【題目】下列關于Na2ONa2O2的說法中,不正確的是

A. 均含-2價的氧元素 B. 焰色反應均為黃色

C. 與水反應均生成NaOH D. 與二氧化碳反應均生成Na2CO3

【答案】A

【解析】

A、過氧化鈉中氧元素為-1價,而不含有-2價的氧元素,故A錯誤;

B、鈉元素焰色反應呈黃色,兩者中都含鈉元素,所以焰色反應均為黃色,故B正確;

C、Na2O與水反應生成NaOHNa2O2與水反應生成NaOH和氧氣,所以與水反應均生成NaOH,故C正確;

D、Na2O與二氧化碳反應生成Na2CO3Na2O2與二氧化碳反應生成Na2CO3和氧氣,所以與二氧化碳反應均生成Na2CO3,故D正確;

故答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,調(diào)節(jié)反應物濃度或溫度,反應產(chǎn)物不變的是

A. 鈉與氧氣反應 B. 銅和硝酸反應

C. 鐵和氯氣反應 D. 鐵和硫酸反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在鈉與水反應的實驗操作中,符合化學實驗安全規(guī)則的是(
A.不經(jīng)切割,直接用大塊的鈉做實驗
B.用手小心抓住鈉塊投入燒杯中
C.在燒杯口蓋上玻片后再觀察現(xiàn)象
D.將剩余的鈉塊放入廢液缸

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】我國的“神舟”系列宇宙飛船不僅在太空首次實現(xiàn)手動交會對接,還實現(xiàn)宇航員在“天宮一號”內(nèi)的實驗操作.“神舟”系列火箭用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,四氧化二氮做氧化劑,生成水、氮氣和二氧化碳. ①寫出反應的化學方程式
②該反應是反應(填“放熱”或“吸熱”),反應物的總能量生成物的總能量(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實中,不能用勒夏特列原理解釋的是 ( )

A. K2Cr2O4溶液中滴入濃的NaOH溶液后,溶液黃色加深

B. 實驗室用排飽和食鹽水法收集氯氣

C. 反應2SO2O22SO3 ΔH<0,工業(yè)上采取高溫的措施有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率

D. 合成氨反應:N23H22NH3 ΔH<0,為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應采取低溫高壓的措施

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】酶指具有生物催化功能的高分子物質(zhì).在酶的催化反應體系中,反應物分子被稱為底物,底物通過酶的催化轉(zhuǎn)化為其他分子.幾乎所有的細胞活動進程都需要酶的參與,以提高效率.請回答下列問題:

(1)酶氧化酶與酚類底物在細胞中能實現(xiàn)分類存放,是因為細胞內(nèi)具有 系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是 .茶葉細胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶.綠茶制取過程中必須先進行熱鍋高溫炒制,這一過程的目的是

(2)茶樹的Rubicon酶在CO2濃度較高時,該酶催化C2與CO2反應,Rubicon酶的存在場所為 ;該酶具有“兩面性”,在O2濃度較高時,該酶催化C2與O2反應,產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2,其“兩面性”與酶的 (特性)相矛盾.

(3)如圖中曲線表示將酶在不同溫度下保溫足夠長時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由圖可得出: .為了驗證這一結(jié)論,請以耐高溫的纖維素分解酶為實驗材料,比較在低溫和最適溫度下儲存對酶活性的影響,寫出實驗設計思路:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(

A. 純堿溶液中:Al3+、Ba2+、Cl-、NO3-

B. 室溫下,pH=1的溶液中:K+、Fe2+、MnO4-、I-

C. 能使甲基橙變?yōu)辄S色的溶液中:Na+、Al3+、Cl-

D. 室溫下,=1×10-12的溶液中:K+、Na+、CO32-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】用惰性電極電解硫酸銅溶液,整個過程轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量與產(chǎn)生氣體總體積的關系如圖所示(氣體體積均在相同狀況下測定)。欲使溶液恢復到起始狀態(tài),可向溶液中加入

A. 0.1 mol CuO B. 0.05 mol Cu2(OH)2CO3

C. 0.1 mol Cu(OH)2 D. 0.1 mol CuCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NM-3D-58是正處于臨床試驗階段的小分子抗痛藥物。結(jié)構(gòu)如下,關于NM-3D-58的敘述,錯誤的是

A. NM-3 D-58互為同分異構(gòu)體

B. 都能與溴水反應,原因不完全相同

C. FeCl3溶液都顯色

D. 都能與NaOH溶液反應,原因不完全相同

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