下列說法正確的是( )
A.乙烯、甲苯、苯酚均能與溴水反應(yīng)
B.乙炔、苯、苯酚均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.乙醇、苯酚、乙酸都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
D.乙醇、苯酚、乙酸都能與鈉反應(yīng),且在相同條件下劇烈程度依次增大
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).
分析:A.甲苯與溴水不反應(yīng);
B.苯與高錳酸鉀不反應(yīng);
C.乙醇與氫氧化鈉不反應(yīng);
D.乙醇、苯酚、乙酸都含有﹣OH,可與鈉反應(yīng)生成氫氣.
解答: 解:A.乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng),苯酚與溴水發(fā)生取代反應(yīng),甲苯與溴水不反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.苯性質(zhì)穩(wěn)定,與高錳酸鉀不反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.乙醇為非電解質(zhì),與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.乙醇、苯酚、乙酸都含有﹣OH,可與鈉反應(yīng)生成氫氣,乙酸具有較強(qiáng)的酸性,與鈉反應(yīng)最劇烈,乙醇為非電解質(zhì),與鈉反應(yīng)較緩慢,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握乙烯、苯、乙酸、苯酚的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團(tuán)與性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,注重基礎(chǔ)知識的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的異常情況,其可能原因分析錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 異常情況 | 可能原因分析 |
A | 蒸發(fā)結(jié)晶:蒸發(fā)皿破裂 | 將溶液蒸干或酒精燈燈芯碰到熱的蒸發(fā)皿底部 |
B | 分液:分液漏斗中的液體難以滴下 | 沒有打開分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹槽與漏斗口側(cè)面的小孔沒有對齊 |
C | 蒸餾:冷凝管破裂 | 冷凝管沒有通水或先加熱后通水 |
D | 萃。阂后w靜置不分層 | 加入萃取劑的量較多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
由1﹣溴丁烷為主要原料制取1,2﹣二溴丁烷時(shí),發(fā)生的反應(yīng)依次為( )
A.消去反應(yīng)、加成反應(yīng) B.加成反應(yīng),消去反應(yīng)
C.取代反應(yīng)、加成反應(yīng) D.加成反應(yīng)、取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
菠蘿酯是一種具有菠蘿香氣的食用香料,是化合物甲與苯氧乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)的產(chǎn)物.
(1)化合物甲中一定含有的含氧官能團(tuán)的名稱為 .
(2)5.8g甲完全燃燒可產(chǎn)生0.3molCO2和0.3molH2O,甲蒸氣對氫氣的相對密度是29,甲分子中不含甲基,且為鏈狀結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)簡式是 .
(3)苯氧乙酸有多種同分異構(gòu)體,同時(shí)滿足條件:
①含有酯基;
②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
③含有苯環(huán),且苯環(huán)上一硝基取代物只有兩種.符合上述條件的同分異構(gòu)體有 種,寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式、、(其中之一).
(4)已知:
R﹣CH2﹣COOH
R﹣ONaR﹣O﹣R′(R﹣、R′﹣代表烴基)
菠蘿酯的合成路線如下(合成路線中的“甲”已由上述第二問推得):
①試劑X不可選用的是(選填字母) .
a.CH3COONa溶液 b.NaOH溶液 c.NaHCO3溶液 d.Na
②丙的結(jié)構(gòu)簡式是ClCH2COOH,反應(yīng)Ⅲ的反應(yīng)類型是 .
③反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列性質(zhì)可以證明某化合物內(nèi)一定存在離子鍵的是( )
| A. | 可溶于水 | B. | 水溶液能導(dǎo)電 |
| C. | 熔融狀態(tài)可導(dǎo)電 | D. | 熔點(diǎn)350℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)式能真實(shí)表示該物質(zhì)分子的是( 。
| A. | 硫酸(H2SO4) | B. | 鐵(Fe) | C. | 紅磷(P) | D. | 氮化硼(BN) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語具有簡便、確切地表達(dá)化學(xué)知識的特點(diǎn)。有關(guān)次氯酸的化學(xué)用語正確的是( )
A. B. C. D.
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