A. | 蒸發(fā) | B. | 過濾 | C. | 萃取 | D. | 蒸餾 |
分析 由于蒸餾時必須有冷凝管冷卻氣體,所以根據(jù)所給的儀器可知,缺少冷凝管,所以不能進(jìn)行蒸餾實(shí)驗(yàn).
解答 解:所給儀器中有鐵架臺、鐵圈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴,故可進(jìn)行蒸發(fā)操作;所給儀器中有鐵架臺、鐵圈、漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯,可進(jìn)行過濾操作;所給儀器中有分液漏斗,可進(jìn)行萃;蒸餾時必須用冷凝管,而所給儀器中無冷凝管,故不能進(jìn)行蒸餾實(shí)驗(yàn),
故選D.
點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,所以本部分內(nèi)容在高考命題中一方面是單獨(dú)命題,另一方面是出現(xiàn)在綜合實(shí)驗(yàn)試題中,就前者來說,今后仍然是以常見儀器的選用、實(shí)驗(yàn)基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確及靈活運(yùn)用的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在電解水實(shí)驗(yàn)中,加入硫酸鈉可以提高電解效率 | |
B. | 碳酸氫鈉溶液與硫酸鋁溶液混合有沉淀和氣體生成 | |
C. | 鐵制品在海水中比在純水中更易腐蝕 | |
D. | 在雙氧水中加FeCl3溶液可使產(chǎn)生O2速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32- | |
B. | 加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42- | |
C. | 加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán),一定有NH4+ | |
D. | 某溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1s22s22p3 | B. | 1s22s22p63s23p63d34s2 | ||
C. | 1s22s22p63s23p6 | D. | 1s22s22p5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將體積縮小為原來的一半,當(dāng)體系再次達(dá)到平衡時,C02的濃度為原來的2倍 | |
B. | CaCO3(s)加熱分解生成Ca0(s)和C02,△s<0 | |
C. | 將體積增大為原來的2倍,再次達(dá)到平衡時,氣體密度不變 | |
D. | 保持容器體積不變,充入He,平衡向逆反應(yīng)方向進(jìn)行. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正反應(yīng)速率增大 | B. | 反應(yīng)物濃度減小 | ||
C. | K值減小 | D. | 正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11.2 g Fe投入到400 mL 1 mol/L的硝酸中充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.2 NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L C2H6含3 NA個C-H極性共價鍵 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 L NO和5.6 L O2混合后的分子總數(shù)為0.5 NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,鋁跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成1 mol氫氣時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA |
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