分析 (1)依據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液時(shí),溶解操作判斷玻璃棒作用;
依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×質(zhì)量百分?jǐn)?shù);
(2)分析操作對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液質(zhì)量的影響,根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%進(jìn)行誤差分析;
(3)泡菜中含有硝酸鹽在發(fā)酵過程中會(huì)發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成亞硝酸鹽.
解答 解;(1)配制 50 克15%的氯化鈉溶液,稱取的固體應(yīng)放在燒杯中溶解,為加快溶解速率,應(yīng)用玻璃棒攪拌;
配制 50 克15%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉質(zhì)量m=50g×15%=7.5g;
故答案為:攪拌,加速固體溶解;7.5;
(2)①稱量時(shí),天平指針左偏,導(dǎo)致稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故不選;
②量取水時(shí)仰視讀數(shù),導(dǎo)致量取的溶劑數(shù)的體積偏大,溶液質(zhì)量偏大,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選;
③溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌,會(huì)影響溶解的速率,而不會(huì)影響溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故不選;
④溶液具有均一性,所以裝瓶時(shí),有部分溶液灑出,溶液濃度不大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故不選;
故選:②;
(3)泡菜中含有硝酸鹽在發(fā)酵過程中會(huì)發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成亞硝酸鹽,所以該過程屬于緩慢氧化;
故答案為:屬于;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度溶液,明確配制原理及操作過程是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Mx3d | B. | $\frac{M}{(2{x}^{3}d)}$ | C. | $\frac{4M}{({x}^{3}d)}$ | D. | $\frac{M}{({N}_{A}{x}^{3})}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深 | |
B. | 單質(zhì)的熔、沸點(diǎn)隨核電荷數(shù)的增加而升高 | |
C. | 它們的氫化物的還原性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng) | |
D. | 它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無水酒精洗手機(jī)屏幕 | B. | 食醋洗去水壺內(nèi)的水垢 | ||
C. | 清水洗滌衣服上的食鹽 | D. | 汽油洗滌衣服上的油跡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的化學(xué)性質(zhì)隨著相對(duì)原子質(zhì)量的遞增而呈周期性變化 | |
B. | 元素的最外層電子數(shù)等于元素的最高化合價(jià) | |
C. | 原子序數(shù)越大,原子半徑越大 | |
D. | 元素周期律是元素原子核外電子排布周期性變化的結(jié)果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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