件下,將等物質的量的CH4和H2O(g)充入1 L恒容密閉容器中,發(fā)生反應CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g),達到平衡時測得CO的物質的量為0.10 mol.若平衡常數(shù)K=27,試計算(要求寫出計算過程,計算結果保留兩位有效數(shù)字):
(1)初始加入容器的甲烷的物質的量;
(2)CH4的平衡轉化率;
(3)若溫度不變時再向上述平衡混合物中加入0.01 mol H2O(g)和0.1 mol CO,平衡是否移動?

分析 (1)設初始加入容器的CH4的物質的量為x mol.
發(fā)生反應的化學方程式:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)
起始濃度/mol•L-1      x       x         0      0
平衡濃度/mol•L-1    x-0.1   x-0.1      0.1    0.3  
K=$\frac{c(CO)•c3(H2)}{c(CH4)•c(H2O)}$=$\frac{0.1×0.33}{(x-0.1)2}$=27,
整理可得:$\frac{0.01}{(x-0.1)}$=1,據此計算出x即可;
(2)平衡時消耗甲烷的物質的量為0.1mol,則CH4的轉化率=$\frac{0.1mol}{0.11mol}$×100%,據此可計算出甲烷的轉化率;
(3)加入0.01 mol H2O(g)和0.1 molCO時:Qc=$\frac{c(CO)•c3(H2)}{c(CH4)•c(H2O)}$=$\frac{0.2×0.33}{0.01×0.02}$=27=K,則平衡不移動.

解答 解:(1)設初始加入容器的CH4的物質的量為x mol.
發(fā)生反應的化學方程式:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)
起始濃度/mol•L-1      x       x         0      0
轉化濃度/mol•L-1    0.1     0.1        0.1    0.3
平衡濃度/mol•L-1    x-0.1   x-0.1      0.1    0.3  
K=$\frac{c(CO)•c3(H2)}{c(CH4)•c(H2O)}$=$\frac{0.1×0.33}{(x-0.1)2}$=27,
整理可得:$\frac{0.01}{(x-0.1)}$=1,
解得:x=0.11,
答:初始加入容器的CH4的物質的量為0.11 mol;
(2)平衡時消耗甲烷的物質的量為0.1mol,則CH4的轉化率=$\frac{0.1mol}{0.11mol}$×100%≈91%,
答:CH4的平衡轉化率為91%;
(3)加入0.01 mol H2O(g)和0.1 molCO時:
Qc=$\frac{c(CO)•c3(H2)}{c(CH4)•c(H2O)}$=$\frac{0.2×0.33}{0.01×0.02}$=27=K,
所以平衡不移動,
答:再向上述平衡混合物中加入0.01 mol H2O(g)和0.1 mol CO,平衡不移動.

點評 本題考查了化學平衡的計算,題目難度中等,明確化學平衡及其影響為解答關鍵,注意掌握三段式在化學平衡計算中的應用方法,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A.2mol/L的Na2CO3溶液中Na+個數(shù)為4NA
B.2L 0.5mol/LCH3COOH溶液中含有的H+數(shù)為NA
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D.1L 2mol/L的K2CO3溶液中CO32-個數(shù)小于2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.近年來,許多城市將公共汽車的燃料換成甲醇(CH3OH),以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染.
(1)某校研究性學習小組的同學為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產物,他們將甲醇在氧氣中點燃,再用燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗(鐵架臺等裝置已略去):
請你設計這些裝置的連接順序(裝置不重復使用),使實驗盡可能多地檢驗出甲醇燃燒的產物(用裝置的編號表示);混合氣體→C、A、B→D.
(2)學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗,在實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下:
D和A中左邊裝置內的澄清石灰水均變渾濁,而A中右邊裝置內的澄清石灰水不變渾濁.請結合反應原理和實驗現(xiàn)象進行分析,這次實驗中甲醇的燃燒產物為一氧化碳、二氧化碳、水.
(3)通過該實驗,請你談談應該怎樣合理使用燃料燃料燃燒時要供給足量的氧氣,防止因燃燒不充分產生一氧化碳而污染空氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.某學生以鐵絲和Cl2為原料進行下列三個實驗.從分類角度下列分析正確的是( 。
A.實驗①所涉及的物質均為電解質
B.實驗②、③得到的分散系中分散質粒子的直徑:②>③
C.實驗③得到的物質能產生丁達爾現(xiàn)象
D.實驗③反應制得的物質為純凈物

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗設計、操作或實驗現(xiàn)象不合理的是( 。
A.實驗室制取乙炔時,用飽和食鹽水代替蒸餾水,以得到平穩(wěn)的氣流
B.檢驗甲酸中是否混有乙醛,可向樣品中加入足量NaOH溶液以中和甲酸后,再做銀鏡反應實驗或與新制Cu(OH)2共熱的實驗
C.除去苯中的少量苯酚:加入適量NaOH溶液,振蕩、靜置、分液
D.液態(tài)溴乙烷中加入稀NaOH溶液共煮幾分鐘,然后加入稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液檢驗溴乙烷中是否含有溴元素

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時,常會看到燒瓶中液體變黑,制得的乙烯中混有CO2、SO2等雜質.某課外小組設計了如下裝置,證明乙烯中混有CO2、SO2并驗證乙烯的性質.

回答下列問題:
(1)裝置A是乙烯的發(fā)生裝置,圖中一處明顯的錯誤是溫度計水銀球部分沒有插入液面以下,燒瓶中碎瓷片的作用是防止發(fā)生暴沸.
(2)若要檢驗A中所得氣體含有SO2,可將混合氣體直接通入C(填代號,下同)裝置;若要檢驗A中所得氣體含有CH2═CH2,可將混合氣體先通入B裝置,然后通入D裝置,也可將混合氣體干燥后,通入G裝置.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.將下列物質進行分類,并對各組物質的異同進行分析
①${\;}_6^{12}$C與${\;}_6^{13}$C  ②O2與O3③金剛石和石墨   ④干冰和二氧化碳  ⑤${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{7}^{14}$N  ⑥${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{8}^{16}$O
(1)互為同位素的①
(2)互為同素異形體的②③
(3)屬于同一化合物的④
(4)質量數(shù)相等,但不能互稱為同位素的是⑤
(5)中子數(shù)相等,質子數(shù)不相等的是⑥.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中,不正確的是(  )
A.由于蒸發(fā)溶劑而析出晶體后的溶液仍為飽和溶液
B.在飽和溶液中,溶質的溶解速率等于結晶速率
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.生物燃料電池是以有機物為燃料,直接或間接利用酶作為催化劑的一類特殊的燃料電池,其能量轉化率高,是一種真正意義上的綠色電池,其工作原理如圖所示.已知C1極的電極反應為C2H5OH+3H2O-12e-═2CO2+12H+.下列說法中不正確的是( 。
A.C1極為電池負極,C2極為電池正極
B.溶液中的H+向C1電極移動
C.該生物燃料電池的總反應方程式為C2H5OH+3O2═2CO2+3H2O
D.電流由C2極經外電路流向C1

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