已知?dú)怏w的摩爾質(zhì)量越小,擴(kuò)散速度越快。下圖所示為氣體擴(kuò)散速度的實(shí)驗(yàn),兩種氣體擴(kuò)散相遇時(shí)形成白色煙環(huán)。下列關(guān)于物質(zhì)甲、乙的判斷正確的是
A.甲是濃氨水,乙是濃硫酸
B.甲是濃鹽酸,乙是濃氨水
C.甲是濃氨水,乙是濃鹽酸
D.甲是濃硝酸,乙是濃氨水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河南長(zhǎng)葛第三實(shí)驗(yàn)高中高一下學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中,不符合ⅦA族元素性質(zhì)特征的是
A.從上到下原子半徑逐漸減小 B.易形成-1價(jià)離子
C.最高價(jià)氧化物的水化物顯酸性 D.從上到下氫化物的穩(wěn)定性依次減弱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省沭陽(yáng)縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
N2H4是一種高效清潔的火箭燃料。0.25 mol N2H4(g)完全燃燒生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水時(shí),放出133.5 kJ熱量。則下列熱化學(xué)方程中正確的是
A.N2H4(g)+ O2(g)= 1/2 N2(g)+ H2O(l) △H=+257kJ·mol-1
B.N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(l) △H=-133.5kJ·mol-1
C.N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) △H=+534kJ·mol-1
D.N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) △H=-534kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將4molA氣體和2molB氣體在2L的密閉容器中混合,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):
2A(g)+B(g)2C(g)若經(jīng)過(guò)2秒后測(cè)得C的濃度為0.6mol/L。
則:(1)2s內(nèi)用B表示的反應(yīng)速率 。
(2)2s時(shí)A的物質(zhì)的量濃度為 。
(3)2s時(shí)B的物質(zhì)的量為 。
(4)最終C的濃度 (填“能”或“不能”)達(dá)到2mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
元素周期表里金屬元素和非金屬元素分界線附近能找到
A.制農(nóng)藥元素 B.制催化劑元素
C.制半導(dǎo)體元素 D.制耐高溫合金元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇邢鄬?duì)位置如圖所示。若Y原子的最外層電子是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,下列說(shuō)法正確的是
A.X的氣態(tài)氫化物比Y的穩(wěn)定
B.W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比Z的強(qiáng)
C.Z的非金屬性比Y的強(qiáng)
D.X與Y形成的化合物都易溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑨在表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
一 | ① |
|
|
|
|
|
|
|
二 |
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|
| ② |
| ③ | ④ |
|
三 | ⑤ |
| ⑥ | ⑦ | ⑧ |
| ⑨ |
|
(1)在標(biāo)號(hào)元素中,最活潑的金屬元素是 。最活潑的非金屬元素是 。⑨元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖是 。
(2)①與②形成共價(jià)化合物的電子式 。用電子式表示⑤與⑨形成化合物的形成過(guò)程 。
(3)⑤、⑥、⑦三種元素的原子半徑由大到小的順序是 。
(4)⑦、⑧、⑨元素所形成的氣態(tài)氫化物中,最穩(wěn)定的是 。
⑦、⑧、⑨三種元素的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序 。
(5)寫(xiě)出⑥元素的單質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),提升科學(xué)素養(yǎng)。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來(lái)的操作依次是 (填序號(hào))
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸。
(2)該小組關(guān)于實(shí)驗(yàn)中可制得氯氣體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的討論正確的是
A.若提供0.4 mol HCl,MnO2不足量,則可制得氯氣2.24 L
B.若提供0.4 mol HCl,MnO2過(guò)量,則可制得氯氣2.24 L
C.若有0.4 mol HCl參與反應(yīng),則可制得氯氣2.24 L
D.若有0.4 mol HCl被氧化,則可制得氯氣2.24 L
(3)將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________ (填微粒符號(hào))
(4)下列收集Cl2的正確裝置是________。
A B C D
(5)該小組利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)Cl2進(jìn)行尾氣處理。
①請(qǐng)完成吸收初期的化學(xué)方程式:Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________
②吸收一段時(shí)間后,某同學(xué)取出2mL吸收后的溶液(強(qiáng)堿性)于試管中,充分振蕩后向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍(lán),隨即又褪去。溶液先變藍(lán),說(shuō)明吸收后的溶液中存在 (填微粒符號(hào)),用離子方程式表示藍(lán)色褪去的可能原因: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)(必修1蘇教版)3.1.1鋁及鋁合金 題型:選擇題
鎂和鋁分別與等濃度、等體積的過(guò)量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體體積(V)與時(shí)間(t)關(guān)系如圖。反應(yīng)中鎂和鋁(注:反應(yīng)速率為單位時(shí)間內(nèi)生成氣體的量)( )
A.物質(zhì)的量之比為3∶2B.質(zhì)量之比為3∶2
C.摩爾質(zhì)量之比為2∶3D.反應(yīng)速率之比為2∶3
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