A | B | C | D | |
電 極 | Zn C | Cu Ag | Zn Cu | Fe Zn |
溶 液 | 硫酸 | 硝酸銀 | 蔗糖 | 硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原電池的形成條件來判斷.原電池的形成條件:有兩種活潑性不同的金屬(或其中一種為非金屬導(dǎo)體)作電極;電極均插入電解質(zhì)溶液中;兩極相互連接(或接觸);能自發(fā)的發(fā)生氧化還原反應(yīng),據(jù)此分析.
解答 解:A、鋅是活潑金屬,石墨能導(dǎo)電,鋅和硫酸能自發(fā)的發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以能形成原電池,故A不符合;
B、兩金屬的活潑性不同,且銅片能自發(fā)的與硝酸銀發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以能形成原電池,故B不符合;
C、兩金屬的活潑性不同,但蔗糖是非電解質(zhì)不能導(dǎo)電,負(fù)極不能和電解質(zhì)溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以不能形成原電池,故C符合;
D、兩金屬的活潑性不同,且Fe能自發(fā)的與硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以能形成原電池,故D不符合;
故選C.
點評 本題考查原電池的原理,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,明確電極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0→c段,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Al3++4OH-═[Al(OH)4]- | |
B. | a-b段,溶液pH增大,Al3+濃度不變 | |
C. | b-c段,加入的OH-主要用于生成Al(OH)3沉淀 | |
D. | d點時,Al(OH)3沉淀開始溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 原溶液中有Na+,無K+ |
B | 將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和,立即用pH計測兩溶液的pH | 前者的pH小于后者 | H2SO3酸性強于H2CO3 |
C | 鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液 | 未出現(xiàn)血紅色 | 鋁熱劑中不能確定是否含有鐵的氧化物 |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入幾滴新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 | 沒有紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用堿式滴定管取23.10mL溴水 | |
B. | 為測定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照即可 | |
C. | 做蒸餾實驗時,在蒸餾燒瓶中應(yīng)加入沸石,以防暴沸.如果在沸騰前發(fā)現(xiàn)忘記加沸石,應(yīng)立即停止加熱,冷卻后補加 | |
D. | 提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉,應(yīng)采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Fe3+、OHˉ、SO42ˉ | B. | Mg2+、Na+、Clˉ、SO42ˉ | ||
C. | NH4+、Mg2+、NO3-、OHˉ | D. | H+、K+、NO3-、CO32ˉ |
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