化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),提升科學(xué)素養(yǎng)。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是 (填序號(hào))
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸。
(2)該小組關(guān)于實(shí)驗(yàn)中可制得氯氣體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的討論正確的是
A.若提供0.4 mol HCl,MnO2不足量,則可制得氯氣2.24 L
B.若提供0.4 mol HCl,MnO2過量,則可制得氯氣2.24 L
C.若有0.4 mol HCl參與反應(yīng),則可制得氯氣2.24 L
D.若有0.4 mol HCl被氧化,則可制得氯氣2.24 L
(3)將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________ (填微粒符號(hào))
(4)下列收集Cl2的正確裝置是________。
A B C D
(5)該小組利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對Cl2進(jìn)行尾氣處理。
①請完成吸收初期的化學(xué)方程式:Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________
②吸收一段時(shí)間后,某同學(xué)取出2mL吸收后的溶液(強(qiáng)堿性)于試管中,充分振蕩后向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍(lán),隨即又褪去。溶液先變藍(lán),說明吸收后的溶液中存在 (填微粒符號(hào)),用離子方程式表示藍(lán)色褪去的可能原因: 。
(1)A C B (2)C (3)Cl2 、ClO- 、 HClO (4)C
(5)①2NaCl+Na2SO4+H2O ②ClO- ; I2+2OH-=I-+I(xiàn)O-+H2O
【解析】
試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí)首先應(yīng)該檢查裝置的氣密性。然后再往燒瓶中加入MnO2粉末;接著往燒瓶中加入濃鹽酸最后加熱;順序是A.C.B。發(fā)生反應(yīng)為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。A.若提供0.4 mol HCl,MnO2不足量,應(yīng)該以不足量的物質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn),但是MnO2的量不定,因此產(chǎn)生的氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積一定小于2.24 L。錯(cuò)誤。 B.若提供0.4 mol HCl,MnO2過量,則可制得氯氣2.24 L則如果0.4 mol HCl完全反應(yīng),可制得氯氣2.24 L。但是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸變?yōu)橄←}酸,這時(shí)反應(yīng)就不再發(fā)生。因此制得氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積就小于2.24 L。錯(cuò)誤。C.根據(jù)方程式可以看出:每有4mol的鹽酸發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣的體積為22.4L。因此若有0.4 mol HCl參與反應(yīng),則可制得氯氣2.24 L。正確。D.由方程式可以看出:每有4mol的鹽酸發(fā)生反應(yīng),則有2mol的鹽酸貝氧化,得到氯氣為1mol。因此若有0.4 mol HCl被氧化,則可制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣4.48 L.錯(cuò)誤。(3)將Cl2通入水中,發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2OH++Cl-+HClO。HClO是弱酸,在溶液中存在電離平衡:HClOH++ClO-.在所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有Cl2 、ClO-、HClO。(4)A只有入氣管,而沒有出氣管。錯(cuò)誤。B.Cl2的密度比空氣大,要用向上排空氣法收集。錯(cuò)誤。C.是用用向上排空氣法收集,由于Cl2是大氣污染物,所以在排放之前進(jìn)行了尾氣的吸收和處理。正確。D不能收集氣體。氯氣被處理吸收。錯(cuò)誤。選項(xiàng)為C。(5)①Cl2有氧化性,Na2SO3有還原性,二者發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+Na2SO3+2 NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O。②吸收一段時(shí)間后,向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍(lán),是因?yàn)槿芤褐邪l(fā)生了反應(yīng):Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O。ClO-有強(qiáng)氧化性,能把I-氧化為I2。I2遇淀粉變?yōu)樗{(lán)色。隨即又褪去,是因?yàn)橛职l(fā)生了反應(yīng):I2+2OH-=I-+I(xiàn)O-+H2O。
考點(diǎn):考查Cl2的實(shí)驗(yàn)室制取原理、步驟、性質(zhì)現(xiàn)象、化學(xué)方程式、離子方程式的書寫及相應(yīng)的計(jì)算的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省淮安市協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于物理變化的是
A.氯氣溶于水 B.食物變質(zhì) C.用四氯化碳萃取碘水中的碘 D.光合作用
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知?dú)怏w的摩爾質(zhì)量越小,擴(kuò)散速度越快。下圖所示為氣體擴(kuò)散速度的實(shí)驗(yàn),兩種氣體擴(kuò)散相遇時(shí)形成白色煙環(huán)。下列關(guān)于物質(zhì)甲、乙的判斷正確的是
A.甲是濃氨水,乙是濃硫酸
B.甲是濃鹽酸,乙是濃氨水
C.甲是濃氨水,乙是濃鹽酸
D.甲是濃硝酸,乙是濃氨水
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)2L的容器中,放入2mol氣體A,5分鐘后,測得這種氣體A還剩余0.5mol,該反應(yīng)中氣體A的化學(xué)反應(yīng)速率是:
A.1.5mol/(L·min) B.0.15mol/(L·min)
C.0.75mol/(L·min) D.0.075mol/(L·min)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微粒半徑大小比較正確的是:
A.Na+<Mg2+<Al3+<O2- B.S2->Cl->Na+>Al3+
C.Na<Mg<Al<S D.Ca<Rb<K<Na
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用下圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)時(shí)C中粉末逐漸變?yōu)榧t色,D中出現(xiàn)無色液體。下列有關(guān)說法正確的是
A.反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2∶3
B.裝置B中加入的物質(zhì)可以是堿石灰或無水氯化鈣
C.裝置D中液體可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
D.為防止裝置D中發(fā)生倒吸,可以改用向下排空氣法收集氮?dú)?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)對一瓶Na2SO3固體樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取出少量,加水完全溶解,滴入Ba(NO3)2
溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,仍有白色沉淀剩余。下述敘述正確的是
A.無法確定樣品中鈉、硫元素的質(zhì)量比
B.Na2SO3已被氧化
C.加入Ba(NO3)2溶液后,生成的沉淀中一定含有BaSO4
D.加入稀硝酸后的沉淀一定是BaSO4
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型:選擇題
Zn與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2H2SO4(濃)====ZnSO4+SO2↑+2H2O。向100 mL 18 mol·L-1H2SO4溶液中加入足量的鋅粒充分反應(yīng)后,被還原的H2SO4的物質(zhì)的量 ( )
A.等于1.8 mol B.小于0.9 mol
C.等于0.9 mol D.在0.9 mol和1.8 mol之間
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:選擇題
除去NO2氣體中的少量NH3,可以選用的試劑是 ( )
A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.稀硫酸 D.水
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