化學(xué)小組用海帶為原料制取了少量碘水.現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;
H.靜置,分層.
就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號(hào)字母填寫)
 
 
 
→A→G→
 
→E→F
(2)上述E步驟的操作中應(yīng)注意
 

上述G步驟操作的目的
 

(3)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
 
考點(diǎn):海帶成分中碘的檢驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液,操作為查漏→裝液→振蕩→靜置→分液;
(2)旋開(kāi)活塞,分離下層液體;(G)步驟可使液體順利流下;
(3)碘在水、四氯化碳中的溶解性不同.
解答: 解:(1)CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液,操作為查漏→裝液→振蕩→靜置→分液,則步驟為C→B→D→A→G→H→E→F,故答案為:C;B;D;H;
(2)旋開(kāi)活塞,分離下層液體,應(yīng)使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,及時(shí)關(guān)閉活塞,不要讓上層液體流出;(G)步驟目的為操作時(shí)漏斗里液體能夠流出,
故答案為:使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,及時(shí)關(guān)閉活塞,不要讓上層液體流出;操作時(shí)漏斗里液體能夠流出;
(3)選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是CCl4與水不互溶;而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大得多,故答案為:CCl4與水不互溶;而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大得多.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)選擇分離、提純的方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分離原理及分離實(shí)驗(yàn)步驟的考查,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化
B、煤和石油屬于可再生能源
C、要使燃料燃燒只需要大量的氧氣
D、汽車排出大量尾氣中含有CO會(huì)污染大氣

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鈉長(zhǎng)期置于空氣中,最終變成( 。
A、Na2O2
B、Na2O
C、Na2CO3
D、Na2CO3?10H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在冶金廠和水泥廠常用高壓電對(duì)氣溶膠作用除去大量煙塵,以減少對(duì)空氣的污染,這種處理方法應(yīng)用的原理是( 。
A、丁達(dá)爾效應(yīng)B、布朗運(yùn)動(dòng)
C、電泳D、滲析

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cl2的氧化性和I-的還原性強(qiáng)于Fe2+,設(shè)計(jì)了如圖裝置制取Cl2,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.回答下列問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱:
 
;用儀器B代替分液漏斗的目的是
 
;
(2)制取Cl2方法有多種:
①用MnO2加熱條件下氧化濃鹽酸;
②用KMnO4常溫下氧化濃鹽酸;
③用O2在450℃,催化劑氧化濃鹽酸;
三種氧化劑氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="xrvpbvh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
只用該裝置應(yīng)選用方法是(用離子方程式表示):
 
;
(3)為比較I-和Fe2+的還原性強(qiáng)弱,需在甲瓶中滴幾滴淀粉試液,目的是
 
;在乙瓶中滴幾滴KSCN試液,目的是
 
;能得出I-還原性強(qiáng)于Fe2+的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 
;
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最大的缺陷是
 

(5)當(dāng)乙瓶中c(Fe2+)=C(Fe3+),瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的離子方程式為:
 
;標(biāo)準(zhǔn)狀況下乙瓶中通入Cl2體積理論上至少應(yīng)為
 
L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海藻中的碘以I-形式存在.證明海帶中含有碘,有以下步驟:
①灼燒海帶至完全生成灰,停止加熱,冷卻;
②在濾液中滴加稀H2SO4及適當(dāng)?shù)难趸瘎,然后加入幾滴某溶液?br />③用剪刀剪碎海帶,用酒精潤(rùn)濕,放入坩堝中;
④海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯,加蒸餾水,攪拌、煮沸、過(guò)濾.
(1)合理的步驟順序是:
 
(將步驟的序號(hào)填入空格內(nèi))
(2)適當(dāng)?shù)难趸瘎┦牵?div id="zj9dx97" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)證明含碘的現(xiàn)象是:
 
,反應(yīng)的離子方程式是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是一種常見(jiàn)樹(shù)酯的合成路線.
(1)判斷該合成樹(shù)脂中
 
(填“存在”或“不存在”)存在碳碳雙鍵.
(2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是
 
,反應(yīng)④的反應(yīng)類型是
 

(3)寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B
 
,D
 

(4)兩分子C可以脫去2分子水,形成一種環(huán)狀化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)滿足下列條件的D的同分異構(gòu)體有
 
種.
①能使FeCl3溶液顯紫色;②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基;③能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖裝置實(shí)驗(yàn),A、B兩燒杯分別盛放200g10% NaOH溶液和足量CuSO4溶液.通電一段時(shí)間后,c極上有Cu析出.又測(cè)得燒杯A溶液的質(zhì)量減少4.5g,電極均為石墨電極,試回答:
(1)電源P端為
 
極;
(2)b極產(chǎn)生氣體的體積為
 
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況);
(3)c極上析出沉淀的質(zhì)量為
 
g;
(4)d極上所發(fā)生的電極反應(yīng)式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行下列反應(yīng):
CO2(g)+C(s)??2CO(g)△H>0,起始通入2molCO,達(dá)到平衡后,改變下列條件,則指定物質(zhì)的濃度、百分含量(填“不變”“增大”“減小”)及平衡如何變化(填“正移”“逆移”“不移動(dòng)”):
(1)增加C,平衡
 
,c(CO)
 

(2)減小密閉容器的體積,保持溫度不變,則平衡
 
,c(CO2
 

(3)通入N2,保持密閉容器的體積和溫度不變,則平衡
 
,c(CO2
 

(4)保持密閉容器的體積不變,升高溫度,則平衡
 
,c(CO)
 

(5)恒壓通入N2,CO2的百分含量
 

(6)恒壓再通入2molCO,CO2的百分含量
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案