為了解決能源和環(huán)境問(wèn)題,化學(xué)工作者致力于開(kāi)發(fā)氫能、研制燃料電池、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的研究.
Ⅰ.氫氣通常用生產(chǎn)水煤氣的方法制得.其中CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0.在850℃時(shí),平衡常數(shù)K=1.
(1)若降低溫度到750℃時(shí),達(dá)到平衡時(shí)K
 
1(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)850℃時(shí),若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1.0molCO、3molH2O、1molCO2和xmolH2,則:
①當(dāng)x=5.0時(shí),上述反應(yīng)向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)反向進(jìn)行.
②若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
 

③在850℃時(shí),若設(shè)x=5.0和x=6.0,其它物質(zhì)的投料不變,上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%、b%,則a
 
b(填“大于”、“小于”或“=”).
Ⅱ.已知4.6g液態(tài)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出熱量136kJ,1mol液態(tài)水轉(zhuǎn)化為氣態(tài)水吸收44kJ的熱量.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,熱化學(xué)方程式
專(zhuān)題:基本概念與基本理論
分析:I.(1)降低溫度,平衡向放熱方向移動(dòng),該反應(yīng)為放熱反應(yīng),即向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(2)反應(yīng)在同一容器內(nèi)進(jìn)行,體積相同,方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)都是1,所以在以下計(jì)算中均可用物質(zhì)的量數(shù)值代替濃度數(shù)值.
①求出此時(shí)的濃度商Qc,與平衡常數(shù)相比,判斷平衡移動(dòng)方向;
②用x表示出濃度商Qc,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),濃度商小于平衡常數(shù);
③增大一種生產(chǎn)物(氫氣)的體積分?jǐn)?shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果是降低這種增大的幅度,故平衡后氫氣的體積分?jǐn)?shù)還是大于原來(lái)的;
II.(3)先求出1mol液態(tài)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和氣態(tài)水放出熱量,再根據(jù)書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式的方法書(shū)寫(xiě).
解答: 解:I.(1)降低溫度,平衡向放熱方向移動(dòng),該反應(yīng)為放熱反應(yīng),即向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K增大,故答案為:大于;
(2)①此時(shí)的濃度商Qc=
5×1
1×3
=1.67,大于平衡常數(shù)1,故平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故答案為:逆反應(yīng);
②平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),濃度商小于平衡常數(shù),即
1×x
1×3
<1,解得x<3,故答案為:x<3;
③增大一種生產(chǎn)物(氫氣)的體積分?jǐn)?shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果是降低這種增大的幅度,故平衡后氫氣的體積分?jǐn)?shù)還是大于原來(lái)的,故答案為:小于;
II.(3)4.6g乙醇的物質(zhì)的量為
4.6g
46g/mol
=0.1mol,
所以1mol液態(tài)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出熱量為136kJ?mol×0.1mol×10=1360kJ,
1mol液態(tài)乙醇完全燃燒生成3mol水,3mol液態(tài)水轉(zhuǎn)化為氣體水吸收熱量44kJ×3=132kJ,
所以1mol液態(tài)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和氣態(tài)水放出熱量為1360kJ-132kJ=1228kJ,
所以乙醇燃燒生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式為C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)△H=-1228kJ/mol,
故答案為:C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)△H=-1228kJ/mol.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡影響因素和平衡常數(shù)計(jì)算,注意化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與反應(yīng)物濃度、是否使用催化劑無(wú)關(guān),溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)不變,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是( 。
A、淀粉溶液中:K+、NH4+、SO42-、I2
B、濃氨水中:Na+、K+、Cl-、CO32-
C、能使淀粉碘化鉀試紙顯藍(lán)色的溶液:K+、SO42-、CO32-、SO32-
D、葡萄糖溶液中:Na+、H+、SO42-、Cr2O72--

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗制的CuSO4?5H2O晶體中含有Fe2+.提純時(shí),為了除去Fe2+,常加入少量H2O2,然后再滴入少量堿溶液調(diào)至溶液pH=4,可以達(dá)到除去鐵離子而不損失硫酸銅的目的.則有關(guān)操作的原理或說(shuō)法不符合的是( 。
A、溶解CuSO4?5H2O晶體時(shí)要加入少量稀H2SO4
B、加入H2O2,將Fe2+氧化:2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O
C、由于CuSO4的催化作用,會(huì)使部分H2O2分解而損失
D、調(diào)溶液pH=4的依據(jù)是Cu(OH)2比Fe(OH)3更難溶

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

采用垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不產(chǎn)生任何有害氣體,故宜大力推廣.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1;反應(yīng)Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2.不同溫度時(shí)K1、K2的值如表:根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)在973K時(shí)的平衡常數(shù)的K
溫度/KK1K2
9731.472.38
1 1732.151.67

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、滴入酚酞顯紅色的溶液:Na+、Mg2+、NO3-、HSO3-
B、0.1 mol?L-1 Fe(NO32溶液:H+、Al3+、SO42-、Cl-
C、0.1 mol?L-1氨水溶液:K+、Na+、NO3-、AlO2-
D、由水電離出的c(H+)=10-11mol?L-1的溶液:Ca2+、NH4+、Cl-、HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原電池的說(shuō)法正確的是( 。
A、是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置
B、負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)
C、正極失去電子
D、電流由正極經(jīng)導(dǎo)線(xiàn)流向負(fù)極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、海水中蘊(yùn)含80多種元素,其中碘元素的總含量為8×1010t,所以碘被稱(chēng)為海洋元素
B、侯氏制堿法的原理是將CO2通入氨的氯化鈉飽和溶液中,使溶解度較低的NaHCO3從溶液中析出
C、工業(yè)上常利用鋁的還原性來(lái)還原某些金屬氧化物,該反應(yīng)稱(chēng)為鋁熱反應(yīng)
D、人們經(jīng)常把具有特殊用途的木材、紡織品等用水玻璃浸泡,這樣加工的產(chǎn)品既耐腐蝕又不易著火

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、化學(xué)鍵斷裂的過(guò)程是吸收能量的過(guò)程
B、水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣時(shí)放出能量
C、需要加熱的反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)
D、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化

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