【題目】如圖所示3套實驗裝置,分別回答下列問題.
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗.向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為 .
(2)裝置2中的石墨是極(填“正”或“負”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為
(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol/L的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①電源的M端為極;甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為 .
②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為 .
③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 mL.
【答案】
(1)O2+4e﹣+2H2O═4OH﹣
(2)正;2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(3)正;Fe﹣2e﹣═Fe2+;2Cu2++2H2O 2Cu+O2↑+4H+;224
【解析】解:(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗,發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鐵為負極,碳為正極,觀察到碳棒附近的溶液變紅,說明在碳極上氧氣得電子生成OH﹣離子,反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
O2+4e﹣+2H2O═4OH﹣ , 故答案為:O2+4e﹣+2H2O═4OH﹣;
(2.)裝置2為原電池,負極為Cu,電極反應(yīng)為:Cu﹣2e﹣═Cu2+ , 正極為石墨,電極反應(yīng)為2Fe+2e﹣═2Fe2+ , 反應(yīng)的總方程式為2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+ ,
故答案為:正;2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(3.)①反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH﹣離子,電極反應(yīng)為:2H2O+2e﹣═2OH﹣+H2↑,
發(fā)生還原反應(yīng),為電解池的陰極,連接電源的負極,即M端為正極,N端為負極,陽極反應(yīng)為Fe﹣2e﹣═Fe2+ , 故答案為:正;Fe﹣2e﹣═Fe2+;
②乙燒杯電解硫酸銅溶液,石墨為陽極,電極反應(yīng)為4OH﹣﹣4e﹣═O2↑+H2O,Cu為陰極,電極反應(yīng)為Cu2++2e﹣═Cu,電解的總反應(yīng)為2Cu2++2H2O 2Cu+O2↑+4H+ ,
故答案為:2Cu2++2H2O 2Cu+O2↑+4H+;
③取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,則生成Cu的物質(zhì)的量為 =0.01mol,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.01mol×2=0.02mol,
根據(jù)甲燒杯產(chǎn)生氣體的電極反應(yīng)計算生成氣體的體積,
2H2O | + | 2e﹣ | ═ | 2OH﹣ | + | H2↑ |
2mol | 22.4L | |||||
0.02mol | V |
V= =0.224L,即224ml,故答案為:224.
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗,發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鐵為負極,碳為正極,觀察到碳棒附近的溶液變紅,說明在碳極上氧氣得電子生成OH﹣離子,以此判斷并書寫電極反應(yīng)式;(2)裝置2為原電池,負極為Cu,電極反應(yīng)為:Cu﹣2e﹣═Cu2+ , 正極為石墨,電極反應(yīng)為2Fe+2e﹣═2Fe2+ , 以此書寫電池總反應(yīng);(3)①反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH﹣離子,電極反應(yīng)為:2H2O+2e﹣═2OH﹣+H2↑,發(fā)生還原反應(yīng),為電解池的陰極,連接電源的負極,即M端為正極,N端為負極,陽極反應(yīng)為Fe﹣2e﹣═Fe2+ ,
②乙燒杯電解硫酸銅溶液,石墨為陽極,電極反應(yīng)為4OH﹣﹣4e﹣═O2↑+H2O,Cu為陰極,電極反應(yīng)為Cu2++2e﹣═Cu,電解的總反應(yīng)為2Cu2++2H2O 2Cu+O2↑+4H+ ,
③根據(jù)電極反應(yīng)和串聯(lián)電路各極上轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目相等進行計算.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在1.0L密閉容器中放入0.10molX,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):X(g)═Y(g)+Z(g)△H<0,容器內(nèi)氣體總壓強p隨反應(yīng)時間t的變化關(guān)系如圖所示.以下分析不正確的是( )
A.從反應(yīng)開始到t1時的平均反應(yīng)速率v(X)= ?mol/(L?min)
B.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.32
C.欲提高平衡體系中Y的含量,可降低體系溫度或減少Z的量
D.其他條件不變,再充入0.1 mol 氣體X,平衡正向移動,X的轉(zhuǎn)化率增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機物A的水溶液顯酸性,遇FeCl3溶液不顯色,A分子結(jié)構(gòu)中不含甲基,含苯環(huán),苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,A和其他有機物存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,I和J互為同分異構(gòu)體:
已知: +NaOH R﹣H+Na2CO3
試回答下列問題:
(1)B化學(xué)式 , G的化學(xué)名稱是 .
(2)H→I反應(yīng)類型為 , J所含官能團的名稱為 .
(3)寫出H→L 反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)A的結(jié)構(gòu)簡式 .
(5)F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且官能團相同的物質(zhì)共有種(不包括F),其中核磁共振氫譜有兩個峰,且峰面積比為1:2的是(寫結(jié)構(gòu)簡式).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】屠呦呦等科學(xué)家用乙醚從青蒿中提取出青蒿素,其結(jié)構(gòu)如圖所示,已知結(jié)構(gòu)中含有與H2O2相似的過氧鍵.下列說法正確的是( )
A.青蒿素的結(jié)構(gòu)中含有過氧鍵受熱容易分解
B.乙醚的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3OCH3
C.青蒿素溶于熱水,所以應(yīng)加熱加快溶解
D.乙醚易溶于水,不能用分液的方法分離
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)AlCl3的水解的離子方程式;實驗室在配制 AlCl3溶液時,常將 AlCl3固體先溶于濃鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以(填“促進”或“抑制”)其水解.將AlCl3溶液蒸干、灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是(填化學(xué)式).
(2)泡沫滅火器滅火的原理(用離子方程式表示).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣I是中學(xué)化學(xué)常見的九種物質(zhì),A﹣I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
已知化合物A的焰色反應(yīng)顯黃色,C、D、E是氣態(tài)單質(zhì),F(xiàn)、H是氣態(tài)化合物,兩者在通常狀況下反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙.請回答下列問題:
(1)寫出I的電子式;
(2)寫出電解A溶液的離子反應(yīng)方程式;
(3)以F、空氣和水為原料經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)可以合成酸M,M的濃溶液與銅反應(yīng)產(chǎn)生紅棕色氣體,寫出M的濃溶液與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)G的溶液可使Mg(OH)2懸濁液溶解.若Mg(OH)2飽和溶液中的c(Mg2+)=0.18mol/L,則溶液的pH是 . (已知:Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10﹣11mol/L)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定未知濃度的NaOH溶液,所測數(shù)據(jù)如下:
滴定 | 待測NaOH溶液的體積/mL | 0.1000mol/L鹽酸的體積/mL | |
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | ||
第一次 | 25.00 | 0.20 | 20.22 |
第二次 | 25.00 | 0.56 | 24.54 |
第三次 | 25.00 | 0.42 | 20.40 |
測得NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為( )
A.0.0853mol/L
B.0.1000mol/L
C.0.0800mol/L
D.0.1250mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中,一定可以大量共存的是( )
A.無色溶液中??? Mg2+、Al3+、SO42﹣、CO32﹣
B.pH=1的溶液中??? NH4+、Ba2+、HCO3﹣、NO3﹣
C.含MnO4﹣的溶液中??? H+、K+、Br﹣、I﹣
D.在 =1×10﹣12的溶液中??? Na+、K+、CH3COO﹣、SO42﹣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高溫鈉硫電池是一種新型可充電電池,其工作原理如圖所示,圖中固體電解質(zhì)是Na+導(dǎo)體.下列敘述正確的是( )
A.放電時,石墨電極a為正極
B.放電時,Na+從石墨b向石墨a方向遷移
C.充電時,b極反應(yīng)為Na2Sx﹣2e﹣=xS+2Na+
D.可將裝置中的固體電解質(zhì)改成NaCl溶液
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