A. | 用如圖所示裝置,制備并收集少量NO2氣體 | |
B. | 用如圖所示裝置,除去CO2中的HCl | |
C. | 用圖所示裝置,制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 | |
D. | 用圖所示裝置,所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3 |
分析 A.二氧化氮與水反應生成一氧化氮;
B.二氧化碳和氯化氫都能與碳酸鈉反應;
C.鐵為陽極,被氧化生成Fe2+;
D.氨氣密度比空氣小,應用向下排空法收集.
解答 解:A.二氧化氮與水反應生成一氧化氮,不能用排水法收集,故A錯誤;
B.二氧化碳和氯化氫都能與碳酸鈉反應,將原物質(zhì)除掉,故B錯誤;
C.鐵為陽極,被氧化生成Fe2+,進而生成Fe(OH)2,故C正確;
D.氣體收集錯誤,氨氣密度比空氣小,應用向下排空法收集,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、制備以及氣體的收集等知識,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實驗的嚴密性、可行性的評價,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單位時間內(nèi)生成n mo1 O2的同時生成n mol NO2 | |
B. | 單位時間內(nèi)生成n mol O2的同時生成2n molNO | |
C. | 混合氣體的顏色不再改變 | |
D. | 混合氣體的平均密度不再改變的狀態(tài) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖在一定條件下可發(fā)生銀鏡反應 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 油脂在體內(nèi)酶的催化下水解得高級脂肪酸和甘油 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可能為電解池反應,F(xiàn)e做陰極,CuSO4溶液做電解液 | |
B. | 可能為原電池反應,負極Fe被還原為Fe2+ | |
C. | 可能為電解池反應,陽極反應:Fe-2e-═Fe2+ | |
D. | 可能為原電池反應,F(xiàn)e做負極,Zn做正極,CuSO4溶液為電解液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含1 mol Na2CO3的溶液中有Na+的個數(shù)為NA | |
B. | 標準狀況下,1 mol任何物質(zhì)體積均為22.4L | |
C. | CH4的摩爾質(zhì)量為16g | |
D. | 3.01×1023個SO2分子的質(zhì)量為32g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是指直徑為2.5pm顆粒物 | |
B. | PM2.5造成的霧霾天氣,空氣質(zhì)量很差,對人體健康危害極大 | |
C. | 空氣中的PM2.5,表示每立方米空氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物的含量,則PM2.5可能導致空氣形成氣溶膠 | |
D. | 無風霧霾中的PM2.5的運動應屬于布朗運動 |
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