13.化合物A是一種重要的化工原料,常用于合成橡膠、香料等.用A合成香料F和J的合成路線如下:

已知:i.RCOCH3+R′CH2Cl$\stackrel{堿}{→}$RCOCH2CH2R′+HCl
ii.RCOCH3+R′CHO$\stackrel{堿}{→}$RCOCH=CHR′+H2O
iii.(R和R′表示烴基或氫)
(1)A的名稱是2-甲基-1,3-丁二烯 (或異戊二烯).
(2)B的結(jié)構(gòu)簡式是
(3)C中官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式是-Cl、
(4)E的結(jié)構(gòu)簡式是
(5)下列說法正確的是abd(填字母序號(hào)).
a.反應(yīng)①中還可能生成 b.反應(yīng)②的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)
c.D中的碳碳雙鍵可用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)   d.E與F互為同分異構(gòu)體
(6)H屬于炔烴,相對(duì)分子質(zhì)量為26.G與H反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是
(7)化合物A在一定條件下可聚合生成順式聚異戊二烯,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是

分析 B發(fā)生信息i中的取代反應(yīng)生成G,可推知B為,H屬于炔烴,相對(duì)分子質(zhì)量為26,則H為HC≡CH,結(jié)合I的分子式可知G與乙炔發(fā)生加成反應(yīng)生成I,I與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成J,可推知I的結(jié)構(gòu)簡式為.D發(fā)生信息ii中的反應(yīng)生成E為,E發(fā)生加成反應(yīng)得到F.

解答 解:B發(fā)生信息i中的取代反應(yīng)生成G,可推知B為,H屬于炔烴,相對(duì)分子質(zhì)量為26,則H為HC≡CH,結(jié)合I的分子式可知G與乙炔發(fā)生加成反應(yīng)生成I,I與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成J,可推知I的結(jié)構(gòu)簡式為.D發(fā)生信息ii中的反應(yīng)生成E為,E發(fā)生加成反應(yīng)得到F.
(1)A的名稱是:2-甲基-1,3-丁二烯 (或異戊二烯),故答案為:2-甲基-1,3-丁二烯 (或異戊二烯);
(2)B的結(jié)構(gòu)簡式是:,故答案為:
(3)C中官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式是為-Cl、,故答案為:-Cl、
(4)E的結(jié)構(gòu)簡式是,故答案為:;
(5)a.反應(yīng)①中發(fā)生1,2-加成可以生成,故a正確;
b.由反應(yīng)物、生成物分子式,可知反應(yīng)②的反應(yīng)類型是加成反應(yīng),故b正確;
c.碳碳雙鍵、醛基均可以被酸性KMnO4溶液氧化,故c錯(cuò)誤;
 d.E與F分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,二者互為同分異構(gòu)體,故d正確,
故選:abd;
(6)G與H反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是:,
故答案為:
(7)化合物A在一定條件下可聚合生成順式聚異戊二烯,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,充分利用有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,注意對(duì)題目給予反應(yīng)信息的理解,側(cè)重考查學(xué)生分析推理能力、信息獲取與遷移運(yùn)用能力,是高考常考題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.按系統(tǒng)命名法,化合物 的名稱為2,4-二乙基-6-丙基辛烷
B.月桂烯()所有碳原子一定在同一平面上
C.甲苯能使溴水和KMnO4溶液褪色
D.HNO3能與苯、甲苯、甘油、纖維素等有機(jī)物發(fā)生重要反應(yīng),常用濃硫酸作催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.增塑劑DCHP可由環(huán)己醇制得.DCHP和環(huán)已醇的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.DCHP的分子式為C20H26O4
B.環(huán)己醇分子中所有碳原子不可能共平面
C.DCHP的一氯取代物有5種
D.DCHP通過取代反應(yīng)可以得到環(huán)已醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氫氣是未來最理想的能源,科學(xué)家研制了利用太陽能產(chǎn)生激光,并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術(shù):并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術(shù):2H2O$\frac{\underline{\;激光\;}}{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑.制得的氫氣可用于燃料電池.試回答下列問題:
太陽光分解海水時(shí),實(shí)現(xiàn)了從太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)化過程,分解海水的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),生成的氫氣用于燃料電池時(shí),實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的能量轉(zhuǎn)化過程.酸性條件下氫氧燃料電池正極的電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-═2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.海洋中的珊瑚蟲經(jīng)如下反應(yīng)形成石灰石外殼,進(jìn)而形成珊瑚:Ca2++2HCO3-?CaCO3+H2O+CO2.與珊瑚蟲共生的藻類會(huì)消耗海洋中的CO2.氣候變暖、溫室效應(yīng)的加劇干擾了珊瑚蟲的生長,甚至致其死亡.下列說法不合理的是(  )
A.共生藻類消耗CO2,有利于珊瑚的形成
B.海洋中CO2濃度升高,抑制了珊瑚的形成
C.溫度升高會(huì)增大CO2在海水中的溶解度,抑制了珊瑚的形成
D.將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇等化工原料,有助于緩解溫室效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)裝置正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用如圖所示裝置除去Cl2中含有的少量HClB.
如圖所示為石油分餾C.
如圖所示為檢查裝置氣密性D.
如圖所示為測定未知鹽酸的濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.有機(jī)化合物N是合成藥物洛索洛芬鈉(治療關(guān)節(jié)炎)的重要中間體,其合成路線如下:

已知:(R、R′、R″、R1、R2、R3、R4均為烴基)
ⅰ.RCN$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$RCOOH
ⅱ.R′CH═CHR″$\stackrel{KMnO_{4}/H+}{→}$R″COOH
ⅲ.
(1)B的化學(xué)名稱是1,3-丁二烯.
(2)D能使溴水褪色,其核磁共振氫譜有兩組峰,D的結(jié)構(gòu)簡式為Cl-CH2-CH=CH-CH2-Cl.
(3)已知烴A的一元取代產(chǎn)物只有一種,A的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)C→E的反應(yīng)試劑和條件是NaOH的乙醇溶液、加熱.
(5)G的結(jié)構(gòu)簡式為HOOC-CH2CH2CH2CH2-COOH.
(6)下列說法正確的是ac.
a.常溫下,在水中的溶解度:乙二酸>G>M
b.B→D→F均為取代反應(yīng)
c.H能發(fā)生加聚、縮聚反應(yīng)
(7)M→N的化學(xué)方程式為
(8)寫出滿足下列條件的H的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
①只含有一種官能團(tuán)
②酸性條件下水解產(chǎn)物只有一種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)與生活密切相關(guān),能使我們的生活更加美好,下列說法正確的是( 。
A.食用蛋白質(zhì)可以為人體提供氨基酸
B.加碘鹽中的碘是I2
C.袋裝食品里放置的小袋硅膠是抗氧化劑
D.發(fā)酵粉中的小蘇打是Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.藥物L(fēng)-651896主要用于治療骨缺損,可通過以下方法合成:

(1)D中含氧官能團(tuán)為羥基和醚鍵(填官能團(tuán)的名稱).
(2)B→C的反應(yīng)類型是取代反應(yīng);C的結(jié)構(gòu)簡式為
(3)寫出同時(shí)滿足下列條件的G的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:(只寫一種).
Ⅰ.分子中含有2個(gè)苯環(huán);Ⅱ.分子中含有7中不同化學(xué)環(huán)境的氫;
Ⅲ.能水解生成兩種有機(jī)物,一種產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng),另一種產(chǎn)物既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
(4)請(qǐng)寫出以  為原料制備二氫異苯并呋喃(結(jié)構(gòu)簡式如圖)的合成路線流程圖(無機(jī)試劑可任選).

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