如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、C、D是常見的氣體單質(zhì),D氣體在常溫下呈黃綠色.F氣體極易溶于水,且液態(tài)常作制冷劑,B的焰色反應(yīng)為黃色.圖中的部分反應(yīng)產(chǎn)物或反應(yīng)物已略去.
(1)寫出G的化學(xué)式:
 

(2)寫出F的電子式:
 

(3)寫出D單質(zhì)和E溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)寫出電解B溶液的化學(xué)方程式:
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:A、C、D是常見的氣體單質(zhì),D氣體在常溫下呈黃綠色,則D為Cl2,F(xiàn)氣體極易溶于水,且液態(tài)常做致冷劑,判斷為NH3;B的焰色反應(yīng)為黃色,含有Na元素,B電解生成氣體單質(zhì)C、D(氯氣)、E,可以推斷是電解氯化鈉溶液,則B為NaCl、C為H2、E為NaOH,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為N2,H為HCl,G為NH4Cl,氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)可以得到氨氣與NaCl,據(jù)此解答.
解答: 解:A、C、D是常見的氣體單質(zhì),D氣體在常溫下呈黃綠色,則D為Cl2,F(xiàn)氣體極易溶于水,且液態(tài)常做致冷劑,判斷為NH3;B的焰色反應(yīng)為黃色,含有Na元素,B電解生成氣體單質(zhì)C、D(氯氣)、E,可以推斷是電解氯化鈉溶液,則B為NaCl、C為H2、E為NaOH,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為N2,H為HCl,G為NH4Cl,氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)可以得到氨氣與NaCl,
(1)由上述分析可知,G的化學(xué)式為:NH4Cl,故答案為:NH4Cl;
(2)F為NH3,其電子式為:,故答案為:;
(3)氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,則離子反應(yīng)為2OH-+Cl2═ClO-+Cl-+H2O,故答案為:2OH-+Cl2═ClO-+Cl-+H2O;
(4)電解B溶液的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,故答案為:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.
點評:本題考查無機框圖的推斷,“D氣體在常溫下呈黃綠色,F(xiàn)氣體極易溶于水且液態(tài)常作制冷劑,B的焰色反應(yīng)為黃色”是推斷突破口,再結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷,注意電解B溶液,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已經(jīng)建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng)當改變條件使平衡向正反應(yīng)方向移動時下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、生成物的質(zhì)量分數(shù)一定增加
B、生成物的物質(zhì)的量一定增加
C、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增加
D、反應(yīng)物的濃度不一定降低

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子中碳原子數(shù)相等的下列各類物質(zhì),各取1mol,在充足的氧氣中完全燃燒,耗氧量最大的是(  )
A、苯的同系物B、烷烴
C、烯烴D、炔烴

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

互為同素異形體的是( 。
A、168O與188O
B、CH4與C2H6
C、紅磷與白磷
D、正丁烷與異丁烷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于鹽類的是(  )
A、MgO
B、H2SO4
C、Ca(OH)2
D、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結(jié)石.某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行探究.
已知:菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等;豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽等.人體結(jié)石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4).醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等.
[探究一]菠菜中部分成分分析
(1)步驟②中的實驗室操作中需要的玻璃儀器有
 

(2)白色沉淀B的化學(xué)式可能為
 

[探究二]某草酸鈣晶體(CaC2O4?xH2O)熱分解研究
按如圖裝置將某草酸鈣晶體樣品高溫加熱,使其完全分解,對所得氣體產(chǎn)物進行探究(假設(shè)裝置中各試劑均足量).
(3)某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4?xH2O)進行熱分解,得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖.

①800℃以上時,固體成分的化學(xué)式為
 

②寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的反應(yīng)方程式
 

③計算草酸鈣晶體的x(寫出計算過程).
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

《化學(xué)與生活》
(1)微量元素、維生素、藥物等與人類健康和疾病的防治密切相關(guān).
①下列屬于微量元素的是
 

a.I    b.Cl    c.Na
②下列屬于消炎藥物的是
 

a.青霉素    b.阿司匹林    c.氫氧化鋁
③下列食品富含維生素C的是
 

a.牛乳    b.西紅柿    c.果糖
(2)豐富多彩的材料使我們的生活更美好.
①生產(chǎn)硅酸鹽水泥和普通玻璃都用到的主要原料是
 
 (填名稱).
②光導(dǎo)纖維的成分是
 
 (填化學(xué)式);用作食品保鮮膜的高分子材料名稱為
 

③鋼鐵發(fā)藍是金屬防腐的常見方法之一,鋼鐵可在熱的發(fā)藍液(含NaOH、NaNO3、NaNO2)中發(fā)藍.現(xiàn)有表面有油污的鐵釘,如果對其發(fā)藍并證明發(fā)藍后表面有一層致密的氧化膜.寫出操作步驟及實驗現(xiàn)象:
 
.(提供的試劑有:發(fā)藍液、碳酸鈉溶液、稀硫酸、硫酸銅溶液及蒸餾水)
(3)化學(xué)與環(huán)境保護、生態(tài)文明建設(shè)密切相關(guān).
①常見的廢舊電池必須特殊處理,是因為其中含汞、鎘及
 
(填化學(xué)式)等重金屬;封閉焚燒、
 

等是最常用的生活垃圾處理方法;礦物燃料直接燃燒除產(chǎn)生大量污染物外,還產(chǎn)生大量溫室氣體
 
(填化學(xué)式).
②為減少汽車尾氣中CO、NO的排放,可安裝尾氣催化轉(zhuǎn)化裝置,從而轉(zhuǎn)化為無毒氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③煙道氣中含有濃度較高的SO2,可用石灰乳作吸收劑,SO2最后轉(zhuǎn)化生成的鹽是
 
 (填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和條件已略去).B、C、E是常見氣體;A、X、Y是常見金屬單質(zhì),其中Y既能與強酸反應(yīng),又能與強堿反應(yīng);G的焰色反應(yīng)顯黃色;I的溶液呈黃色.
請回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式為
 

(2)E的電子式為
 

(3)寫出Y和D溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)寫出C與H溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對某工廠生產(chǎn)印刷電路板后所得廢液進行探究(生產(chǎn)原理:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+).請按要求完成下列探究報告.
[探究目的]
從廢液中回收銅,并重新得到FeCl3溶液.
[資料獲悉]
①3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O
②有關(guān)金屬離子從開始沉淀到沉淀完全時溶液的pH:
Fe3+:2.7~3.7    Cu2+:5.2~6.4    Fe2+:7.6~9.6
[探究思路]
(1)先確定廢液的組成及各金屬離子的濃度;
(2)選擇合適試劑回收銅,并重新得到FeCl3溶液.
[實驗探究]
取幾滴廢液于試管中加水稀釋后,滴加KSCN溶液出現(xiàn)血紅色,可知廢液中除含有Fe2+、Cu2+外,還含有Fe3+
甲同學(xué)取10mL廢液,向其中加入足量的AgNO3溶液,得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥,稱重8.61g.乙同學(xué)另取10mL廢液,加入某試劑將pH調(diào)至4.0,使其中Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,而Fe2+、Cu2+仍留在廢液中,沉淀經(jīng)過濾、洗滌、灼燒,冷卻后稱重得0.32g.
通過計算可知廢液中c(Fe3+)=
 
mol/L,c(Fe2+)=
 
mol/L,c(Cu2+)=
 
mol/L.
[交流討論]
如何回收1L廢液中含有的銅,并重新得到FeC13溶液?
丙同學(xué)認為應(yīng)該先向廢液中加入wg鐵粉[w=c(Cu2+)×1L×56g/mol],使之充分反應(yīng)置換出銅,過濾,得金屬銅.再向濾液中加入適量的稀硝酸,將Fe2+全部氧化為Fe3+,并進行尾氣處理,即可達實驗?zāi)康模行┩瑢W(xué)認為丙同學(xué)的方案不可行,請你評價丙同學(xué)的方案有哪些不妥之處?(不一定填滿)
(1)
 
  (2)
 
  (3)
 

該小組同學(xué)根據(jù)討論得到的合理方案進行操作,最終達到了預(yù)期目的.(方案內(nèi)容略)
[拓展延伸]
請畫出1L廢液中加入鐵粉的物質(zhì)的量與廢液中銅離子的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線,并利用圖象計算,當銅離子的物質(zhì)的量減少一半時,加入鐵粉的質(zhì)量是
 
g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案