I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I(xiàn)-(aq)=I3-(aq),某I2、KI混合溶液中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)I2(aq)+I(xiàn)-(aq)=I3-(aq)的△H>0
B.若溫度為T1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2
C.若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),可能v正<v逆
D.狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)A的c(I2)大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)有甲、乙兩個(gè)探究性學(xué)習(xí)小組,他們擬用小顆粒狀鋁硅合金與足量稀硫酸的反應(yīng)測(cè)定通常狀況(約20 ℃,1 atm)下氣體摩爾體積。
(1)甲組同學(xué)擬選用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):
①該組同學(xué)必須選用的裝置的連接順序是A接( )、( )接( )、( )接( )(填接口字母,可不填滿);
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會(huì)兒后稀硫酸不能順利滴入錐形瓶。請(qǐng)你幫助分析原因______________
_______________________________________________________________;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該組同學(xué)應(yīng)怎樣測(cè)量實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的體積?
__________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)乙組同學(xué)仔細(xì)分析甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置后,認(rèn)為:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氫氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氫氣體積偏小。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
①裝置中導(dǎo)管a的作用是:______________________________________
______________________________________________________________;
②實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確測(cè)得4個(gè)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)前鋁硅合金的質(zhì)量為m1 g,實(shí)驗(yàn)后殘留固體的質(zhì)量為m2 g,實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL。則通常狀況下氣體摩爾體積Vm=________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是
A.除去苯中混有的苯酚可加入濃溴水后過(guò)濾
B.向酸性KMnO4溶液中滴加維生素C溶液,KMnO4溶液褪色,說(shuō)明維生素C有還原性
C.向淀粉溶液中滴加稀硫酸后,加熱,再加入新制Cu(OH)2加熱,沒(méi)有出現(xiàn)紅色沉淀,說(shuō)明淀粉沒(méi)有發(fā)生水解反應(yīng)
D.向NaOH溶液中加入溴乙烷,加熱,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明溴乙烷發(fā)生了水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.在101kPa時(shí),1mol物質(zhì)完全燃燒時(shí)所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱
B.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水,這時(shí)的反應(yīng)熱叫中和熱
C.燃燒熱或中和熱是反應(yīng)熱的種類之一
D.在稀溶液中,1molCH3COOH和1mol NaOH完全中和時(shí)放出的熱量為57.3kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在足量鋅與等物質(zhì)的量濃度、等體積的鹽酸和醋酸反應(yīng)時(shí),下列敘述正確的是
A.開始反應(yīng)時(shí),二者的速率相等 B.鹽酸放出的H2多
C.二者放出的H2一樣多 D.醋酸消耗的Zn的質(zhì)量多
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合成氨所需的氫氣可用煤和水作原料經(jīng)多步反應(yīng)制得,其中的一步反應(yīng)為CO(g)+ H2O(g)CO2(g)+ H2(g) ; △H <0反應(yīng)達(dá)到平衡后,為提高CO的轉(zhuǎn)化率,下列措施中正確的是
A.增加壓強(qiáng) B.降低溫度
C.增大H2O(g) 的濃度 D.更換催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列溶液加熱蒸干、灼燒后,能得到溶質(zhì)固體的是( )
A.AlCl3 B.KHCO3 C.Fe2(SO4)3 D.NH4HCO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取濃度相同的NaOH和HCl溶液,以3:2體積比相混合,所得溶液的pH等于12,則原溶液的濃度為( )
A. 0.05 mol/L B.0.07 mol/L C. 0.01 mol/L D.0.50 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用地殼中某主要元素生產(chǎn)的多種產(chǎn)品在現(xiàn)代高科技中占有重要位置,足見化學(xué)對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)文明的重要作用。例如:
(1)計(jì)算機(jī)芯片的主要成分是________。
(2)光導(dǎo)纖維的主要成分是________。
(3)目前應(yīng)用最多的太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)化材料是________。
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