下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的一組是（　�。�

　

A．

35Cl和37Cl

B．

O2和O3

　

C．

CH3CH2OH和CH3OCH3

D．

H2O和H2O2


考點：

同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體．

專題：

同分異構(gòu)體的類型及其判定．

分析：

具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體，互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)必須滿足：分子式相同，結(jié)構(gòu)不同，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答：

解：A．35Cl和37Cl為氯元素的不同核素，互為同位素，不屬于同分異構(gòu)體，故A錯誤；

B．O2和O3為氧元素的不同單質(zhì)，互為同素異形體，故B錯誤；

C．CH3CH2OH和CH3OCH3具有相同的分子式、不同的結(jié)構(gòu)，二者互為同分異構(gòu)體，故C正確；

D．H2O和H2O2的分子式不同，所以二者不屬于同分異構(gòu)體，故D錯誤．

故選C．

點評：

本題考查了同分異構(gòu)體、同系物、同位素等概念，題目難度不大，注意掌握同分異構(gòu)體、同系物、同位素等概念，明確它們之間的區(qū)別．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


配制500mL 0.5mol•L﹣1的NaOH溶液，試回答下列問題：

（1）計算：需要NaOH固體的質(zhì)量為　g　．

（2）某學(xué)生用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，稱量前把游碼放的標(biāo)尺的零刻度處，天平靜止時發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置，此時左邊的托盤將　　（填“高于”或“低于”）右邊的托盤，欲使天平平衡，所進(jìn)行的操作為　．假定最終稱得小燒杯的質(zhì)量為　　（填“32.6g”或“32.61 g”）．

（3）配制方法：設(shè)計五個操作步驟

①向盛有NaOH的燒杯中加入200 mL 蒸餾水使其溶解，并冷卻至室溫．

②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1 cm～2 cm．

③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中

④在燒杯中加入少量的蒸餾水，小心洗滌2～3次后移入容量瓶

⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線，加蓋搖勻．

試將以上操作按正確順序編出序號　　．

（4）某學(xué)生實際配制NaOH溶液的濃度0.48mol•L﹣1，原因可能是　　

A． 使用濾紙稱量氫氧化鈉固體       B． 容量瓶中原來存有少量蒸餾水

C． 溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌       D．定容時仰視刻度．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鋅錳電池以氫氧化鉀溶液為電解液，電池總反應(yīng)式為：Zn（s）+2MnO2（s）+H2O（l）=Zn（OH）2（s）+Mn2O3（s），下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

電路中每通過0.2mol電子，鋅的質(zhì)量理論上減小6.5g

　

B．

電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為Zn﹣2e﹣+2 OH﹣=Zn（OH）2

　

C．

電池工作時，電流由正極通過外電路流向負(fù)極

　

D．

堿性鋅錳電池是二次電池

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


依據(jù)氧化還原反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)Cu2+(aq)+2Ag(s),設(shè)計的原電池如圖所示。下列有關(guān)說法中錯誤的是　(　　)

A.電解質(zhì)溶液Y是CuSO4溶液

B.電極X的材料是Cu

C.銀電極為電池的正極,其電極反應(yīng)為Ag++e-====Ag

D.外電路中的電子是從X電極流向Ag電極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為節(jié)省藥品和時間,甲、乙、丙三位同學(xué)用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液、直流電源、石墨電極、導(dǎo)線、燒杯、試管等中學(xué)化學(xué)常見的藥品和儀器(用品),通過巧妙的構(gòu)思,設(shè)計了比較銅、鋅金屬活動性相對強(qiáng)弱的系列實驗。試填寫下列空白:

(1)甲同學(xué)分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),向燒杯中小心加入稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是                                        。

甲同學(xué)的設(shè)計思路是　                                              。

(2)乙同學(xué)接著甲的實驗,向燒杯中滴加　　　　溶液,進(jìn)而觀察到的現(xiàn)象

是　                                    。

乙同學(xué)作出鋅、銅金屬活動性相對強(qiáng)弱的結(jié)論所依據(jù)的原理是　            。

(3)丙同學(xué)使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置,向乙同學(xué)實驗后的溶液中補(bǔ)充了必要的試劑          溶液(作為電解液)。反應(yīng)在調(diào)控下隨即開始,實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                          。實驗中的明顯現(xiàn)象是　                          。

(4)請你再單獨設(shè)計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選),探究和證實鋅、銅金屬活動性的相對強(qiáng)弱(簡要說明操作和現(xiàn)象)　                          。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑

　

B．

　

C．

　

D．

CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


近年來我國出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，許多城市發(fā)布PM2.5重度污染警報．

①下列行為不會增加城市大氣中PM2.5濃度的是　　（填字母）．

a．燃放煙花爆竹       b．為城市主干道灑水保潔     c．露天焚燒落葉

②霧霾會刺激呼吸道，使人易患流行性感冒．感冒發(fā)燒病人可服用　　藥品進(jìn)行治療（填字母）．

a．麻黃堿             b．抗酸藥          c．阿司匹林

③多食富含維生素C的蔬菜水果可增強(qiáng)人的免疫力．維生素C的結(jié)構(gòu)簡式是，它的分子式是　．在維生素C溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顏色變紅，說明維生素C溶液具有　　性；在維生素C溶液中滴入少量藍(lán)色的含有淀粉的碘水，可觀察到的現(xiàn)象是　　，說明維生素C具有　　性．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于過氧化物的敘述正確的是(NA表示阿伏伽德羅常數(shù))(　　)

A．7.8g過氧化鈉含有的共用電子對數(shù)為0.2NA

B．2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g)  ΔH=−98.2 kJ·mol−1，ΔS=70.5 J·mol−1·K−1，該反應(yīng)低溫能自發(fā)進(jìn)行

C．過氧化氫使高錳酸鉀溶液褪色，1mol過氧化氫得到2NA電子

D．在含有NH4+、Ba2+、Cl—、NO3—離子的溶液 加入少量過氧化鈉以上各離子量幾乎不減少

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


   （1）將（某一元酸）溶液與溶液等體積混合，測得混合溶液中，則此溶液中；此溶液中由水電離出的溶液中由水電離出的（填“>”、“<”或“=”）。

（2）將等體積的鹽酸和醋酸，加入適量水，都升高了1，則加水后溶液體積V（醋酸）____V（鹽酸）（填“>”、“<”或“=”）。

（3）常溫下，某酸（A為酸根）與某堿溶液恰好完全反應(yīng)生成正鹽，該溶液。寫出該正鹽的化學(xué)式____,該鹽中____離子一定能水解，其水解離子方程式為_______。

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