在25℃時(shí)，用蒸餾水稀釋1 mol·L－1氨水至0.01 mol·L－1，隨溶液的稀釋，下列各項(xiàng)中始終保持增大趨勢的是

A． B.

C． D．c(OH－)

A

【解析】

試題分析：由電離方程式NH3.H2O NH4++OH- 知 A、加水促進(jìn)電離，平衡向右移動(dòng)，c(NH3.H2O)和c(OH-)都減小，但是由于在同一溶液中體積相同， n(NH3.H2O)減小，而n(OH-)增大，故c(OH-)/c(NH3.H2O)增大，正確；B、加水促進(jìn)電離，c(NH4+)和c(OH-)都同等程度減�。ú豢紤]水的電離），那么比值是不變的，錯(cuò)誤；C、加水促進(jìn)電離，則n（NH3．H2O）減少，n（NH4+）增大，c(NH3?H2O)/c(NH4+)減小，錯(cuò)誤；D、加水促進(jìn)電離，c(OH-)減小，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：電離平衡的移動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaHCO3的固體混合物。某同學(xué)為測定其中各組分的含量，取部分樣品溶于水，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程（所加試劑均為過量，反應(yīng)①～③均為復(fù)分解反應(yīng)）。

請回答：

（1）氣體W的化學(xué)式是 。

（2）反應(yīng)①的離子方程式是 。

（3）試劑X、Y、Z依次是 。

（4）下列說法正確的是 （填字母）。

a．溶液A的焰色反應(yīng)為黃色

b．反應(yīng)②和③之后均需進(jìn)行過濾操作

c．若測得氣體W的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）、白色沉淀Ⅰ和Ⅱ的質(zhì)量，可計(jì)算出各組分的量

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

高溫條件下反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的平衡常數(shù)。恒容條件下升高溫度，H2濃度減小。則下列說法正確的是

A．反應(yīng)的熱化學(xué)方程式可表示為：CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H＜0 kJ/mol

B．恒溫恒容下，增大壓強(qiáng)，H2濃度一定減小

C．升高溫度，逆反應(yīng)速率減小

D．該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015北京市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定溫度下，反應(yīng)A2(g)+B2(g)2AB(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是

A．容器內(nèi)的總壓不隨時(shí)間變化

B．單位時(shí)間生成nmol的A2同時(shí)生成2nmol的AB

C．單位時(shí)間生成2nmol的AB同時(shí)消耗nmol的B2

D．單位時(shí)間生成nmol的A2同時(shí)生成nmol的B2

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015內(nèi)蒙古滿洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）CuSO4溶液對過氧化氫的分解具有催化作用，有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究。

（1）請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過程：在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（2）以知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:

甲同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;

乙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;

丙同學(xué)的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;

你認(rèn)為最不可能的是② 同學(xué)的猜想,理由是③ 。

（3）同學(xué)們對余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.請你仔細(xì)分析后填表:

實(shí)驗(yàn)過程：向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，并把帶火星的木條伸入試管。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象

結(jié)論④ 。

實(shí)驗(yàn)過程：向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的⑤ ,并把帶火星的木條伸入試管.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：⑥ 。

結(jié)論：⑦ 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015內(nèi)蒙古滿洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．電解質(zhì)溶液的濃度越大，其導(dǎo)電能力一定越強(qiáng)

B．強(qiáng)酸和強(qiáng)堿一定是強(qiáng)電解質(zhì)，不管其水溶液濃度的大小，都能完全電離

C．強(qiáng)極性共價(jià)化合物不一定都是強(qiáng)電解質(zhì)

D．多元酸、多元堿的導(dǎo)電性一定比一元酸、一元堿的導(dǎo)電能力強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015內(nèi)蒙古滿洲里市高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)：A(氣)＋3B(氣)2C(氣)； ΔH<0達(dá)平衡后，將氣體混合物的溫度降低，下列敘述中正確的是

A．正反應(yīng)速率加大，逆反應(yīng)速率變小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

B．正反應(yīng)速率變小，逆反應(yīng)速率加大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

C．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

D．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山東省高二1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液，向地下深層滲透，遇到難溶的ZnS或PbS，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS)。下列分析正確的是

A．CuS的溶解度大于PbS的溶解度

B．原生銅的硫化物具有還原性，而銅藍(lán)沒有還原性

C．CuSO4與ZnS反應(yīng)的離子方程式是Cu2＋＋S2－===CuS↓

D．整個(gè)過程涉及的反應(yīng)類型有氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015重慶市高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是

A．鈉在空氣中燃燒所得產(chǎn)物為Na2O2

B．鎂因在空氣中形成了一薄層致密的氧化膜，保護(hù)了里面的鎂，故鎂不需要像鈉似的進(jìn)行特殊保護(hù)

C．鋁制品在生活中非常普遍，這是因?yàn)殇X不活潑

D．鐵在潮濕的空氣中因生成的氧化物很疏松，不能保護(hù)內(nèi)層金屬，故鐵制品往往需涂保護(hù)層

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