【題目】某治療胃酸過(guò)多的藥片主要成分為碳酸氫鈉．為測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí)，收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g．（碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，樣品中其他成分受熱不分解）
（1）碳酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（2）計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【答案】
（1）23：6：24
（2）設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，

2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，

168 44

x 0.88g

，

x=3.36g，

該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=84%，

答：該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%．


【解析】解：（1）純堿中鈉元素與碳元素、氧元素的質(zhì)量比為23×2：12：（16×3）=23：6：24；故填：23：6：24；
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)以下反應(yīng)可獲得新型能源二甲醚（CH3OCH3)。下列說(shuō)法不正確的是

①C(s) + H2O(g)==CO(g)+H2(g) ΔH1=a kJmol-1

②CO(g) + H2O(g)==CO2(g)+H2(g) ΔH2=b kJmol-1

③CO2(g)+3H2(g)==CH3OH(g)+H2O(g) ΔH3 =c kJmol-1

④2CH3OH(g) ==CH3OCH3(g)+H2O(g) ΔH4=d kJmol-1

A. 反應(yīng)①②為反應(yīng)③提供原料氣

B. 反應(yīng)③也是CO2資源化利用的方法之一

C. 反應(yīng)CH3OH(g)== CH3OCH3(g)+ H2O(1)的ΔH =kJmol-1

D. 反應(yīng) 2CO(g)+4H2(g) ==CH3OCH3(g)+H2O(g)的ΔH= (2b+2c+d) kJmol-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵電池是一種新型可充電電池，與普通高能電池相比，該電池長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓。高鐵電池的總反應(yīng)為：3Zn+2K2FeO4+8H2O3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH，下列敘述不正確的是（

A. 放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為：Zn-2e＋2OH ＝Zn(OH)2

B. 充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)為：FeOH3-3e＋5OH ＝FeO42-+4H2O

C. 放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3 mol電子，正極有1 mol K2FeO4被氧化

D. 放電時(shí)正極附近溶液的堿性增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲在金屬表面鍍銀，應(yīng)把鍍件接在電鍍池的陰極。下列各組中，選用的陽(yáng)極金屬和電鍍液均正確的是(　　)

A. Ag和AgCl溶液 B. Ag和AgNO3溶液

C. Fe和AgNO3溶液 D. Pt和Ag2SO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液．他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾，得到樣品溶液．
（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）小組同學(xué)對(duì)得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對(duì)其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究．【提出猜想】
猜想一：只含氫氧化鈉
猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸銨溶液）就可以驗(yàn)證猜想．他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

① X是

猜想二不正確

② Y是

猜想三正確


（3）【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入；受該同學(xué)的啟發(fā)，小組同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想三正確，也可以在樣品溶液中滴加鹽酸．
（4）【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開(kāi)始沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往FeCl3和BaCl2的混合溶液中通入SO2，溶液顏色由棕黃色變成淺綠色，同時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生。下列說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)表明FeCl3有還原性 B. 白色沉淀為BaSO3

C. 該實(shí)驗(yàn)表明SO2有漂白性 D. 反應(yīng)后溶液酸性增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列現(xiàn)象中硫酸所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)填寫(xiě)在空白處。把鋅粒放入稀硫酸中時(shí)，有氣體放出_______。盛有濃硫酸的燒杯敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加_______。用玻璃棒蘸濃硫酸滴在紙上時(shí)，紙變黑_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】手持技術(shù)的氧電化學(xué)傳感器可用于測(cè)定O2含量.下圖為某種氧電化學(xué)傳感器的原理示意圖，已知在測(cè)定O2含量過(guò)程中，電解質(zhì)溶液的質(zhì)量保持不變。一定時(shí)間內(nèi)，若通過(guò)傳感器的待測(cè)氣體為a L（標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)狀況），某電極增重了bg。下列說(shuō)法正確的是

A. Pt上發(fā)生氧化反應(yīng) B. Pb上的電極反應(yīng)式為4OH--4e-=O2↑+2H2O

C. 反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移OH-的物質(zhì)的量為0.25bmol D. 待測(cè)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為0.7b/a

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)中用途廣泛。

I.利用生產(chǎn)硼砂的廢渣一硼鎂泥(主要成分為MgCO3、SiO2，還含有少量Fe2O3、MnO、CaO等)為主要原料制取輕質(zhì)碳酸鎂[MgCO3·Mg(OH)2·2H2O]的工業(yè)流程如下：

(1)寫(xiě)出“酸溶”一步中，MgCO3和硫酸反應(yīng)的離子方程式________________________。

(2)濾渣2的主要成分有MnO2和______________，寫(xiě)出生成MnO2的離子方程式___________________。

(3)“合成”時(shí)需通蒸汽至80℃，邊加熱邊攪拌，溫度不能超80℃的原因是______________。

II.從含銅豐富的自然資源黃銅礦(CuFeS2)冶煉銅的工藝流程如下：

已知：①CuFeS2+3CuCl2=4CuCl↓+FeCl2+2S↓ ②+1價(jià)的Cu在酸性條件下易歧化

(4)浸取時(shí)，若改用FeCl3溶液，也能生成CuCl和S，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________。

(5)若過(guò)濾1所得濾液中只含FeCl2，則將其在空氣中加熱蒸干、灼燒后，所得固體的化學(xué)式為____________________。

(6)調(diào)節(jié)溶液的pH后，除生成Cu外，還能產(chǎn)生一種金屬離子，此金屬離子是______________。（填離子符號(hào)）

(7)過(guò)濾3所得濾液中的CuCl2可循環(huán)使用，為保持流程持續(xù)循環(huán)，每生成1molCu，理論上需補(bǔ)充CuCl2的物質(zhì)的量為_______。

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