A. | 水的電離程度一直增大 | |
B. | 溶液的pH逐漸下降 | |
C. | M、N兩點對應的溶液中離子種類不同 | |
D. | CD段反應的離子方程式為OH-+CO2=HCO3- |
分析 NaOH溶液中通入二氧化碳氣體,先發(fā)生反應:2OH-+CO2=CO32-+H2O(OB段),氫氧根離子完全轉(zhuǎn)化成碳酸根離子后,發(fā)生反應:H2O+CO32-+CO2=2HCO3-,(CD或BE段),所以曲線ACE表示氫氧根離子的物質(zhì)的量變化,MBE為碳酸根離子的變化,CD表示碳酸氫根離子的變化,據(jù)此對各選項進行判斷.
解答 解:NaOH溶液中通入二氧化碳氣體,先發(fā)生反應:2OH-+CO2=CO32-+H2O(OB段),氫氧根離子完全轉(zhuǎn)化成碳酸根離子后,發(fā)生反應:H2O+CO32-+CO2=2HCO3-,(CD或BE段),所以曲線ACE表示OH-的物質(zhì)的量變化,MBE為CO32-離子的變化,CD表示HCO3-的變化,
A.氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉的過程中,水的電離程度逐漸增大,當碳酸根離子與二氧化碳反應生成碳酸氫根離子的過程中,水的電離程度逐漸減小,故A錯誤;
B.反應過程中,溶液中氫氧根離子濃度逐漸減小,則溶液的pH逐漸減小,故B正確;
C.M、N的溶液中都含有:OH-、CO32-、HCO3-、H+和Na+離子,含有的離子種類相同,故C錯誤;
D.CD段碳酸根離子濃度逐漸減小、碳酸氫根離子濃度逐漸增大,反應反應為:H2O+CO32-+CO2=2HCO3-,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了酸堿混合的定性判斷、水的電離的影響因素及其應用,題目難度中等,明確曲線中對應反應為解答關鍵,注意掌握水的電離及其影響因素,試題培養(yǎng)了學生靈活應用基礎知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體擴散速率與擴散面積成正比 | |
B. | 氣體擴散速率與氣體溶解度和分子量成正比 | |
C. | 氣體擴散速率與分壓差成正比 | |
D. | 氣體擴散速率與溫度成正比 | |
E. | 氣體擴散速率與擴散距離成反比 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 電解時,電極a應與外電源的正極相連 | |
B. | 電解時,電極b周圍產(chǎn)生無色無味的氣體 | |
C. | 電解時,電極a發(fā)生的反應是:2Cl--2e-=Cl2↑ | |
D. | 電解時,可以用氯化鈉溶液替代稀鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
金屬離子 | 開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Zn2+ | 5.2 | 6.4 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
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