【題目】乙酸乙酯和丁酸互為同分異構(gòu)體，下列方法中不能對(duì)二者進(jìn)行鑒別的是

A. 利用金屬鈉 B. 利用質(zhì)譜法 C. 利用紅外光譜法 D. 利用核磁共振氫譜

【答案】B

【解析】A．乙酸中含有-COOH，可與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣，乙酸乙酯不反應(yīng)，可鑒別，A錯(cuò)誤；B．利用質(zhì)譜法，因二者的相對(duì)分子質(zhì)量相等，則不能鑒別，B正確；B．乙酸乙酯和丁酸中分別含有酯基和羧基，官能團(tuán)不同，可用紅外光譜法鑒別，C錯(cuò)誤；D．二者含有的H原子的種類和性質(zhì)不同，可用核磁共振氫譜鑒別，D錯(cuò)誤，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三種常見有機(jī)物的比例模型示意圖。下列說法正確的是

甲： 乙： 丙：

A. 甲在光照條件下與Cl2反應(yīng)可得到四種不同的產(chǎn)物

B. 乙、丙所有的原子均處于同一平面，均可使溴水反應(yīng)褪色

C. 等質(zhì)量的三種有機(jī)物充分燃燒消耗氧氣的量依次減小

D. 在濃硫酸存在下，丙與濃硝酸共熱的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究甲烷和氯氣反應(yīng)的情況，某研究小組設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?

【實(shí)驗(yàn)一】用如圖所示裝置，用排水法往量筒中先后充入氯氣和甲烷氣體（各占50%），光照后觀察到量筒內(nèi)有油狀液體生成，并形成一段水柱，認(rèn)為有氯化氫生成。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；（只寫第一步）

（2）水槽中盛放的液體最好為_________________________；（填標(biāo)號(hào)）

A．水 B．飽和石灰水 C．飽和食鹽水 D．飽和NaHCO3溶液

【實(shí)驗(yàn)二】用排蒸餾水法往量筒中先后充入氯氣和甲烷氣體（各占50%）收集一試管混合氣體，光照反應(yīng)后，往水槽中滴加AgNO3溶液，看到有白色沉淀生成，認(rèn)為有氯化氫生成。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處：___________________________________________________；

【實(shí)驗(yàn)三】

步驟一：收集半試管氯氣，加入10mL蒸餾水，充分振蕩，采用DIS系統(tǒng)的pH傳感器測(cè)溶液的pH（下同）。測(cè)得pH=3.26。

步驟二：收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體（各占50%），在40W的日光燈下光照6min后，加入10mL蒸餾水，充分振蕩，測(cè)得pH=1.00。

（4）判斷該反應(yīng)中有氯化氫生成的依據(jù)是_______________________________________；

（5）假設(shè)氯氣完全參與反應(yīng)，且不考慮氯氣溶解于水。往反應(yīng)后的溶液中加水稀釋到100.00mL，取20.00mL稀釋液，加入10.00mL濃度為0.01molL-1的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)，則試管中原有氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為____________mL。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2014新課標(biāo)2】2013年3月我國(guó)科學(xué)家報(bào)道了如圖所示的水溶液鋰離子電池體系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a為電池的正極

B．電池充電反應(yīng)為LiMn2O4Li1-xMn2O4+xLi

C．放電時(shí)，a極鋰的化合價(jià)發(fā)生變化

D．放電時(shí)，溶液中Li＋從b向a遷移

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016新課標(biāo)2】鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鉛是碳的同族元素，比碳多4個(gè)電子層。鉛在元素周期表的位置為第 周期、第 族；PbO2的酸性比CO2的酸性 （填“強(qiáng)”或“弱”）。

（2）PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得，反應(yīng)的離子方程式為 ；PbO2也可以通過石墨為電極，Pb(NO3)2 和Cu(NO3)2的混合溶液為電解液電解制取。陽極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 ，陰極上觀察到的現(xiàn)象是 ；若電解液中不加入Cu(NO3)2，陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為 ，這樣做的主要缺點(diǎn)是 。

（4）PbO2在加熱過程發(fā)生分解的失重曲線如下圖所示，已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%（即樣品起始質(zhì)量—a點(diǎn)固體質(zhì)量/樣品起始質(zhì)量×100%）的殘留固體。若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx或mPbO2 ·nPbO，列式計(jì)算x值和m:n值 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能將乙醇、己烯、己烷、乙酸、乙醛溶液、苯酚溶液6種物質(zhì)鑒別開來的試劑組是

A. 金屬鈉、氯化鐵溶液、燒堿溶液 B. 新制Cu(OH)2懸濁液、紫色石蕊試劑

C. 溴水、紫色石蕊試劑 D. 溴水、新制Cu(OH)2懸濁液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a升CO2氣體通過足量Na2O2所得的氣體與b升NO相混和時(shí)，可得到c升氣體（相同狀況），以下表達(dá)式中錯(cuò)誤的是( )

A. 若a＜b，則c＞0.5(a＋b) B. 若a＞b，則c＝0.5(a＋b)

C. 若a＝b，則c＝0.5(a＋b) D. 若a＜b，則c＜0.5(a＋b)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】噴泉是一種常見的現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。

（1）圖Ⅰ為化學(xué)教學(xué)中常用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是

A. SO2和H2O B. CO2和NaOH溶液

C. Cl2和H2O D. NO和H2O

（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)后，能產(chǎn)生噴泉的是

A. Cu與稀硫酸 B. Cu與稀硝酸 C. Al與濃硝酸 D. Fe與濃硝酸

（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，圖Ⅰ是 上部燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)；圖Ⅱ是 下部錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)（均填“增大”或“減小”）。

（4）某學(xué)生積極思考噴泉原理的應(yīng)用，設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。

① 如果關(guān)閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管。則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 。

②在①操作的基礎(chǔ)上，若要在該裝置中產(chǎn)生雙噴泉現(xiàn)象，其操作方法是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于煤、石油、天然氣等資源的說法正確的是( )。

A. 石油裂化得到的汽油是純凈物

B. 石油產(chǎn)品都可用于聚合反應(yīng)

C. 天然氣是一種清潔的化石燃料

D. 水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料

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