A. | 光合作用 | B. | 燒炭取暖 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 電解冶煉 |
分析 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能說明該裝置是原電池,電解池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故A不選;
B.燒炭取暖,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,故B不選;
C.風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,故C不選;
D.電解冶煉屬于電解池,有外接電源,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故D選;
故選D.
點評 本題考查了能量的轉(zhuǎn)換,為高頻考點,明確原電池、電解池概念及二者區(qū)別是解本題關(guān)鍵,知道生活中常見能量轉(zhuǎn)化方式,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
難容電解質(zhì) | AgCl | AgBr | Agl | Ag2SO4 | Ag2CrO4 |
Ksp | 1.8×10-10 | 5.4×10-13 | 8.5×10 -17 | 1.4×10-5 | 1.12×10-12 |
A. | 由溶度積常數(shù)可以判斷相應(yīng)物質(zhì)的溶解性大小 | |
B. | 將等體積的 4×10-3 mol/L 的 AgNO3 溶液和 4×10-3 mol/L K2CrO4溶液混合,有 Ag2CrO4沉淀產(chǎn)生 | |
C. | 向 AgCl 的懸濁液中滴加飽和 NaBr 溶液不能得到黃色 AgBr | |
D. | 向 100 mL 0.02mol/L 的 NaSO4 溶液中加入 100mL0.02mol/L 的 AgNO3 溶液,有白色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與是同分異構(gòu)體 | |
B. | 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng) | |
C. | 相同質(zhì)量的烴完全燃燒,耗氧量最小的是CH4 | |
D. | 乙烯能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色,且反應(yīng)類型相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)玻璃、滌綸、蠶絲、人造絲都屬于高分子化合物 | |
B. | C5H11Cl有8種同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu)) | |
C. | 實驗室用苯與濃硝酸在常溫下發(fā)生硝化反應(yīng)制備硝基苯 | |
D. | 通過煤的干餾和石油的催化重整可獲得芳香烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子層數(shù) | B. | 最外層電子數(shù) | C. | 核電荷數(shù) | D. | 中子數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中可能含有共價鍵 | |
B. | 化學(xué)鍵是分子間強(qiáng)烈的作用力 | |
C. | H、D、T表示三種氫元素 | |
D. | 共價化合物中各原子都一定滿足最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的分子模型示意圖: | |
B. | 甲烷的電子式 | |
C. | 硫離子核外電子排布式1s22s22p63s23p4 | |
D. | 中子數(shù)為8的碳原子86C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分利用太陽能,進(jìn)行海水淡化 | |
B. | 將秸稈露天焚燒,從而充分利用生物質(zhì)能 | |
C. | 以二氧化硅為光電池材料,將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 用甲烷與水作用生產(chǎn)清潔能源--H2,該過程的原子利用率為100% |
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