乳酸是酸奶的成分之一,乳酸可以用化學(xué)方法合成,也可以由淀粉通過生物發(fā)酵法制備,利用乳酸可以合成多種具有生物兼容性和環(huán)保型的高分子材料.乳酸已成為近年來人們的研究熱點(diǎn)之一.乳酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(OH)COOH,以下是采用化學(xué)方法對乳酸進(jìn)行加工處理的過程:
請根據(jù)乳酸的性質(zhì)和上述信息填寫以下空白:
(1)寫出乳酸與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)寫出乳酸與濃硫酸共熱生成C6H8O4的化學(xué)方程式:
 
;
(3)(Ⅱ)的反應(yīng)類型是
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)乳酸與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)得到CH3CH(OH)COONa與水;
(2)乳酸與濃硫酸共熱生成C6H8O4,結(jié)合分子式可知,應(yīng)是2分子乳酸發(fā)生酯化反應(yīng),脫去2分子水,生成環(huán)酯
(3)由B的分子式可知,CH3CH(OH)COOH在濃硫酸、加熱條件下脫去1分子水得到B,屬于消去反應(yīng).
解答: 解:(1)乳酸與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)得到CH3CH(OH)COONa與水,反應(yīng)方程式為:CH3CH(OH)COOH+NaOH→CH3CH(OH)COONa+H2O,
故答案為:CH3CH(OH)COOH+NaOH→CH3CH(OH)COONa+H2O;
(2)乳酸與濃硫酸共熱生成C6H8O4,結(jié)合分子式可知,應(yīng)是2分子乳酸發(fā)生酯化反應(yīng),脫去2分子水,生成環(huán)酯,反應(yīng)方程式為:2CH3CH(OH)COOH+2H2O,
故答案為:2CH3CH(OH)COOH+2H2O;
(3)由B的分子式可知,CH3CH(OH)COOH在濃硫酸、加熱條件下脫去1分子水得到B,屬于消去反應(yīng),
故答案為:消去反應(yīng).
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型等,注意根據(jù)有機(jī)物分子判斷發(fā)生的反應(yīng),關(guān)鍵是掌握官能團(tuán)的性質(zhì),難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不存在丁達(dá)爾現(xiàn)象的是(  )
A、純水B、煙
C、淀粉溶液D、蛋白質(zhì)溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A,B,C,D,E都是有機(jī)化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去).已知A是一種氣體,它在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g/L,其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)A,C,E的結(jié)構(gòu)簡式:A為
 
;C為
 
;E為
 

(2)B與D反應(yīng)生成乙酸乙酯的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型為
 

(3)D具有酸的通性,它能使紫色的石蕊溶液變
 
(填“紅”或“藍(lán)”);用D的溶液可以除暖瓶或水壺中的水垢(主要成分CaCO3),通過這個事實(shí)可以得出有關(guān)酸性強(qiáng)弱的一條結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Li2O2是制造熱電偶的良好材料,其部分性質(zhì)見資料卡,可用一水氫氧化鋰和過氧化氫為原料制取.

2LiOH?H2O(s)+2H2O2(l)→2LiOOH?H2O(s)+2H2O(l)△H<O
2LiOOH?H2O(s)→LiO2?H2O2?2H2O(s)△H>0
LiO2?H2O2?2H2O
 100~120℃ 
.
 
Li2O2?H2O2+2H2O
以一定物質(zhì)的量之比,將一水氫氧化鋰溶解在65%~67%過氧化氫溶液中,不斷攪拌混合物,用冰冷卻反應(yīng)溶液.適量加入O℃的乙醇,形成白色晶體,過濾出晶體,用無水乙醇洗滌.產(chǎn)物在l00~120℃.經(jīng)過6h真空干燥,得到過氧化鋰.
(1)用冰水冷卻的目的是
 

(2)用無水乙醇代替水洗滌產(chǎn)品的目的是
 

(3)過氧化氫的用量與獲得過氧化鋰質(zhì)量及回收率的關(guān)系如表:
H2O2的量/mol LiOH?H2O/mol n(H2O2)/n(LiOH?H2O) M(LiO)/g 回收率
0.58 0.5 1.16 7.4 64.3
0.68 0.5 1.36 6.7 58.3
0.78 0.5 1.56 4.8 41.7
H2O2用量增加,分離獲得的Li2O2量反而減少,其原因是
 

(4)某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采用下圖裝置制取Li2O2.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(a)將兩頸圓底燒瓶置于冰鹽浴中冷卻,加入60g一水合氫氧化鋰.
(b)系統(tǒng)密閉之后,開啟真空泵.
(c)通過分液漏斗滴加30%H2O2 250g(稍過量),同時劇烈振蕩裝置.
(d)滴加完畢充分反應(yīng)后,將生成的固體分離出來,并迅速移至裝有五氧化二磷的真空干燥器里,較長時間干燥.
(e)最后得到26g無水過氧化鋰
①實(shí)驗(yàn)室用65%H2O2 溶液(密度已知)配制250g 30%的H2O2 溶液時,所需的玻璃儀器除量筒外,還需的儀器有
 

②本次實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為
 

③本實(shí)驗(yàn)采用常溫真空脫水,其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)過氧化鋰能與二氟化銀反應(yīng):Li2O2+2AgF2=2LiF+2AgF+O2,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物A的分子中含有兩個碳原子,其同系物中有的常用于浸制生物標(biāo)本.現(xiàn)用A來制取有果香氣味的有機(jī)物F和高分子化合物E.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)寫出A、B、C、E的結(jié)構(gòu)簡式:A.
 
;B.
 
;C.
 
;E.
 
;
(2)寫出B+C→F的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了達(dá)到下表中的實(shí)驗(yàn)要求,請選擇合適的試劑及方法,將其標(biāo)號填入對應(yīng)的空格中.
實(shí)驗(yàn)要求 試劑及方法
鑒別Na2SO4溶液和NaCl溶液
 
A.分別加入氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
證明鹽酸溶液呈酸性
 
B.點(diǎn)燃,聞其氣味
鑒別真絲圍巾和純棉圍巾
 
C.加入幾滴碘水,觀察現(xiàn)象
檢驗(yàn)淘米水中是否含有淀粉
 
D.將溶液滴在pH試紙上,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛有20g CaCl2和NaCl的混合固體粉末,向其中逐滴滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)寫出在整個實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的1項實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(2)當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式).
(3)當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中A點(diǎn)時恰好完全反應(yīng),得到室溫下的不飽和溶液.試通過計算,求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到0.1g).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖1實(shí)驗(yàn)流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4?7H2O)和膽礬晶體.

請回答:
(1)寫出步驟Ⅰ反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)試劑X是
 
.步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(3)進(jìn)行步驟Ⅱ時,該小組用如圖2所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中.一段時間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會逐漸減少.為了避免固體C減少,可采取的改進(jìn)措施是
 

(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設(shè)計如圖3三種途徑:
寫出途徑①中反應(yīng)的離子方程式
 
,請選出你認(rèn)為的最佳途徑并說明選擇的理由
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以乙烯為原料制取乙酸乙酯的過程為:

回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,B的名稱為
 

(2)由乙烯制取A的反應(yīng)類型為:
 
;
(3)由A+C→乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案