分析 D和E互為同分異構體.則D和E分子中碳原子個數(shù)相等,當D和E的混合物與堿性KMnO4溶液共熱后酸化,得到四種酸,根據(jù)D、E碳原子個數(shù)相等知,HOOC(CH2)10COOH和CH3(CH2)4COOH是由同一種烯烴得到的,CH3(CH2)7COOH和HOOC(CH2)7COOH是由同一種烯烴得到的,將兩種酸中羧基去用碳碳雙鍵連接即可得到相應烯烴;B跟氫氣發(fā)生的是加成反應,D與E不同的話是應該加成的地方不同產(chǎn)生的,所以按題意可以得到B有兩個雙鍵CH3(CH2)4CH═CHCH2CH═CH(CH2)7COOH,以此解答該題.
解答 解:D和E互為同分異構體.則D和E分子中碳原子個數(shù)相等,當D和E的混合物與堿性KMnO4溶液共熱后酸化,得到四種酸,根據(jù)D、E碳原子個數(shù)相等知,HOOC(CH2)10COOH和CH3(CH2)4COOH是由同一種烯烴得到的,CH3(CH2)7COOH和HOOC(CH2)7COOH是由同一種烯烴得到的,將兩種酸中羧基去用碳碳雙鍵連接即可得到相應烯烴,D、E結構簡式分別為CH3(CH2)7CH═CH(CH2)7COOH、CH3(CH2)4CH═CH(CH2)10COOH;B跟氫氣發(fā)生的是加成反應,D與E不同的話是應該加成的地方不同產(chǎn)生的,所以按題意可以得到B有兩個雙鍵CH3(CH2)4CH═CHCH2CH═CH(CH2)7COOH,
(1)通過以上分析知,D、E結構簡式分別為CH3(CH2)7CH═CH(CH2)7COOH、CH3(CH2)4CH═CH(CH2)10COOH,
故答案為:CH3(CH2)7CH═CH(CH2)7COOH、CH3(CH2)4CH═CH(CH2)10COOH;
(2)通過以上分析知,B結構簡式為CH3(CH2)4CH═CHCH2CH═CH(CH2)7COOH,故答案為:CH3(CH2)4CH═CHCH2CH═CH(CH2)7COOH.
點評 本題考查有機物推斷,側重考查學生獲取信息利用信息能力,根據(jù)產(chǎn)物結構簡式確定碳碳雙鍵位置是解本題關鍵,難點是判斷B結構簡式,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
①中的反應 | ②中的現(xiàn)象 | 結論 | |
A. | MnO2與濃鹽酸加熱 | KI淀粉溶液很快變藍 | Cl2有氧化性 |
B. | 加熱濃氨水 | AgCl懸濁液變澄清 | 結合Ag+能力:NH3>Cl- |
C. | NaHCO3與鹽酸 | 硅酸鈉溶液變渾濁 | 酸性:碳酸>硅酸 |
D. | 蔗糖與濃硫酸 | 酸性高錳酸鉀溶液褪色 | SO2有還原性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單獨利用焓變的數(shù)據(jù)或熵變的數(shù)據(jù)就能判斷化學反應能否自發(fā)進行 | |
B. | 在其他條件不變時,使用催化劑只能改變反應速率,而不能改變化學平衡狀態(tài) | |
C. | 利用反應熱數(shù)據(jù)的大小可以判斷不同反應的反應速率的大小 | |
D. | 利用溶液的pH與7的大小關系,可以判斷任何溫度下溶液的酸堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①的操作名稱是溶解 | |
B. | 步驟②中玻璃棒的作用是引流 | |
C. | 步驟③的操作名稱是蒸發(fā) | |
D. | 步驟④中的雙氧水加入濾渣后迅速產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3COOH | B. | CO2和CH3COCH3 | ||
C. | CO2和CH3CH2COOH | D. | HCOOH和CH3CH2COOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 全部 | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | 僅①②③④⑤ | C. | 僅①②③④ | D. | 僅①②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 纈氨霉素是一種蛋白質 | |
B. | 纈氨霉素完全水解可得到四種氨基酸 | |
C. | 纈氨霉素完全水解,其中一種產(chǎn)物與甘油互為同分異構體 | |
D. | 纈氨霉素完全水解后的產(chǎn)物中有兩種產(chǎn)物互為同系物 |
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