【題目】下列事實中,不能用勒夏特列原理解釋的是 ( )

A. K2Cr2O4溶液中滴入濃的NaOH溶液后,溶液黃色加深

B. 實驗室用排飽和食鹽水法收集氯氣

C. 反應(yīng)2SO2O22SO3 ΔH<0,工業(yè)上采取高溫的措施有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率

D. 合成氨反應(yīng):N23H22NH3 ΔH<0,為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施

【答案】C

【解析】K2Cr2O7溶液中存在如下平衡:Cr2O72-+H2O2CrO42-+2H+,加入NaOH溶液后平衡正向移動溶液黃色加深,能用勒夏特列原理解釋,故A錯誤;Cl2+H2OHCl+HClO,加入飽和食鹽水氯離子濃度增大,平衡逆向移動,氯氣溶解度減小,能用勒夏特列原理解釋實驗室用排飽和食鹽水法收集氯氣,故B錯誤;反應(yīng)2SO2+O22SO3 ΔH<0,升高溫度平衡逆向移動,不利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率,所以不能用勒夏特列原理解釋工業(yè)上采取高溫生成SO3,故C正確;合成氨反應(yīng):N2+3H22NH3 ΔH<0,采取低溫高壓的措施,平衡正向移動,氨的產(chǎn)率提高,能用勒夏特列原理解釋,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某芳香族化合物A的分子式為C8H10O,它的結(jié)構(gòu)中有兩個甲基(﹣CH3),且它遇FeCl3溶液可發(fā)生顯色反應(yīng),這樣的結(jié)構(gòu)共有(
A.4種
B.5種
C.6種
D.7種

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與麻結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應(yīng):非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。

1)少數(shù) RNA,可用 檢測。

2)圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因為 。

3)圖乙中曲線a表示 抑制劑存在時的作用效果,圖乙中曲線b表示 抑制劑存在時的作用效果。

4)已知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性,故青霉素屬于 抑制劑。

5)癌癥化療時應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用,故烷化劑屬于 抑制劑。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法正確的是 ( 。

A. 反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進(jìn)行則該反應(yīng)的△H<0

B. 所有的化學(xué)反應(yīng)都需要一定的活化能來推動

C. CH3COOH 溶液加水稀釋后,溶液中的值增大

D. Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2 固體,CO32水解程度減小,溶液的pH 減小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)通過不休眠種子與休眠種子胚的鮮重比較,得出其中結(jié)合水/自由水比值高的是_______種子;不休眠的種子萌發(fā)6天后至形成葉片前,干重會____________,原因是:____________

2)不休眠的種子萌發(fā)后胚中的RNA合成量____________,經(jīng)分析種子的淀粉含量下降而葡萄糖含量升高,推測某些RNA控制翻譯合成了______________。

3)第5天萌發(fā)種子的胚根長出,此時整個種子內(nèi)DNA的含量與不萌發(fā)種子比__________(相等、增多、減少),推測的理由是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于Na2ONa2O2的說法中,不正確的是

A. 均含-2價的氧元素 B. 焰色反應(yīng)均為黃色

C. 與水反應(yīng)均生成NaOH D. 與二氧化碳反應(yīng)均生成Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】嫩肉粉的主要成分是蛋白酶,研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對嫩肉粉中的2種蛋白酶(A、B)的活性進(jìn)行研究,探究兩種酶的最適溫度。研究小組查詢資料得知,2種酶均提取自某生物,該生物常年生活在1518之間,2種酶的最適pH如圖1所示。

(1)研究小組打算以干酪素為底物進(jìn)行實驗,則干酪素的化學(xué)本質(zhì)是 。研究小組將干酪素制成薄片,切成等大的小塊進(jìn)行實驗,單位時間內(nèi) 可以表示蛋白酶催化效率的高低。

(2) A酶實驗組和B酶實驗組的pH值應(yīng)該分別控制在 。本實驗不應(yīng)使用雙縮脲試劑檢測反應(yīng)物剩余量,其原因是 。

(3)實驗結(jié)果如圖2所示,據(jù)圖能否確定蛋白酶的最適溫度? 理由是 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時,兩個小組的屛學(xué)選擇了不同的實驗材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實驗,第二組利用肝臟研磨磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗,其結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析含理的是

A兩個小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果

B酶的催化效率不一定比無機(jī)催化率高

C兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在溫度和PH等最適條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。

1甲模型能解釋酶的催化具有專一性,即每一種酶只能催化 化學(xué)反應(yīng)。c和d 填“是”或“不是”同一種物質(zhì)。酶催化作用的原理是

2乙圖中,限制f~g段上升的因素是 。如果溫度升高5,催化速率將變 。

3若其他條件不變,將酶的量增加一倍,請在乙圖中繪出相應(yīng)變化曲線。

4圖丙中若X表示一定范圍的溫度,A與C點的酶活性相同,這兩個點所對應(yīng)的溫度下,酶的狀態(tài) 相同不同。對同一種酶而言,若實驗中酶的用量增大一倍,重復(fù)得到圖示結(jié)果的實驗操作。請將預(yù)期的實驗結(jié)果在丁圖中用曲線表達(dá)出來。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案