已知難溶性物質(zhì)K2SO4?MgSO4?2CaSO4在水中存在如下平衡:
K2SO4?MgSO4?2CaSO4(s)?2Ca2++2K++Mg2++4SO42-,不同溫度下,K+的浸出濃度與溶浸時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、向該體系中加入飽和NaOH溶液,溶解平衡向右移動(dòng)
B、向該體系中加入飽和碳酸鈉溶液,溶解平衡向右移動(dòng)
C、升高溫度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D、該平衡的Ksp=c(Ca2+)?c(K+)?c(Mg2+)?c(SO42-
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A、根據(jù)OH-對溶解平衡的影響分析;
B、根據(jù)CO32-對溶解平衡的影響分析;
C、依據(jù)圖象分析,縱軸意義,曲線的變化,達(dá)到平衡需要的時(shí)間;
D、根據(jù)平衡常數(shù)含義判斷.
解答: 解:A、已知K2SO4?MgSO4?2CaSO4(s)?2Ca2++2K++Mg2++4SO42-,加入飽和NaOH溶液,氫氧根離子和鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀,c(Mg2+)減小,溶解平衡右移,故A正確;
B、加入飽和碳酸鈉,CO32-和Ca2+結(jié)合生成碳酸鈣沉淀,c(Ca2+)減小,溶解平衡右移,故B正確;
C、由圖可知,升高溫度,達(dá)到平衡需要的時(shí)間縮短,即反應(yīng)速率增大;升高溫度,c(K+)增大,即平衡正移,故C正確;
D、已知K2SO4?MgSO4?2CaSO4(s)?2Ca2++2K++Mg2++4SO42-,則該平衡的Ksp=c2(Ca2+)?c2(K+)?c(Mg2+)?c4(SO42-),故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了沉淀溶解平衡的影響因素分析判斷,圖象分析判斷方法,溶度積的表達(dá)式等,注意對圖象的分析理解是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在指定的溶液中一定能大量共存的是(  )
A、c(H)/c(OH-)=1012的溶液中:Fe2+、Al3+、NO3-、Cl-
B、由水電離出的c (OH-)=10-13mol?L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-
C、含大量Al3+的溶液中:K+、Na+、SO32-、ClO-
D、無色溶液中:K+、Na+、MnO4-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.硫酸具有A-C所示的性質(zhì),以下過程主要表現(xiàn)了濃硫酸的那些性質(zhì)?請將選項(xiàng)字母填在下列各小題的括號(hào)內(nèi):
A強(qiáng)酸性     B 吸水性     C 脫水性    D 強(qiáng)氧化性
(1)濃硫酸可以干燥氫氣
 

(2)濃硫酸使木條變黑
 

(3)熱的濃硫酸與銅片反應(yīng)
 

Ⅱ.現(xiàn)用該濃硫酸配制100mL 1mol/L的稀硫酸,儀器有:①膠頭滴管;②燒杯;③玻璃棒;④量筒
請回答下列問題:
(1)配制稀硫酸時(shí),還缺少的儀器有
 
(寫儀器名稱);
(2)用18mol/L的濃硫酸配制100mL1mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積
 
mL(保留一位小數(shù)),量取濃硫酸時(shí)應(yīng)選用
 
(選填①10mL、②50mL、③100mL)規(guī)格的量筒;
(3)用膠頭滴管往容量瓶中加水時(shí),不小心液面超過了刻度,處理方法是
 
(單選).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)計(jì)算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出Na2SO4的電離方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,將銅片和鋅片焊接在一起組成A極,B為碳棒,進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn),電解液中含硝酸銀和硝酸銅各0.1mol.已知電路中通過0.2mol 電子.
(1)請寫出A、B兩極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:
A:
 
;B:
 

(2)請分析A、B兩極質(zhì)量變化情況為
A:
 
;B:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某濃度的醋酸鈉溶液中,下列微粒的濃度關(guān)系不正確的是( 。
A、c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
B、c(H+)+c(CH3COOH)=c(OH-
C、c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(Na+
D、c(CH3COO-)+c(OH-)=c(H+)+c(Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震.受此影響,中國部分地區(qū)“謠鹽”四起,從化學(xué)的角度看,“謠鹽”與碘有關(guān),核輻射會(huì)釋放出一定量的放射性碘,如131I和129I(已知碘的質(zhì)子數(shù)是53),這兩種碘的同位素的中子數(shù)之差是( 。
A、78B、2C、76D、0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖所示的實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕騼x器使用有錯(cuò)誤的是(  )
A、
橡膠管的作用是平衡氣壓,利于滴入溶液
B、
分離沸點(diǎn)相差較大,互溶的液體混合物
C、
灼燒海帶
D、
準(zhǔn)確量取12.00mL的高錳酸鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯通入溴水及溴乙烷的水解都是中學(xué)有機(jī)化學(xué)的重要反應(yīng).
(1)請寫出實(shí)驗(yàn)室制乙烯的化學(xué)方程式
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)把乙烯氣體持續(xù)通入100毫升飽和的溴水    (約0.2mol?L-1)直至溴水完全褪色,仔細(xì)觀察得到的無色溶液,發(fā)現(xiàn)了少量的油狀液滴.
對于溴水褪色的解釋,同學(xué)們有兩種觀點(diǎn),一種認(rèn)為發(fā)生了取代反應(yīng),另一種認(rèn)為發(fā)生了加成反應(yīng).請你一同參與實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題.
①油狀液滴處于
 
層(填“上”或“下”).
②有人得出結(jié)論:測定無色液體的pH即可判斷該反應(yīng)是取代反應(yīng)還是加成反應(yīng).其理由是:
 

③測得無色溶液的pH=7,則乙烯與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溴乙烷水解產(chǎn)生的溴離子.
①實(shí)驗(yàn)試劑:pH試紙、溴乙烷、NaOH溶液、AgNO3水溶液、
 
;實(shí)驗(yàn)儀器:玻璃棒、表面皿、膠頭滴管、
 

②溴乙烷水解的化學(xué)方程式為
 
;判斷溴乙烷已經(jīng)完全水解的現(xiàn)象是
 

③取少量溴乙烷完全水解后所得的溶液于試管中,經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn),最后產(chǎn)生淡黃色沉淀,說明溴乙烷水解產(chǎn)生了溴離子.

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同步練習(xí)冊答案