8.我國制作泡菜的歷史悠久.制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成.

(1)現(xiàn)要配制 50 克15%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)用品如圖,其中玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算②稱量:若將物品和砝碼放反,則實(shí)際稱得 NaCl 質(zhì)量為7.5g.(1g以下用游碼)③量。孩苋芙
(2)下列操作一定能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是②(填序號(hào)).
①稱量時(shí),天平指針左偏      ②量取水時(shí)仰視讀數(shù)
③溶解時(shí),未用玻璃棒攪拌    ④裝瓶時(shí),有部分溶液灑出
(3)泡好泡菜的關(guān)鍵之一是密封性要好,這樣才有助于泡菜水發(fā)酵.其中,發(fā)酵的過程屬于(填“屬于”或“不屬于)緩慢氧化.

分析 (1)依據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液時(shí),溶解操作判斷玻璃棒作用;
依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×質(zhì)量百分?jǐn)?shù);
(2)分析操作對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液質(zhì)量的影響,根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%進(jìn)行誤差分析;
(3)泡菜中含有硝酸鹽在發(fā)酵過程中會(huì)發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成亞硝酸鹽.

解答 解;(1)配制 50 克15%的氯化鈉溶液,稱取的固體應(yīng)放在燒杯中溶解,為加快溶解速率,應(yīng)用玻璃棒攪拌;
配制 50 克15%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉質(zhì)量m=50g×15%=7.5g;
故答案為:攪拌,加速固體溶解;7.5;
(2)①稱量時(shí),天平指針左偏,導(dǎo)致稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故不選;
②量取水時(shí)仰視讀數(shù),導(dǎo)致量取的溶劑數(shù)的體積偏大,溶液質(zhì)量偏大,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選;
③溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌,會(huì)影響溶解的速率,而不會(huì)影響溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故不選;
 ④溶液具有均一性,所以裝瓶時(shí),有部分溶液灑出,溶液濃度不大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故不選;
故選:②;
(3)泡菜中含有硝酸鹽在發(fā)酵過程中會(huì)發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成亞硝酸鹽,所以該過程屬于緩慢氧化;
故答案為:屬于;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度溶液,明確配制原理及操作過程是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知NaCl的摩爾質(zhì)量為Mg•mol-1,晶體的密度為d g•cm-3,如圖中Na+與最鄰近的Cl-的核間距離為x cm,那么阿伏加德羅常數(shù)的值可表示為(  )
A.2Mx3dB.$\frac{M}{(2{x}^{3}d)}$C.$\frac{4M}{({x}^{3}d)}$D.$\frac{M}{({N}_{A}{x}^{3})}$

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于F、Cl、Br、I相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的比較中,不正確的是( 。
A.單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深
B.單質(zhì)的熔、沸點(diǎn)隨核電荷數(shù)的增加而升高
C.它們的氫化物的還原性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng)
D.它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.我國藥物化學(xué)家屠呦呦因研究合成抗瘧疾新藥青蒿素與雙氫青蒿素而被授予2015年諾貝爾生理學(xué)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的一種化學(xué)合成部分工藝流程如圖:

已知:羰α-H可發(fā)生反應(yīng)
(1)化合物D的分子式為C20H28O2,D分子中所含有的官能團(tuán)名稱是羰基、醚鍵.
(2)烴分子中含-OH叫醇,含-SH叫硫醇,此合成中用到的物質(zhì)用系統(tǒng)命名法命名,它的名稱是1,3-丙二硫醇;反應(yīng)B→C,實(shí)際上可看作兩步進(jìn)行,依次發(fā)生的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)、消去反應(yīng).
(3)請寫出在A的同系物中,其相對(duì)分子質(zhì)量最小的分子與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH2=CH-CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$CH2=CH-COONH4+2Ag+3NH3+H2O.
(4)合成路線中設(shè)計(jì)E→F、G→H的目的是保護(hù)羰基.
(5)A在Sn-β沸石作用下,可異構(gòu)為異蒲勒醇,已知異蒲勒醇分子有3個(gè)手性碳原子,異蒲勒醇分子內(nèi)脫水再與一分子H2加成可生成,則異蒲勒醇的結(jié)構(gòu)簡式為:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.無水酒精洗手機(jī)屏幕B.食醋洗去水壺內(nèi)的水垢
C.清水洗滌衣服上的食鹽D.汽油洗滌衣服上的油跡

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知醛和醛之間可發(fā)生加成反應(yīng),下列物質(zhì)不是醛加成產(chǎn)物的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.寫出氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.運(yùn)用元素周期律分析,下列說法正確的是(  )
A.元素的化學(xué)性質(zhì)隨著相對(duì)原子質(zhì)量的遞增而呈周期性變化
B.元素的最外層電子數(shù)等于元素的最高化合價(jià)
C.原子序數(shù)越大,原子半徑越大
D.元素周期律是元素原子核外電子排布周期性變化的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.白藜蘆醇是一種抗腫瘤的藥物,合成它的一種路線如下:

(1)化合物F中的含氧官能團(tuán)的名稱是羧基和醚鍵.
(2)③的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)
(3)反應(yīng)④中加入試劑X的分子式為C9H10O3,X的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)1mol白藜蘆醇最多能與7molH2反應(yīng),與濃溴水反應(yīng)時(shí),最多消耗6molBr2
(5)D的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件:
Ⅰ.屬于α氨基酸
Ⅱ.能使溴水褪色,但不能使FeCl3溶液顯色
Ⅲ.分子中有7種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且苯環(huán)上的一取代物只有一種
寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:.(任寫一種)
(6)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以乙醇為原料制備CH3CH═C(CH3)CN的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用).合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2$→_{△}^{HBr}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案