2.利用圖14裝置進行實驗,甲、乙兩池中均為1mol•L-1 CuSO4溶液,A、B均為Cu電極.實驗開始先閉合K1,斷開K2.一段時間后,斷開K1,閉合K2,形成濃差電池,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(Cu2+的濃度越大,其氧化性越強).下列說法錯誤的是( 。
A.閉合K1,斷開K2時,電極A的質(zhì)量增加
B.閉合K1,斷開K2時,乙池溶液中c(CuSO4)逐漸增大
C.斷開K1,閉合K2時,電極A的反應(yīng)式為Cu-2e-═Cu2+
D.斷開K1,閉合K2時,SO42-通過離子交換膜由甲池向乙池遷移

分析 閉合K1,斷開K2,為電解裝置,陽極金屬銅B被氧化,陰極析出銅,SO42-向陽極移動,乙池濃度增大,甲池濃度減。粩嚅_K1,閉合K2后,形成濃差電池,電流計指針偏轉(zhuǎn)(Cu2+的濃度越大,其氧化性越強),可知B為正極,發(fā)生還原反應(yīng),A為負極,發(fā)生氧化反應(yīng),SO42-向負極移動,以此來解答.

解答 解:A.閉合K1,斷開K2后,為電解裝置,A為陰極,發(fā)生還原反應(yīng)生成銅,質(zhì)量增大,故A正確;
B.閉合K1,斷開K2后,陽極金屬銅被氧化,陰極析出銅,SO42-向陽極移動,乙池濃度增大,甲池濃度減小,故B正確;
C.?dāng)嚅_K1,閉合K2后,形成濃差電池,電流計指針偏轉(zhuǎn)(Cu2+的濃度越大,其氧化性越強),可知B為正極,發(fā)生還原反應(yīng),A為負極,發(fā)生氧化反應(yīng),反應(yīng)式為Cu-2e-═Cu2+,故C正確;
D.?dāng)嚅_K1,閉合K2后,形成濃差電池,B為正極,A為負極,SO42-向負極移動,即SO42-通過離子交換膜由乙池向甲池遷移,故D錯誤.
故選D.

點評 本題綜合考查電解池和原電池知識,注意把握電化學(xué)工作原理,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.a(chǎn)、b、c、d為四種短周期元素,a的原子M電子層有l(wèi)個電子,b是地殼中含量最多的金屬元素,c的最高化合價為最低化合價絕對值的3倍,c與d同周期,d的原子半徑小于c.關(guān)于這四種元素下列敘述錯誤的是( 。
A.a、c、d均存在兩種以上的氧化物
B.b的氧化物與d的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)后的溶液呈酸性
C.a是短周期中金屬性最強的元素
D.工業(yè)上是通過電解b、d形成的化合物制取b單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.乙烯催化氧化成乙醛可設(shè)計成如圖所示的燃料電池,已知其總反應(yīng)方程式為:2CH2═CH2+O22CH3CHO.則下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.該裝置能量轉(zhuǎn)化形式試點能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.電子移動方向:電極a磷酸溶液電極b
C.每有0.1mol O2反應(yīng),則向負極遷移的H+的物質(zhì)的量為0.2mol
D.負極反應(yīng)式:CH2=CH2-2e-+H2O═CH3CHO+2H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途中利用了其還原性的是( 。
A.用葡萄糖制鏡或保溫瓶膽B.用Na2S除去廢水中的Hg2+
C.Na2O2作供氧劑D.SO2漂白織物

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17.己知A、B、C、D為短周期元素組成的四種物質(zhì),且D為強電解質(zhì).在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A$\stackrel{O_{2}}{→}$B$\stackrel{O_{2}}{→}$C$\stackrel{H_{2}O}{→}$D(其他相關(guān)物質(zhì)可能省略).下列說法不正確的是( 。
A.A不可能為碳單質(zhì)
B.若A為金屬單質(zhì),則 A-定位于第三周期第IA族
C.若常溫下D的濃溶液能使鐵、鋁鈍化,則A可能是單質(zhì),也可能是化合物
D.若A是共價化合物,A的水溶液一定顯堿性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.人體必需的營養(yǎng)素有五種,分別為:糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)(無機鹽)
B.缺鈣會引起骨質(zhì)疏松,可通過飲用 Ca2+含量高的硬水來補充
C.青少年正處在長身體時期,所以應(yīng)多吃米飯和肉,少吃蔬菜水果
D.每一種食物含有多種營養(yǎng)素,每種營養(yǎng)素又存在于多種食物中,因此對營養(yǎng)素的攝取應(yīng)綜合考慮

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.設(shè)計如圖所示實驗裝置,夾子在實驗開始時處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入燒瓶與氣體B充分反應(yīng);當(dāng)打開夾子后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合不可能是( 。
A.水、氯化氫B.稀硫酸、氨氣
C.氫氧化鈉溶液、SO2D.氫氧化鈉溶液、CO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一定條件下,分別對反應(yīng)C(g)+CO2(g)?2CO(g)(正向吸熱)進行如下操作(只改變該條件):①升高反應(yīng)體系的溫度;②增加反應(yīng)物C的用量;③縮小反應(yīng)體系的體積:④減少體系中CO 的量.速率顯著變大的是( 。
A.①②③④B.①②④C.①②D.①③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.Ca(HCO32溶液與足量NaOH溶液反應(yīng):Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+H2O
B.NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O
C.過量SO2通入到NaClO溶液中:SO2+H2O+ClO-═HClO+HSO3-
D.NaAlO2溶液和過量的HCl溶液反應(yīng):AlO2-+H++H2O═Al(OH)3

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