【題目】氮的最高價(jià)氧化物為無(wú)色晶體,它由兩種離子構(gòu)成,已知其陰離子構(gòu)型為平面三角形,則其陽(yáng)離子的構(gòu)型和陽(yáng)離子中氮的雜化方式為
A.直線 sp雜化B.V型 sp2雜化
C.三角錐形 sp3雜化D.平面三角形 sp2雜化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處皆有化學(xué)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法中錯(cuò)誤的是( )
A. 醫(yī)療上常用70%~75%的酒精作消毒劑
B. 海鮮類食品可以用福爾馬林溶液浸泡保鮮
C. 為防止流感傳播,定期用紫外線燈給教室消毒
D. 碘粘在手上立即用酒精清洗
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,將Cl2通入NaOH溶液中,反應(yīng)得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合液,經(jīng)測(cè)定NaClO與NaClO3的物質(zhì)的量之比為1∶3,則Cl2與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)被氧化的氯原子與被還原的氯原子的物質(zhì)的量之比為( )
A. 4∶1 B. 1∶4 C. 3∶11 D. 11∶3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A和B均為短周期元素,它們的離子A﹣和B2+具有相同的核外電子層結(jié)構(gòu).下面說(shuō)法正確的是 ( )
A. 原子序數(shù)A>B B. 核外電子數(shù)為B>A
C. 原子半徑A>B D. 離子半徑 B2+>A﹣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 比較水和乙醇中氫的活潑性 | 分別將少量鈉投入到盛有水和乙醇的燒杯中 |
B | 配制稀硫酸 | 先將濃硫酸加入燒杯中,后倒入蒸餾水 |
C | 除去Cu粉中混有的CuO | 加入稀硝酸溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥 |
D | 證明SO2具有漂白性 | 把SO2通入紫色石蕊試液中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置;V、VI是氣體收集裝置,根據(jù)要求回求答下列問(wèn)題:
(1)氣體發(fā)生裝置的選擇:若用CaCO3與鹽酸反應(yīng)制CO2,則可選擇_________(填序號(hào));若用I裝置制取氯氣,則濃鹽酸應(yīng)盛放在__________(填I中的儀器名稱)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式_________________________________________。
(2)收集裝置的選擇:若選用V為氯氣收集裝置,則氯氣應(yīng)從__________口通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣,多余的氯氣要進(jìn)行尾氣處理,一般將尾氣通入到氫氧化鈉溶液中,其發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________________________。
(4)氣體的吸收:若標(biāo)準(zhǔn)狀況下1體積的水已吸收336體積的HCl,且得到的溶液的密度為1.08g/cm3,則所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為________mol/L。(保留一位小數(shù))
(5)實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置(夾持及加熱儀器已略)制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①裝置B中飽和食鹽水的作用是___________;
②設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱。當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)?/span>___________色,打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩。觀察到的現(xiàn)象是溶液分為兩層,下層為 ___________色
③裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入________。
a | b | c | d | |
Ⅰ | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 無(wú)水氯化鈣 | 濃硫酸 | 無(wú)水氯化鈣 |
Ⅲ | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A. 溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO,當(dāng)加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺
B. 合成氨是放熱反應(yīng),為提高氨的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取降低溫度的措施
C. 反應(yīng)CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g) ΔH<0,達(dá)到平衡后,升高溫度體系顏色變深
D. 對(duì)于2HI(g)H2(g)+I2(g),達(dá)平衡后,縮小容器體積可使體系顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)比較,正確的是( )
A. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:H2O>H2S B. 堿性:NaOH>KOH
C. 非金屬性:Si>P D. 酸性:H2CO3>HNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的敘述中,正確的是( )
A. 有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
B. 燃燒反應(yīng)必須有氧氣作氧化劑
C. 2Fe+3Cl2=2FeCl3, Fe+SFeS 由此可以判斷氧化性:Cl2>S
D. Mg在化學(xué)反應(yīng)中失去2個(gè)電子,而Al在化學(xué)反應(yīng)中失去3個(gè)電子 ,因此還原性Al>Mg
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