(14分)(Ⅰ)、（4分）某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì)：O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2

已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過(guò)程：H2O2→ O2

       （1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（2）該反應(yīng)中的還原劑是            ；還原產(chǎn)物是____________。

(Ⅱ)（10分）四只試劑瓶中分別盛裝有NaNO3溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和NaCl溶液，就如何檢驗(yàn)這四種溶液分別解答下列各題。

在四支試管中分別取四種溶液各1mL，做下列實(shí)驗(yàn)。

（1）在四支試管中分別滴入        ，出現(xiàn)        現(xiàn)象的，是             ，

（2）在剩余三支試管中分別滴入        ，出現(xiàn)         現(xiàn)象的，是            ，

（3）在剩余兩支試管中分別滴入        ，出現(xiàn)         現(xiàn)象的，是            ，三次實(shí)驗(yàn)中都沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是                 。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(14分)為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【分子式的確定】

⑴將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：生成5.4gH2O和8.8gCO2，消耗氧氣6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。則該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)式是              ；

⑵質(zhì)譜儀測(cè)定有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量為46，則該物質(zhì)的分子式是            ；

⑶預(yù)測(cè)A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式                         。

【結(jié)構(gòu)式的確定】

⑷核磁共振氫原子光譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值（信號(hào)），根據(jù)峰值（信號(hào)）可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如：甲基氯甲基醚（Cl―CH2―O―CH3）有兩種氫原子（下左圖）。經(jīng)測(cè)定，有機(jī)物A的核磁共振氫譜圖如下右圖，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                。

【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)】

⑸A在一定條件下脫水可生成B，B可合成包裝塑料C，請(qǐng)寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                                       。

⑹體育比賽中當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉扭傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)隨即用氯乙烷（沸點(diǎn)為12.27℃）對(duì)受傷部位進(jìn)行局部冷凍麻醉。請(qǐng)用B選擇合適的方法制備氯乙烷，要求原子利用率為100%，請(qǐng)寫出制備反應(yīng)方程式：                             。

⑺A可通過(guò)糧食在一定條件下制得，由糧食制得的A在一定溫度下密閉儲(chǔ)存，因?yàn)榘l(fā)生一系列的化學(xué)變化而變得更醇香。請(qǐng)寫出最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【分子式的確定】
⑴將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：生成5.4gH2O和8.8gCO2，消耗氧氣6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。則該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)式是              ；
⑵質(zhì)譜儀測(cè)定有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量為46，則該物質(zhì)的分子式是           ；
⑶預(yù)測(cè)A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式                         。
【結(jié)構(gòu)式的確定】
⑷核磁共振氫原子光譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值（信號(hào)），根據(jù)峰值（信號(hào)）可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如：甲基氯甲基醚（Cl―CH2―O―CH3）有兩種氫原子（下左圖）。經(jīng)測(cè)定，有機(jī)物A的核磁共振氫譜圖如下右圖，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                。

【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)】
⑸A在一定條件下脫水可生成B，B可合成包裝塑料C，請(qǐng)寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                                       。
⑹體育比賽中當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉扭傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)隨即用氯乙烷（沸點(diǎn)為12.27℃）對(duì)受傷部位進(jìn)行局部冷凍麻醉。請(qǐng)用B選擇合適的方法制備氯乙烷，要求原子利用率為100%，請(qǐng)寫出制備反應(yīng)方程式：                             。
⑺A可通過(guò)糧食在一定條件下制得，由糧食制得的A在一定溫度下密閉儲(chǔ)存，因?yàn)榘l(fā)生一系列的化學(xué)變化而變得更醇香。請(qǐng)寫出最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省興化市板橋高級(jí)中學(xué)高三9月雙休檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制960mL  1 mol·L－1NaOH溶液以備使用。
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇________mL的容量瓶。
(2)其操作步驟如下圖所示，則如圖操作應(yīng)在下圖中的________(填選項(xiàng)字母)之間。

A．②與③　　　　B．①與②　　　　C．④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體________g，用質(zhì)量為23.1 g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時(shí)，請(qǐng)?jiān)诟奖碇羞x取所需的砝碼大小________(填字母)，并在下圖中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)________(填字母)。
附表　砝碼規(guī)格

 
a
b
c
d
e
砝碼大小/g
100
50
20
10
5
 

(4)下列操作對(duì)所配溶液的濃度大小有何影響？
①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯，濃度會(huì)__________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”，下同)
②容量瓶中原來(lái)有少量蒸餾水，濃度會(huì)____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2 CO3 溶液滴入CuSO4 溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成一種沉淀CuCO3 ；乙同學(xué)認(rèn)為兩者相互促進(jìn)水解，只生成一種沉淀Cu(OH)2 ；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3 和Cu(OH)2兩種沉淀。［查閱資料知：CuCO3 和Cu(OH)2 均不帶結(jié)晶水］
Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解，Na2 CO3 溶液和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作①過(guò)濾、②洗滌、③干燥。
Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序?yàn)?u>                                      。

(2)裝置C中所裝試劑的名稱是                              。
(3)能證明生成物中有CuCO3 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                           。
Ⅲ.若CuCO3 和Cu(OH)2兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

(1)裝置C中堿石灰的作用是                  ，實(shí)驗(yàn)開始和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣，其實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入空氣的作用是                                                   。
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置B的質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測(cè)試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【分子式的確定】

⑴將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：生成5.4gH2O和8.8gCO2，消耗氧氣6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。則該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)式是               ；

⑵質(zhì)譜儀測(cè)定有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量為46，則該物質(zhì)的分子式是            ；

⑶預(yù)測(cè)A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式                          。

【結(jié)構(gòu)式的確定】

⑷核磁共振氫原子光譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值（信號(hào)），根據(jù)峰值（信號(hào)）可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如：甲基氯甲基醚（Cl―CH2―O―CH3）有兩種氫原子（下左圖）。經(jīng)測(cè)定，有機(jī)物A的核磁共振氫譜圖如下右圖，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                 。

【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)】

⑸A在一定條件下脫水可生成B，B可合成包裝塑料C，請(qǐng)寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                                        。

⑹體育比賽中當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉扭傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)隨即用氯乙烷（沸點(diǎn)為12.27℃）對(duì)受傷部位進(jìn)行局部冷凍麻醉。請(qǐng)用B選擇合適的方法制備氯乙烷，要求原子利用率為100%，請(qǐng)寫出制備反應(yīng)方程式：                              。

⑺A可通過(guò)糧食在一定條件下制得，由糧食制得的A在一定溫度下密閉儲(chǔ)存，因?yàn)榘l(fā)生一系列的化學(xué)變化而變得更醇香。請(qǐng)寫出最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  。

 

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