5.用“雙線橋”表示下列氧化還原反應(yīng),并指出發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、被氧化、被還原的物質(zhì)是什么?
(1)Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2
氧化反應(yīng)物質(zhì)是Zn,被氧化物質(zhì)是Zn,還原反應(yīng)物質(zhì)是H2SO4,被還原物質(zhì)是H2SO4
(2)C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O
氧化反應(yīng)物質(zhì)是C,被氧化物質(zhì)是C,還原反應(yīng)物質(zhì)是濃H2SO4,被還原物質(zhì)是濃H2SO4

分析 (1)在反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑中,Zn元素的化合價(jià)由0升高到+2價(jià),則Zn為還原劑,H元素的化合價(jià)由+1降低到0價(jià),則H2SO4為氧化劑,據(jù)此分析;
(2)C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O中,C元素的化合價(jià)升高,S元素的化合價(jià)降低,以此來(lái)解答.

解答 解:(1)在反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑中,Zn元素的化合價(jià)由0升高到+2價(jià),則Zn為還原劑,H元素的化合價(jià)由+1降低到0價(jià),則H2SO4為氧化劑,
該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2e-,電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為,所以氧化反應(yīng)物質(zhì)是Zn,被氧化物質(zhì)是Zn,還原反應(yīng)物質(zhì)是H2SO4,被還原物質(zhì)是H2SO4,故答案為:;Zn;Zn;H2SO4;H2SO4;
(2)C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O中,C元素的化合價(jià)升高,則C為還原劑,S元素的化合價(jià)降低,則
H2SO4為氧化劑,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移4e-,電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為;
所以氧化反應(yīng)物質(zhì)是C,被氧化物質(zhì)是C,還原反應(yīng)物質(zhì)是濃H2SO4,被還原物質(zhì)是濃H2SO4,故答案為:;C;C;濃H2SO4;濃H2SO4;

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重基本概念的考查,注意把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在兩個(gè)容積相同的容器中,一個(gè)盛有O2氣體,另一個(gè)盛有CO2和HCl的混合氣體.在同溫同壓下,兩容器內(nèi)的氣體一定具有相同的是( 。
A.原子數(shù)B.密度C.質(zhì)量D.分子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.制備Al(OH)3懸濁液:向1mol•L-1AlCl3溶液中加過(guò)量的6mol•L-1NaOH溶液B.提純含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入過(guò)量飽和氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置分液,并除去有機(jī)相的水C.檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+:取少量待檢驗(yàn)溶液,向其中滴加KSCN溶液,再加入少量新制氯水,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D.探究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2mL5%H2O2和1mLH2O,向另一支試管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,觀察并比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為了得到比較純凈的物質(zhì),使用的方法恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.向Na2CO3飽和溶液中,通入過(guò)量的CO2后,加熱、蒸發(fā)得到NaOH晶體B.向Fe2(SO43溶液加入足量NaOH溶液,經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌沉淀,再充分灼燒沉淀得Fe2O3C.向FeBr2溶液中加入過(guò)量的氯水,加熱蒸發(fā)得FeCl3晶體D.加熱蒸發(fā)AlCl3飽和溶液得純凈的AlCl3晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.154克NaHCO3和NaCO3的混合物加熱到質(zhì)量不變時(shí)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為123克,求混合物中NaHCO3與Na2CO3的質(zhì)量.

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10.鹵代烴在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應(yīng)用,回答下列問(wèn)題:
(1)多氯代甲烷常作為有機(jī)溶劑,其中分子結(jié)構(gòu)為正四面體的是四氯化碳.工業(yè)上分離這些多氯代甲烷的方法是分餾.
(2)三氟氯溴乙烷(CF3CHClBr)是一種麻醉劑,寫(xiě)出其所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CHFClCF2Br、CHFBrCF2Cl、CFClBrCHF2(不考慮立體異構(gòu)).
(3)1,2一二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無(wú)色液體,密度是2.18克/厘米3,沸點(diǎn)131.4℃,熔點(diǎn)9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑.在工業(yè)上可以利用石油化其原料乙烯來(lái)制備,具體方法可以用下圖所示裝置表示,其中試管中裝有濃溴水(表面覆蓋少量水).
①錐形瓶甲的作用是安全瓶,可以檢查反應(yīng)裝置是否發(fā)生堵塞,如果裝置發(fā)生堵塞,甲中的玻璃管中的現(xiàn)象是甲中水面會(huì)下降,玻璃管中的水柱會(huì)上升,甚至溢出;錐形瓶乙的作用是除去乙烯中的乙醇蒸汽.
②試管中發(fā)生的化學(xué)方程式是:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,反應(yīng)完的現(xiàn)象是溴水的橙黃色退去,生成了油狀液體;燒杯中冷水的作用是使生成的1,2一二溴乙烷冷凝,減少損失.
③錐形瓶中盛有的NaOH濃溶液的作用是吸收HBr和Br2等氣體,防止大氣污染,反應(yīng)的化學(xué)方程式是HBr+NaOH=NaBr+H2O,Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì).它們的變化關(guān)系如圖所示

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
AFeSBH2SEFeCl3FFe(OH)3GFe2O3
(2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
B與氯水H2S+Cl2=S↓+2HCl
C→E2FeCl2+Cl2=2FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).現(xiàn)有20.1g A1和Mg的固體混合物A,如果將固體混合物分成2等份.其中一份與足量氫氧化鈉反應(yīng).得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體5.04L.試計(jì)算(要求簡(jiǎn)要書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程):
(1)固體混合物A中鋁的物質(zhì)的量是多少?
(2)固體混合物A中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若將另外一份固體混合物完全溶解.至少需要1mol•L-1的鹽酸溶液的體積是多少升?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.氧化鎂可用于治療胃酸過(guò)多,以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3)為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下:

(1)該流程中進(jìn)行了兩次過(guò)濾操作,該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)加入H2O2氧化時(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(3)濾渣2的成分是Fe(OH)3 (填化學(xué)式).
(4)煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng):
2MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2
MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+S+3CO↑
利用如圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集:

①D中收集的氣體可以是CO(填化學(xué)式).
②B中盛放的溶液可以是d(填字母).
a NaOH 溶液      b Na2CO3溶液      c 稀硝酸      d 酸性KMnO4溶液.

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