C、N、O、Al、Si、Cu是常見的六種元素。
(1)Si位于元素周期表第____周期第_____族。
(2)N的基態(tài)原子核外電子排布式為_____;Cu的基態(tài)原子最外層有___個電子。
(3)用“>”或“<”填空:
原子半徑 | 電負性 | 熔點 | 沸點 |
Al_____Si | N____O | 金剛石_____晶體硅 | CH4____SiH4 |
(4)常溫下,將除去表面氧化膜的Al、Cu片插入濃HNO3中組成原電池(圖1),測得原電池的電流強度(I)隨時間(t)的變化如圖2所示,反應過程中有紅棕色氣體產(chǎn)生。
0-t1時,原電池的負極是Al片,此時,正極的電極反應式是_____,溶液中的H+向___極移動,t1時,原電池中電子流動方向發(fā)生改變,其原因是______。
【答案】(1)三 IVA ,(2)1s22s22p3,1個(3)>,<,>,<(4)2H+ + NO3-+e-=NO2 ↑+ H2O,正,Al在濃硝酸中發(fā)生鈍化,氧化膜阻止了Al進一步反應
【考點定位】本題屬于實驗題,考查知識點覆蓋范圍較廣,包括元素周期表和元素周期律、核外電子排布、晶體類型、原電池原理等知識,難度也由簡入難。
【名師點睛】關于元素周期表的掌握關鍵是規(guī)范表達元素在周期表中的位置,周期和族的表示書寫要規(guī)范;在書寫電子排布式時要注意根據(jù)能量最低原理和泡利不相容原理,同時還要注意洪特規(guī)則中的特例,如半滿和全滿結(jié)構(gòu)的特殊性;晶體類型和分子的結(jié)構(gòu)對物質(zhì)物理性質(zhì)的影響,化學鍵對物理性質(zhì)的影響也是本題的考查重點;判斷原電池的正負極關鍵在于理解原電池的本質(zhì)是氧化還原反應,根據(jù)這個原理來判斷正負極,負極失電子,發(fā)生氧化反應,進而再根據(jù)電極材料、電解質(zhì)溶液和題干信息書寫電極反應式。
科目:高中化學 來源: 題型:
弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽類的水解平衡和難溶物的溶解平衡均屬于化學平衡。
Ⅰ.已知H2A在水中存在以下平衡:H2AH++HA-,HA-H++A2-。
(1)相同濃度下,NaHA溶液的pH________(填“大于”、“小于”或“等于”) Na2A溶液的pH。
(2)某溫度下,若向0.1 mol/L的NaHA溶液中逐滴滴加0.1 mol/L KOH溶液至溶液呈中性。此時該混合溶液中下列關系中,一定正確的是________。
a.c(H+)·c(OH-)=1×10-14
b.c(Na+)+c(K+)=c(HA-)+2c(A2-)
c.c(Na+)>c(K+)
d.c(Na+)+c(K+)=0.05 mol/L
(3)已知常溫下H2A的鈣鹽(CaA)飽和溶液中存在以下平衡:
CaA(s)Ca2+(aq)+A2-(aq) ΔH>0。
①降低溫度時,Ksp________(填“增大”“減小”或“不變”)。
②滴加少量濃鹽酸,c(Ca2+)________(填“增大”“減小”或“不變”)。
Ⅱ.含有Cr2O的廢水毒性較大,某工廠廢水中含5.00×10-3 mol·L-1的Cr2O。為使廢水能達標排放,作如下處理:Cr2OCr3+、Fe3+石灰水,Cr(OH)3、Fe(OH)3
(1)該廢水中加入綠礬(FeSO4·7H2O)和稀硫酸,發(fā)生反應的離子方程式為
________________________________________________________________________。
(2)欲使10 L該廢水中的Cr2O完全轉(zhuǎn)化為Cr3+,理論上需要加入________g FeSO4·7H2O。
(3)若處理后的廢水中殘留的c(Fe3+)=2×10-13 mol·L-1,則殘留的Cr3+的濃度為________。(已知:
Ksp=4.0×10-38 Ksp=6.0×10-31)
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科目:高中化學 來源: 題型:
能正確表示下列反應的離子方程式是()
A. | 在碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸:HCO3﹣+H+=CO2↑+H2O | |
B. | 把金屬鐵放入稀硫酸中:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ | |
C. | 向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2=Fe3++2Cl﹣ | |
D. | 鈉跟水反應:Na+2H2O=Na++2OH﹣+H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一個小燒杯里,加入約20 g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體,將小燒杯放在事先已滴有3—4滴水的玻璃片上,然后再加入約10 g NH4Cl晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌。試完成下列問題:
(1)寫出有關反應方程式 ,該反應屬于 反應。(填基本反應類型)
(2)實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是__ 。
(3)如果實驗中沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象,可能的原因是(列舉三條) 。
(4)“結(jié)冰”現(xiàn)象說明了該反應是 熱(填“放”或“吸”),反應物的總能量比生成物的總能量 (填“高”或“低”);
(5)在上述實驗過程中,用浸有稀硫酸的濕棉花置于多孔塑料板上的作用是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列關于基本營養(yǎng)物質(zhì)的說法不正確的是
A. 淀粉在人體內(nèi)最終水解為葡萄糖 B. 蛋白質(zhì)在人體內(nèi)最終水解為氨基酸
C. 纖維素在人體內(nèi)最終水解為葡萄糖 D. 油脂在人體內(nèi)最終水解為甘油和高級脂肪酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
碘在醫(yī)藥、照相、橡膠、染料、氣象等許多領域都具有廣泛的用途,海洋中雖然含碘的濃度相當小,每升海水中平均含碘0.06 mg,但海洋里碘的總儲量仍很驚人——9.3×1010t,比陸地上要多得多。一般生長在海底的海帶含碘0.3%~0.5%,有的可達1%,比海水中碘的濃度高出十幾萬倍!海藻中含有豐富的碘元素(以I-形式存在)。實驗室提取碘的流程如下:
(1)在虛線框內(nèi)畫出實驗操作①的儀器裝置示意圖。實驗操作③的名稱是__________,所用主要儀器名稱為__________________。
說明:實驗裝置中儀器用下面方法表示。鐵架臺、連接膠管等不必畫出,如需加熱,在儀器下方用“△”表示。下列圖示均為玻璃儀器,應標清液面或固體可視界面。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是____________(填序號)。
A.酒精(沸點78 ℃) B.四氯化碳(沸點77 ℃)
C.甘油(沸點290 ℃) D.苯(沸點80 ℃)
(3)在操作②中,溶液中生成少量ICl,為消耗此雜質(zhì),使碘全部游離出來,應加入適量________(填序號)溶液,反應的離子方程式為____________。
A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2
(4)為使從含碘有機溶液中提取碘并回收溶劑,采用水浴加熱蒸餾(如圖所示)。請指出圖中實驗裝置中錯誤之處(有處填幾處,下列空白可不填滿,也可補充)。
①______ ,
②__ ,
③_____________ ,
④_________________ 。
(5)實驗中使用水浴的原因是____________,最后晶體碘聚集在_____(填儀器名稱)中。
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科目:高中化學 來源: 題型:
一個有機物的分子量為70,紅外光譜表征到碳碳雙鍵和C=O的存在,核磁共振氫譜如下圖:
分析核磁共振氫譜圖,回答下列問題:
分子中共有 種化學環(huán)境不同的氫原子;寫出該物質(zhì)的分子式
寫出該有機物的可能的結(jié)構(gòu)簡式
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