【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究Fe與H2SO4的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,鐵與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為__.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,鐵絲表面迅速發(fā)黑(Fe3O4),有少量氣體產(chǎn)生,反應(yīng)很快停止,
這一現(xiàn)象被稱為__.
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,已知:濃H2SO4的沸點(diǎn)為338.2℃,加熱試管A,溫度保持在250℃~300℃,產(chǎn)生大量氣體,B中品紅褪色,D處始終未檢測(cè)到可燃性氣體. A中產(chǎn)生的氣體是__,裝置C的作用是__.
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,
甲同學(xué)認(rèn)為裝置C中產(chǎn)生Na2SO3,
乙同學(xué)認(rèn)為SO2過(guò)量,產(chǎn)物中還可能含有_________,
丙同學(xué)認(rèn)為可能還含有Na2SO4,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是否含有SO42-,正確的是(____)
A.先加入稀硝酸,沒(méi)有產(chǎn)生沉淀,然后再加硝酸鋇,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-存在
B.先加入硝酸鋇,產(chǎn)生白色沉淀,然后再加稀鹽酸,沉淀不溶解,證明有SO42-存在
C.先加入稀鹽酸,沒(méi)有產(chǎn)生沉淀,然后再加氯化鋇,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-存在
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ,同學(xué)們得出以下結(jié)論:
①濃硫酸和稀硫酸都具有氧化性,但原因不同,濃硫酸的氧化性源于+6價(jià)的S元素,稀硫酸的氧化性源于________.
②影響反應(yīng)產(chǎn)物多樣性的因素有_____________________(至少填兩個(gè)).
【答案】 Fe+2H+=Fe2++H2↑ 鈍化 SO2 吸收SO2防止污染環(huán)境 NaHSO3 C +1價(jià)H元素(或H+) 濃度、溫度、反應(yīng)物的量等.
【解析】(1)Fe和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(2)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,生成致密的氧化膜覆蓋在Fe的表面,發(fā)生鈍化;
(3)硫酸沸點(diǎn)高、產(chǎn)生氣體使品紅褪色和D處始終未檢測(cè)到可燃性氣體可推斷A中產(chǎn)生的氣體為SO2,裝置C的作用是吸收SO2防止污染環(huán)境;
(4)因Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3,如果SO2過(guò)量,產(chǎn)物中還可能含有NaHSO3;欲檢驗(yàn)溶液中含有SO42-,先加入稀鹽酸,沒(méi)有產(chǎn)生沉淀,然后再加氯化鋇,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-存在,故答案為C;
(5)①濃硫酸和稀硫酸都具有氧化性,但原因不同,濃硫酸的氧化性表現(xiàn)在+6價(jià)的硫元素上,稀硫酸的氧化性表現(xiàn)在+1價(jià)的氫(H+)元素上;
②影響反應(yīng)產(chǎn)物多樣性的因素有濃度、溫度、反應(yīng)物的量等。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄了下列數(shù)據(jù),其中正確的是( )
A. 用25 mL量筒量取12.36 mL鹽酸
B. 用pH試紙測(cè)出某溶液pH為3.5
C. 用托盤(pán)天平稱取8.75 g食鹽
D. 用酸式滴定管測(cè)出消耗鹽酸的體積為15.60 mL
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)儀器的使用正確的是()
A. 手持試管給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
B. 用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈
C. 用天平稱量藥品時(shí)用手直接拿砝碼
D. 用滴管滴加液體時(shí)滴管應(yīng)垂直懸垂在容器上方且不能觸及容器內(nèi)壁
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)對(duì)于下列反應(yīng):2SO2+O22SO3,如果2min內(nèi)SO2的濃度由6mol/L下降為2 mol/L,那么,用SO2濃度變化來(lái)表示的化學(xué)反應(yīng)速率為_____________,用O2濃度變化來(lái)表示的反應(yīng)速率為___________。如果開(kāi)始時(shí)SO2濃度為4mol/L,2min后反應(yīng)達(dá)平衡,若這段時(shí)間內(nèi)v(O2)為0.5mol/(L·min),那么2min時(shí)SO2的濃度____________
(2)下圖左表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2+O22SO3△H<0達(dá)到平衡時(shí),由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況,a b過(guò)程中改變的條件是 ;b c過(guò)程中改變的條件可能是 ;若增大壓強(qiáng)時(shí),反應(yīng)速度變化情況畫(huà)在c~d處.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在1×105 Pa、298 K條件下,2 mol氫氣燃燒生成水蒸氣,放出484 kJ熱量,下列熱化學(xué)方程式正確的是( )
A. H2O(g)===H2(g)+O2(g) ΔH=+242 kJ·mol-1
B. 2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-484 kJ·mol-1
C. H2(g)+O2(g)===H2O(g) ΔH=+242 kJ·mol-1
D. 2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH=+484 kJ·mol-1
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。
【查閱資料】1、無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。
2、氯氣(Cl2)是一種有毒的黃綠色氣體,能與NaOH溶液反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;
④……
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________。
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端。要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,第④步操作是:____________。
(3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填操作步驟序號(hào))____________。
(4)裝置D中FeCl2溶液全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫(xiě)出證明FeCl2溶液已經(jīng)失效的操作方法:________________。
(5)該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到黃色固體。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把4.6 g鈉放入200 mL 0.1 mol·L-1 AlCl3溶液中,待其充分反應(yīng)后,下列敘述中正確的是 ( )
A. Cl-的濃度幾乎不變
B. 溶液變渾濁
C. 溶液中Al3+全部轉(zhuǎn)化為AlO
D. 溶液中存在最多的離子是Na+
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com