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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖I表示溫度對化學(xué)平衡的影響,且甲的溫度較高 |
B、圖Ⅱ表示t0時(shí)刻縮小容器體積對反應(yīng)速率的影響 |
C、圖Ⅲ表示t0時(shí)刻增大B濃度對反應(yīng)速率的影響 |
D、圖Ⅳ中a、b、c三點(diǎn)中只有b點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、只有Fe2+ |
B、只有Fe3+ |
C、只有Fe2+和Cu2+ |
D、只有Fe3+和Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0.lmol/L |
B、實(shí)驗(yàn)中無法確定K+的存在 |
C、溶液中一定不存在的離子有Cl-、Fe3+、Mg2+、K+、CO32- |
D、溶液中一定存在的離子有K+、NH4+、Al3+、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、從海帶中提取碘單質(zhì)的過程涉及氧化還原反應(yīng) |
B、高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會“斷路” |
C、利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 |
D、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理 |
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