能說(shuō)明元素X的原子得電子能力強(qiáng)于元素Y的原子的事實(shí)是( )
A.元素周期表中元素X位于元素Y的上一個(gè)周期
B.元素X的含氧酸的酸性強(qiáng)于元素Y的含氧酸
C.分別加熱H2X、HY至500 ℃,只有HY發(fā)生分解
D.元素X與Y同主族,相同溫度時(shí)其單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X和CuY
C
【解析】A項(xiàng),Cl元素得電子能力大于C元素,但Cl位于C的下一周期,錯(cuò)誤;B項(xiàng),碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸的酸性,但碳元素得電子能力小于氯元素,故錯(cuò)誤;D項(xiàng),元素X與Y同主族,相同溫度時(shí)其單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X和CuY,說(shuō)明Y得電子能力大于X,故錯(cuò)誤。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十四常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.1 mol葡萄糖水解能生成2 mol CH3CH2OH和2 mol CO2
B.向雞蛋清中分別加入Na2SO4的濃溶液和CuSO4的濃溶液,都會(huì)因鹽析而產(chǎn)生沉淀
C.油脂不是高分子化合物,1 mol油脂完全水解生成1 mol甘油和3 mol高級(jí)脂肪酸
D.欲檢驗(yàn)蔗糖水解的產(chǎn)物是否具有還原性,可向其水解后的溶液中直接加入新制Cu(OH)2懸濁液并加熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十三無(wú)機(jī)化學(xué)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
氯氣是一種重要的化工原料。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還需用到的玻璃儀器有__________________。
(2)裝置A中盛有的試劑是________,作用是___________________________________。
(3)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________。
(4)證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是__________(填操作方法)。
某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32—和SO42—,對(duì)于可能存在的其他陰離子,研究小組提出以下3種假設(shè)。假設(shè)1:只存在SO32—;假設(shè)2:只存在ClO-;假設(shè)3:既不存在SO32—,也不存在ClO-。
(5)學(xué)習(xí)小組判斷同時(shí)存在SO32—和ClO-是不可能的理由是_____________________。
(6)現(xiàn)限選以下試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
a.3 mol·L-1 H2SO4 b.0.01 mol·L-1 KMnO4
c.1 mol·L-1 BaCl2溶液 d.淀粉碘化鉀溶液
e.酚酞試液
步驟一:取少量吸收液于試管中,滴加3 mol·L-1 H2SO4至溶液呈中性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中。
步驟二:向A試管中滴加少量__________(填序號(hào)),若溶液____________________(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立。
步驟三:向B試管中滴加少量__________(填序號(hào)),若溶液____________________(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十一常見(jiàn)金屬元素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)與對(duì)應(yīng)示意圖的關(guān)系正確的是( )
ABCD
NaAlO2溶液中逐滴滴加鹽酸至過(guò)量AlCl3溶液中逐滴滴加氨水至過(guò)量 明礬溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液至過(guò)量 澄清石灰水中緩慢通入CO2至過(guò)量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題十一常見(jiàn)金屬元素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上冶煉金屬一般用熱分解法、熱還原法和電解法,不同的金屬應(yīng)選用不同的冶煉方法。選擇的原則主要是依據(jù)( )
A.金屬在地殼中的豐度
B.金屬在自然界中的存在形式
C.金屬的還原性強(qiáng)弱
D.金屬的利用價(jià)值
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題六物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某礦石由前20號(hào)元素中的4種組成,其化學(xué)式為WmYnZpXq。X、Y、Z、W分布在三個(gè)周期,原子序數(shù)依次增大,W、Y為金屬元素,X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,W單質(zhì)能與冷水劇烈反應(yīng),Y、Z原子的最外層電子數(shù)之和與X、W原子的最外層電子數(shù)之和相等,Y、Z位于同周期,Z單質(zhì)是一種良好的半導(dǎo)體。下列說(shuō)法正確的是( )
A.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X<Z
B.含有1 mol Y的氯化物的水溶液中離子總數(shù)為4 mol(不考慮水的電離)
C.W位于第三周期ⅠA族,其原子半徑比其他元素的都大
D.2 mol W單質(zhì)和1 mol Y單質(zhì)投入足量的水中會(huì)產(chǎn)生2.5 mol氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題八電化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
海洋資源的開(kāi)發(fā)與利用具有廣闊的前景。海水的pH一般在7.5~8.6之間。某地海水中主要離子的含量如下表:
成分 | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | SO42- | HCO3- |
含量/mg·L-1 | 9 360 | 83 | 200 | 1 100 | 16 000 | 1 200 | 118 |
(1)電滲析法是近年發(fā)展起來(lái)的一種較好的海水淡化技術(shù),其原理如下圖所示。其中陰(陽(yáng))離子交換膜只允許陰(陽(yáng))離子通過(guò)。
①陰極的電極反應(yīng)式為__________________。
②電解一段時(shí)間,陰極區(qū)會(huì)產(chǎn)生水垢,其成分為CaCO3和Mg(OH)2,寫(xiě)出生成CaCO3的離子方程式______________________________________。
③淡水的出口為a、b、c中的________出口。
(2)海水中鋰元素儲(chǔ)量非常豐富,從海水中提取鋰的研究極具潛力。鋰是制造化學(xué)電源的重要原料,如LiFePO4電池某電極的工作原理如下圖所示:
該電池電解質(zhì)為傳導(dǎo)Li+的固體材料。放電時(shí)該電極是電池的________極(填“正”或“負(fù)”),電極反應(yīng)式為______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題五離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
水溶液中能大量共存的一組離子是( )
A.Na+、Al3+、Cl-、CO32- B.H+、Na+、Fe2+、MnO4-
C.K+、Ca2+、Cl-、NO3- D.K+、NH4+、OH-、SO42-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014高考化學(xué)二輪專(zhuān)題突破 專(zhuān)題三溶液組成的計(jì)量及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
一定量的銅和濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng),向反應(yīng)后的溶液中逐滴加入含a mol NaOH的溶液,恰好使反應(yīng)后的溶液呈中性,則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.溶液中c(Na+)=2c(SO42-)
B. mol>沉淀的物質(zhì)的量>0
C.沉淀的物質(zhì)的量= mol
D.原濃硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量> mol
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