“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是(  )

A.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式

 B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具        D.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


常溫下,pH=12的一元弱堿和pH=1的一元強(qiáng)酸等體積混合后(不考慮混合后溶液體積的變化),恰好完全反應(yīng),則下列說法正確的是(  )

A.反應(yīng)后的溶液呈酸性

B.弱堿的濃度小于強(qiáng)酸的濃度

C.弱堿中OH的濃度為0.1 mol·L-1

D.弱堿的濃度大于強(qiáng)酸的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)事實(shí)引出的相應(yīng)結(jié)論不正確的是

事實(shí)

結(jié)論

A

其他條件相同,Na2S2O3溶液和H2SO4溶液反應(yīng),升高溶液的溫度,析出硫沉淀所需時(shí)間縮短

當(dāng)其他條件不變時(shí),升高反應(yīng)溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快

B

工業(yè)合成氨中,將氨氣液化分離

可以加快反應(yīng)速率,提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率

C

FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl平衡體系中加入少量KSCN固體 溶液顏色加深

恒溫時(shí)增大反應(yīng)物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

D

A、B兩支試管中分別加入等體積5%的H2O2溶液,在B試管中加入2~3滴FeCl3溶液,B試管中產(chǎn)生氣泡快

當(dāng)其他條件不變時(shí),催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)三大主題之一是“生態(tài)建設(shè)”,下列符合該主題的是

   A.生活中大量使用含磷洗衣粉

   B.為解決白色污染,將廢舊塑料焚燒處理

   C.人們富裕了,建議每家每戶使用私家車

   D.大量植樹造林,禁止亂砍泛伐

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


莽草酸(C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。試求:

  (1)每個(gè)莽草酸分子所含原子數(shù);

  (2)莽草酸中各元素的質(zhì)量比。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


含鉻廢水對(duì)環(huán)境污染極大,處理過程中的一個(gè)反應(yīng)方程式為:X+6FeSO4+7H2SO4

Cr2(SO43+3Fe2(SO43+K2SO4+7H2O,其中X的化學(xué)式是

A.Cr2(SO43      B.K2Cr2O7       C.Cr2O3    D.K2CrO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

(1)人體要健康地正常生長(zhǎng),離不開多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和多種元素發(fā)揮作用。下列食物中,能提供大量維生素的是         (填字母序號(hào),下同);

佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內(nèi)缺乏         元素:

A.鋅     B.硒    C.鈣    D.氟    E.鐵

(2)下列化學(xué)肥料中,加入氫氧化鈣混合研磨后,能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體有         ,屬于復(fù)合肥的有        。

A.尿素     B.碳酸氫銨     C.磷礦粉    D.硝酸鉀

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


新課程要求我們要樹立                     、交往與互動(dòng)的教學(xué)觀、開放與生成的教學(xué)觀。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


以下敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.鈉原子和氯原子作用生成NaCl后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

B.在氯化鈉中,除氯離子和鈉離子的靜電吸引作用外,還存在電子與電子、原子核與原子核之間的排斥作用

C.任何離子鍵在形成的過程中必定有電子的得與失

D.金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,體系能量降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案