9.下列方法可以證明2HI(g)??H2(g)+I2(g)已達(dá)平衡狀態(tài)的是(  )
①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol H2的同時(shí)生成n mol HI
②一個(gè)H-H鍵斷裂的同時(shí)有兩個(gè)H-I鍵斷裂
③百分組成w(HI)=w(I2)    
④反應(yīng)速率v(H2)=v(I2)=v(HI)/2
⑤c(HI):c(H2):c(I2)=2:1:1
⑥溫度和體積一定時(shí),某一生成物濃度不再變化
⑦溫度和體積一定時(shí),容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化
⑧條件一定,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化
⑨溫度和體積一定時(shí),混合氣體的顏色不再變化
⑩溫度和壓強(qiáng)一定時(shí),混合氣體的密度不再變化.
A.②⑥⑨B.①②③④C.⑥⑦⑧⑨D.③④⑤⑩

分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).

解答 解:①單位時(shí)間內(nèi)生成n mol H2的同時(shí),生成n mol HI,速率之比不等于物質(zhì)的量之比,故錯(cuò)誤;
②一個(gè)H-H鍵斷裂等效于兩個(gè)H-I鍵形成的同時(shí)有兩個(gè)H-I鍵斷裂,故正確;
③百分組成w(HI)=w(I2),并不是不變,故錯(cuò)誤;
④反應(yīng)速率v(H2)=v(I2)=0.5v(HI),體現(xiàn)正與逆的關(guān)系,而速率之比與計(jì)量數(shù)也不成比例,故錯(cuò)誤;
⑤c(HI):c(H2):c(I2)=2:1:1),相等并不是不變,故錯(cuò)誤;
⑥溫度和體積一定時(shí),生成物濃度不再變化,說明正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
⑦溫度和體積一定時(shí),容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化,容器壓強(qiáng)始終不變,故錯(cuò)誤;
⑧條件一定,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化,平衡相對分子質(zhì)量一直不變,故錯(cuò)誤;
⑨溫度和體積一定時(shí),混合氣體的顏色不再變化,說明碘蒸氣的濃度不變,達(dá)平衡狀態(tài),故正確;
⑩溫度和壓強(qiáng)一定時(shí),混合氣體的密度一直不再變化,故錯(cuò)誤;故答案為:②⑥⑨,故選A.

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下面是對銅及其化合物相關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl2中. 產(chǎn)生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變?yōu)闊o色
 反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用 
 紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中 一段時(shí)間后固體由紅色變?yōu)榫G色[視其主要成分為Cu2(OH)2CO3]
按反應(yīng)類型寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)(是離子反應(yīng)的只寫離子方程式)
置換反應(yīng)2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu;
化合反應(yīng)2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
(2)碘化亞銅可作催化劑,飼料添加劑等,是難溶于水的固體.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應(yīng)得到氫氣,試從離子濃度對離子反應(yīng)方向影響的角度解釋此反應(yīng)能夠發(fā)生的原因由于CuI難溶于水,使得生成物中的離子濃度減小有利于反應(yīng)向右進(jìn)行,CuSO4溶液也能使淀粉-KI試紙變藍(lán),用離子方程式說明其原理2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
(3)納米氧化亞銅是一種具有良好光電效應(yīng)的材料,工業(yè)上制備它的方法之一是:先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液,再加入一定量的肼(N2H4),加熱并保持反應(yīng)體系的溫度在90℃,反應(yīng)完全后,分離、洗滌、真空干燥所得到的固體樣品.
①檢驗(yàn)反應(yīng)混合體系內(nèi)納米Cu2O已經(jīng)生成的實(shí)驗(yàn)方法的名稱是丁達(dá)爾效應(yīng),干燥時(shí)要“真空”的原因是Cu2O具有還原性,干燥時(shí)能被空氣中的氧氣氧化.
②完成下面的反應(yīng)方程式:
4CuSO4+1N2H4+8KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+N2+K2SO4+6H2O.
(4)由Cu2O和Cu組成的混合物的質(zhì)量為1.76g,與足量的稀硝酸充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO氣體224mL,則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.8%(保留小數(shù)點(diǎn)后1位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列鑒別物質(zhì)的方法能達(dá)到目的是( 。
A.用加熱灼燒的方法鑒別鐵粉和炭粉
B.用酚酞溶液鑒別未知濃度的NaOH溶液和Na2CO3溶液
C.用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別FeCl2溶液和FeCl3溶液
D.用氨水鑒別MgSO4溶液和Al2(SO43溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有FeCl3、AlCl3的混合溶液100mL,逐滴加入NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入的NaOH的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖.

(1)a點(diǎn)對應(yīng)的沉淀為Fe(OH)3、Al(OH)3(填化學(xué)式).
(2)計(jì)算當(dāng)沉淀達(dá)到最大值時(shí)生成的Al(OH)3的質(zhì)量是多少?
(3)計(jì)算原混合液中FeCl3的物質(zhì)的量濃度為多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氯化鐵水解的離子方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,配制氯化鐵溶液時(shí)滴加少量鹽酸的作用是抑制氯化鐵的水解;若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸逐漸溶解,并產(chǎn)生無色氣體,其離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,同時(shí)有紅褐色沉淀生成,原因是CaCO3與上述水解平衡中的H+反應(yīng),使c(H+)減小,引起水解平衡向右移動,導(dǎo)致Fe(OH)3增多,形成紅褐色沉淀,若將氯化鐵溶液蒸干后灼燒則得Fe2O3.(填化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.推廣使用太陽能、風(fēng)能、海洋能、氫能,有利于緩解溫室效應(yīng)
B.乙醇和汽油都是可再生能源,應(yīng)大力推廣“乙醇汽油”
C.用電解水的方法制取大量氫氣可以緩解能源不足的問題
D.升高溫度活化能降低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.檢驗(yàn)用硫酸亞鐵制得的硫酸鐵中是否含有硫酸亞鐵,可使用的試劑是(  )
A.NaOHB.KSCNC.KMnO4D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.A~M為中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物和反應(yīng)條件省略.已知C、D是由元素X、Y、Z中的兩種組成的化合物,X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,在周期表中X的原子半徑最小,Y、Z原子最外層電子數(shù)之和為10.D為無色氣體且不能燃燒,G為黃綠色單質(zhì)氣體,J、M為金屬,I有漂白作用,反應(yīng)①常用于制作印刷電路板.請回答下列問題:

(1)寫出A的化學(xué)式:CuCO3或Cu(OH)2(CO32
(2)比較Y與Z的原子半徑大小:C>O(填元素符號).
(3)檢驗(yàn)L溶液中金屬陽離子的方法是取少量L溶液于試管中,滴加KSCN溶液,如溶液呈血紅色,證明含有Fe3+
(4)已知F溶于稀硝酸,溶液變成藍(lán)色,放出無色氣體.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu2O+14HNO3(。=6Cu(NO32+2NO↑+7H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在25℃時(shí),有pH=a的鹽酸與pH=b的NaOH溶液,取VaL該鹽酸同該NaOH溶液恰好反應(yīng),需VbLNaOH溶液,問:
(1)若a+b=14時(shí),則$\frac{{V}_{a}}{{V}_}$=1(填數(shù)值);
(2)若a+b=13時(shí),則$\frac{{V}_{a}}{{V}_}$=0.1(填數(shù)值);
(3)若a+b>14時(shí),則$\frac{{V}_{a}}{{V}_}$=10a+b-14(填表達(dá)式),且Va>Vb(填>、<或=).

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