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已知氨分子結合氫離子能力強于氨分子結合銀離子能力。某溶液中含三種離子,加入過量氨水有沉淀生成,過濾后濾液中加過量鹽酸,又有沉淀生成,再過濾,濾液中加入過量Na2CO3溶液,仍有沉淀生成,原溶液中含有的離子可能是
[     ]
A. Ag+、Fe2+、Ca2+
B. Al3+、Mg2+、Ba2+
C. Ca2+、Fe2+、Ba2+
D. Ag+、Mg2+、Ba2+
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

[選做題](1)人們對酸堿的認識,已有幾百年的歷史,經歷了一個由淺入深、由低級到高級的認識過程.目前中學課本中的酸堿理論是1889年阿侖尼烏斯(Arrhenius)提出的電離理論.
①1905年富蘭克林(FranKlin)深入研究了水和液氨的相似性,把阿侖尼烏斯以水為溶劑的個別現(xiàn)象,推廣到任何溶劑,提出了酸堿溶劑理論.溶劑理論認為:凡能電離而產生溶劑正離子的物質為酸,凡能電離而產生溶劑負離子的物質為堿.試寫出液氨自身電離的方程式:
2NH3=NH4++NH2-
2NH3=NH4++NH2-

②1923年丹麥化學家布朗斯特(Bronsted)和英國化學家勞萊(Lowey)提出質子理論.凡是能夠釋放質子(氫離子)任何含氫原子的分子或離子都是酸;凡是能夠與質子(氫離子)結合的分子或離子都是堿.
按質子理論:下列粒子在水溶液既可以看作酸又可看堿的是
AD
AD

A、H2O    B、NH4+     C、OH-    D、HCO3-    E、CH3COO-   F、Cl-
③1923年路易斯(Lewis)提出廣義的酸堿概念.凡是能給出電子對而形成化學鍵的物質都是堿;凡是能夠和電子對結合的物質都是酸.
酸(電子對接受體)+堿(電子對給予體)→反應產物,如:H++OH-→H2O.
試指出下列兩個反應中的酸或堿:
(Ⅰ)H3BO3+H2H++B(OH)4-,該反應中的堿是
H2O
H2O
(填H3BO3或H2O);
(Ⅱ)NaH+H2O═NaOH+H2↑,該反應中的酸是
H2O
H2O
(填NaH 或H2O).
(2)已知A元素原子的K、L層電子數之和比M、L層電子數之和多一個電子;B元素原子核外電子占有9個軌道,且有1個未成對電子;C元素原子核外3p亞層中3個軌道還需5個電子才能達到全充滿.D元素只有兩個電子層,且最高化合價與最低化合價的代數和為零;E原子半徑最;F元素最外層電子排布為nSnnPn+1.按要求填寫
①B的電子排布式是:
1s22s22p63s23p5
1s22s22p63s23p5
,A、B兩元素形成的化合物的晶體類型是
離子晶體
離子晶體

②D元素單質的晶體類型是
原子晶體
原子晶體
,C單質的制備方法是:
電解法
電解法

③E和F形成的化合物空間構型為
三角錐型
三角錐型
,該物質比D與E形成的化合物更容易液化的原因是
E和F形成的化合物分子間能形成氫鍵
E和F形成的化合物分子間能形成氫鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?濟南二模)[化學-物質結構與性質]
氨和水都是常用的試劑.請回答下列問題:
(1)氮元素基態(tài)原子的核外電子中,未成對電子數與成對電子數之比為
3:4
3:4

(2)NH3分子可結合一個H+形成銨根離子(N
H
+
4
)

①NH3分子中N原子的雜化類型是
sp3
sp3

②NH3分子與H+結合的過程中未發(fā)生改變的是
b
b
.(填序號)
a.微粒的空間構型   b.N原子的雜化類型   c.H-N-H的鍵角
(3)將氨氣通入CuSO4溶液中,產生藍色沉淀,繼續(xù)通過量氨氣,沉淀溶解,得到藍色透明溶液.該過程中微粒的變化是:[Cu(H2O)6]2+→Cu(OH)2→[Cu(NH34]2+.[Cu(H2O)6]2+和[Cu(NH34]2+中共同含有的化學鍵類型是
共價鍵、配位鍵
共價鍵、配位鍵

(4)在冰晶體中,每個水分子與相鄰的4個水分子形成氫鍵,則冰晶體中氫鍵的“鍵能”是
20
20
kJ?mol-1(已知冰的升華熱是51kJ?mol-1,水分子間范德華力的能量為11kJ?mol-1);水變成冰晶體時,密度減小的主要原因是
氫鍵具有方向性,水結冰時分子間距增大,晶體內部有很大的間隙
氫鍵具有方向性,水結冰時分子間距增大,晶體內部有很大的間隙

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)人們對酸堿的認識,已有幾百年的歷史,經歷了一個由淺入深、由低級到高級的認識過程。目前中學課本中的酸堿理論是1889年阿侖尼烏斯(Arrhenius)提出的電離理論。

①1905年富蘭克林(FranKlin)深入研究了水和液氨的相似性,把阿侖尼烏斯以水為溶劑的個別現(xiàn)象,推廣到任何溶劑,提出了酸堿溶劑理論。溶劑理論認為:凡能電離而產生溶劑正離子的物質為酸,凡能電離而產生溶劑負離子的物質為堿。試寫出液氨自身電離的方程式:                            。

②1923年丹麥化學家布朗斯特(Bronsted)和英國化學家勞萊(Lowey)提出質子理論。凡是能夠釋放質子(氫離子)任何含氫原子的分子或離子都是酸;凡是能夠與質子(氫離子)結合的分子或離子都是堿。

按質子理論:下列粒子在水溶液既可以看作酸又可看堿的是               

A、H2O    B、NH4+     C、OH-    D、HCO3-    E、CH3COO-   F、Cl-

③1923年路易斯(Lewis)提出廣義的酸堿概念。凡是能給出電子對而形成化學鍵的物質都是堿;凡是能夠和電子對結合的物質都是酸。

酸(電子對接受體)+堿(電子對給予體)→反應產物,如:H++OH→H2O。

試指出下列兩個反應中的酸或堿:

(Ⅰ)H3BO3 +H2O H++B(OH)4-,該反應中的堿是       (填H3BO3或H2O);

(Ⅱ)NaH+H2O ==NaOH+H2↑,該反應中的酸是              (填NaH 或H2O)。

(2)已知A元素原子的K、L層電子數之和比M、L層電子數之和多一個電子;B元素原子核外電子占有9個軌道,且有1個未成對電子;C元素原子核外3p亞層中3個軌道還需5個電子才能達到全充滿。D元素只有兩個電子層,且最高化合價與最低化合價的代數和為零;E原子半徑最小;F元素最外層電子排布為nSnnPn+1。按要求填寫

① B的電子排布式是:                 ,A、B兩元素形成的化合物的晶體類型是        。

②D元素單質的晶體類型是            ,C單質的制備方法是:            。

③E和F形成的化合物空間構型為              ,該物質比D與E形成的化合物更容易液化的原因是                                                   。

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科目:高中化學 來源:2013屆黑龍江省高一下學期期中考試化學試卷 題型:填空題

為了比較溫室效應氣體對目前全球增溫現(xiàn)象的影響, 科學家通常引用“溫室效應指數”,以二氧化碳為相對標準。表1有(A)至(I)共九種氣體在大氣中的體積百分比及其溫室效應指數。

結合表中列出的九種氣體,試參與回答下列各題:

(1)下列由極性鍵形成的極性分子是             。

       A.N2        B.O2         C.H2O      D.CO2         E.CH4

(2)下列說法不正確的是        

       A.N2O與CO2, CCl3F與CCl2F2互為等電子體

       B.CCl2F2無同分異構體,說明其中碳原子采用sp3方式雜化

       C.CH4是目前引起溫室效應的主要原因

       D.H2O沸點是九種物質中最高的,是因為水分子間能形成氫鍵

(3)在半導體生產或滅火劑的使用中,會向空氣逸散氣體如:NF3、CHClFCF3、C3F8,它們雖是微量的,有些確是強溫室氣體,下列推測不正確的是               。

       A.由價層電子對互斥理論可確定NF3分子呈三角錐形 

       B. C3F8在CCl4中的溶解度比水中大

       C.CHClFCF3存在手性異構                      

       D.第一電離能:N<O<F

(4)甲烷晶體的晶胞結構如右圖,下列有關說法正確的         。

      A.甲烷在常溫下呈氣態(tài),說明甲烷晶體屬于分子晶體

       B.晶體中1個CH4分子有12個緊鄰的甲烷分子

       C. CH4晶體熔化時需克服共價鍵

       D.可燃冰(8CH4·46H2O)是在低溫高壓下形成的晶體

(5)水能與多種過渡金屬離子形成絡合物,已知某紅紫色絡合物的組成為CoCl3·5NH3·H2O。其水溶液顯弱酸性,加入強堿并加熱至沸騰有氨放出,同時產生Co2O3沉淀;加AgNO3于該化合物溶液中,有AgCl沉淀生成,過濾后再加AgNO3溶液于濾液中無變化,但加熱至沸騰有AgCl沉淀生成, 且其質量為第一次沉淀量的二分之一。則該配合物的化學式最可能為                  。                                              

A.[ CoCl2(NH3)4 ]Cl·NH3·H2O    B.[ Co(NH3)5(H2O)]Cl3

C.[ CoCl2(NH3)3(H2O)]Cl·2NH3    D.[ CoCl(NH3)5]Cl2·H2O。 

(6)題(5)中鈷離子在基態(tài)時核外電子排布式為:                            

 

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