下列實驗不能達到預(yù)期目的是( 。
序號實驗操作實驗?zāi)康?/TD>
A將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中研究溫度對化學(xué)平衡移動的影響
B向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱
D取少量溶液滴加Ca(OH)2溶液,觀察是否出現(xiàn)白色渾濁確定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3
A、AB、BC、CD、D
考點:化學(xué)實驗方案的評價
專題:
分析:A.N2O4(g)?2NO2(g)△H>0,升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動;
B.溶度積常數(shù)大的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為溶度積常數(shù)小的物質(zhì);
C.水和乙醇中都含有-OH,鈉和水、乙醇都反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)速率確定羥基活潑性強弱;
D.NaHCO3、Na2CO3都和Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成白色沉淀.
解答: 解:A.N2O4(g)?2NO2(g)△H>0,升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向正反應(yīng)方向移動,導(dǎo)致容器中氣體顏色加深,所以可以研究溫度對化學(xué)平衡移動的影響,故A正確;
B.向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液,先生成白色沉淀,后白色沉淀轉(zhuǎn)化為黑色沉淀,所以能說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀,故B正確;
C.水和乙醇中都含有-OH,鈉和水、乙醇都反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)速率確定羥基活潑性強弱,所以能比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱,故C正確;
D.NaHCO3、Na2CO3都和Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成白色沉淀,反應(yīng)現(xiàn)象相同,所以不能確定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查化學(xué)實驗方案評價,涉及物質(zhì)檢驗、性質(zhì)比較、難溶物的溶解平衡、化學(xué)平衡影響因素等知識點,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,會根據(jù)實驗現(xiàn)象、物質(zhì)性質(zhì)分析解答,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

國際能源網(wǎng)報道:金屬燃料可能成為新能源,可能帶來結(jié)束煤、石油能源時代的希望,是一種理想的儲能方式,下列說法錯誤的是( 。
A、金屬燃燒后經(jīng)加工處理后還可生成金屬,因此可以重復(fù)使用
B、金屬燃燒產(chǎn)生的光能,可以通過相關(guān)設(shè)備轉(zhuǎn)化為電能以充分利用
C、鎂、鋁是地球上含量豐富的金屬元素,且均可以從海水中提取
D、可以利用鎂在二氧化碳中燃燒,放出熱量的同時收集碳單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國燃煤鍋爐大多是采用沸騰爐(注:通過空氣流吹沸使煤粉在爐膛內(nèi)呈“沸騰狀”燃燒),采用沸騰爐的好處是( 。
A、增大煤燃燒時的燃燒熱并形成清潔能源
B、減少煤中雜質(zhì)氣體(如SO2)的形成
C、使煤炭充分燃燒,杜絕CO的排放
D、使燃料燃燒充分,從而提高燃料的利用率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子反應(yīng)方程式錯誤的是( 。
A、向Na2SiO3溶液中逐滴加入少量稀鹽酸:SiO32-+2H+=H2SiO3(膠體)
B、向Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32-+2H+=SO42-+3S↓+H2O
C、將Cu片加入稀硝酸中:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
D、向NH4Al(SO42溶液中加入過量的Ba(OH)2稀溶液:NH4++Al3++2SO42-+2Ba2++5OH-=2BaSO4↓+NH3?H2O+AlO2-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列涉及化學(xué)概念和基本原理說法正確的是(  )
A、12C、14C、C60互為同分異構(gòu)體
B、由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C、金屬氧化物存在酸性氧化物
D、N2O3的水溶液能導(dǎo)電,說明N2O3是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.利用反應(yīng)6NO2+8NH3 
催化劑
7N2+12H2O也可處理NO2.當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時,消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是
 
L.
(2)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ/mol; 2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ/mol;
①則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g) 的△H=
 
 kJ/mol.
②一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
 

A.體系壓強保持不變               
B.混合氣體顏色保持不變
C.SO3和NO的體積比保持不變     
D.每消耗1mol SO3的同時生成1mol NO2
③測得上述反應(yīng)平衡時NO2與SO2的體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=
 

(3)催化劑存在下,NH3可用來消除NO的污染,生成兩種對環(huán)境無害的物質(zhì).寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(4)氯堿工業(yè)的原料飽和食鹽水中含有一定量的銨根離子,在電解時會生成性質(zhì)極不穩(wěn)定的三氯化氮,易引起爆炸.為除去飽和食鹽水中的銨根離子,可在堿性條件下通入氯氣,反應(yīng)生成氮氣.該反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)苓_到目的是( 。
A、用鋅與稀硝酸制備H2
B、CaCO3中混有少量NaHCO3,可用加熱的方法除去
C、可用蒸餾水來區(qū)分NO2和溴蒸氣
D、用相互滴加的方法來鑒別AlCl3和氨水兩瓶試劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl 溶液和CuSO4 溶液均有固體析出蛋白質(zhì)均發(fā)生變性
B淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱后,再加新制的Cu(OH)2懸濁液煮沸無磚紅色沉淀產(chǎn)生淀粉未水解
C向苯酚濃溶液中滴入溴水,振蕩無白色沉淀產(chǎn)生苯酚與溴水不反應(yīng)
D將乙醇和濃硫酸共熱至170℃后,將生成的氣體通入酸性KMnO4溶液中KMnO4溶液褪色不能證明乙烯能使KMnO4溶液褪色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對原電池中鹽橋的作用進行探究,并設(shè)計了以下實驗裝置:
(1)以上四個裝置中,能發(fā)揮鹽橋作用的是
 

(2)若以A、B為電源,分別電解等濃度、等體積的NaCl溶液,當(dāng)消耗等質(zhì)量Zn時,產(chǎn)生的H2
 
(填“A”或“B”)多,原因是
 

(3)如果C裝置中U形銅導(dǎo)體在插入溶液前是粗細均勻的,插入足夠長時間后,仔細比較兩端的變化是
 

(4)D裝置充分作用后,左側(cè)溶液中SO42-的濃度
 
(填“=”“>”或“<”)右側(cè)SO42-的濃度.

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