9.“海上風(fēng)電,如東是真正的全國(guó)領(lǐng)先”.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
①風(fēng)能其實(shí)是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)換形式
②風(fēng)能和水能、太陽(yáng)能等都是可再生能源
③風(fēng)力發(fā)電由風(fēng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,再轉(zhuǎn)化為電能
④在未來(lái)多能源時(shí)期,氫能、生物質(zhì)能等的核心仍是化學(xué)反應(yīng).
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

分析 ①風(fēng)能其實(shí)是太陽(yáng)能的一種形式;
②風(fēng)能和水能、太陽(yáng)能等都是可再生能源,化石燃料是不可再生的;
③風(fēng)力發(fā)電的原理是風(fēng)力帶動(dòng)發(fā)電機(jī),從而實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化;
④生物質(zhì)能就是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式,即以生物質(zhì)為載體的能量.

解答 解:①地球表面大量空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的動(dòng)能.由于地面各處受太陽(yáng)輻照后氣溫變化不同和空氣中水蒸氣的含量不同,因而引起各地氣壓的差異,在水平方向高壓空氣向低壓地區(qū)流動(dòng),即形成風(fēng),故風(fēng)能是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)換形式,故①正確;
②風(fēng)能和水能、太陽(yáng)能等都是可再生能源,是取之不盡用之不竭的,化石燃料是不可再生的,故②正確;
③風(fēng)力發(fā)電的原理是風(fēng)力帶動(dòng)發(fā)電機(jī),從而實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化,即風(fēng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,再轉(zhuǎn)化為電能,故③正確;
④氫能是由電解水制得;生物質(zhì)能是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式,即以生物質(zhì)為載體的能量.它直接或間接地來(lái)源于綠色植物的光合作用,可轉(zhuǎn)化為常規(guī)的固態(tài)、液態(tài)及氣態(tài)燃料,取之不盡、用之不竭,是一種可再生能源,同時(shí)也是唯一一種可再生的碳源,由于是通過(guò)光合作用制得,故也是化學(xué)反應(yīng),故④正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化形式和來(lái)源,難度不大,應(yīng)注意風(fēng)能是太陽(yáng)能的一種能量的轉(zhuǎn)換形式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某25mL的酸式滴定管盛有溶液,液面恰好在10.0mL刻度處,把滴定管中的液體全部放出,并承接在錐形瓶中,則錐形瓶中溶液的體積為( 。
A.大于15.0mLB.等于15.0mLC.小于15.0mLD.等于10.0mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.1 mol NH4+ 所含質(zhì)子數(shù)為10NA
B.10克氖氣所含原子數(shù)約為NA
C.22.4 L SO2所含的分子數(shù)為NA
D.2.3克金屬鈉變?yōu)殁c離子時(shí)失去的電子數(shù)是0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.理論上任何一個(gè)自發(fā)的氧化還原反應(yīng)均可以設(shè)計(jì)成原電池,根據(jù)氧化還原反應(yīng):Fe+2Fe3+=2Fe2+設(shè)計(jì)的原電池如圖所示,其中鹽橋內(nèi)盛裝有含KNO3飽和溶液的瓊脂.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電解質(zhì)溶液X是FeCl2;電解質(zhì)溶液Y是FeCl3
(2)寫出兩電極反應(yīng)式:鐵電極Fe-2e═Fe2+;石墨電極2Fe3++2e═2Fe2+
(3)外電路中的電子書(shū)是從鐵(填名稱,下同)電極流向石墨電極.
(4)鹽橋中向X溶液中遷移的離子是BD(填編號(hào)).
A.K+  B.NO${\;}_{3}^{-}$  C.Ag+  D.SO${\;}_{4}^{2-}$.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用如圖所示裝置,制備并收集少量NO2氣體B.
用如圖所示裝置,除去CO2中的HClC.
用圖所示裝置,制備Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色D.
用圖所示裝置,所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某實(shí)驗(yàn)小組利用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無(wú)水三氯化鐵,經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱到100℃左右時(shí)易升華.如圖是兩個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,左邊的反應(yīng)裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.試回答:

(1)B中反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)中a與b兩個(gè)酒精燈應(yīng)先點(diǎn)燃a,目的是讓氯氣充滿裝置,排除裝置中的空氣;
(3)收集裝置(Ⅰ)的主要缺點(diǎn)是:導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞,尾氣排入空氣,易造成環(huán)境污染.裝置(Ⅱ)也有缺點(diǎn),必須采取的改進(jìn)措施是:在E和F之間連接裝有干燥劑的裝置.
(4)b酒精燈加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管D右端,要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(5)實(shí)驗(yàn)中還缺少一個(gè)除雜裝置,目的是除去除去生成氯氣中的氯化氫氣體;應(yīng)選擇C 做除雜劑
A.飽和NaHCO3    B.水      C.飽和食鹽水     D.NaOH溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量
B.用10 mL量筒量取8.58 mL蒸餾水
C.配制5%的食鹽溶液時(shí),將稱量好的食鹽放入燒杯中加適量的水?dāng)嚢枞芙?/td>
D.稀釋濃硫酸溶液時(shí),將量取的濃硫酸放入燒杯中加水稀釋

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)于3Cl2+6NaOH═5NaCl+NaClO3+3H2O的反應(yīng),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.Cl2是氧化劑,NaOH是還原劑
B.被氧化的氯原子個(gè)數(shù)與被還原的氯原子個(gè)數(shù)比是1:5
C.Cl2既是氧化劑,又是還原劑
D.得電子的氯原子個(gè)數(shù)與失電子的氯原子個(gè)數(shù)之比為5:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.2.3 g Na投入到97.7 g水中形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.3%
B.25 g CuSO4•5H2O溶于75 g水之后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%
C.Na2O2溶于水后溶質(zhì)未發(fā)生改變
D.6.2 g Na2O溶于水后溶質(zhì)仍為6.2 g

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